高中藏语文多媒体教学的几点思考

随着时代的飞速发展,教育技术也在不断的创新,在高中藏语文教学中,多媒体技术已经受到了广泛的应用,但是在带来便利的同时也有一些弊端需要教师注意。本文首先对多媒体技术的概念和特点进行了简单的分析,重点阐述了高中藏语文中多媒体应用应该注意的一些问题。     

高中藏语文课堂教学问题探究

藏语是我国少数民族语言中的一个重要分支,由于藏族历史源远流长,逐渐形成了具有藏族特色的语言文明,藏语文就是针对藏族人们开设的课程,虽然是藏族语文,但其教学内容仍然是高中语文的范畴。本文以《荷塘月色》为例主要分析了高中藏语文课堂教学的重要性,并且分析了高中藏语文课堂教学中存在的问题,最后提出了关于提高高中藏语文课堂教学问题的措施。     

关于高中藏语文高效课堂的教学研究

随着教育课程改革的逐步推进,藏语文教学越来越受到重视,不断调整教学方法、把握课堂节奏、创建寓教于乐的课堂氛围,成为了当前藏语文教学发展的首要任务。本文通过对如何构建高中藏语文高效课堂的教学方法展开论述研究,旨在进一步推广全新的藏语文教学思路,以供广大藏语文教师借鉴和学习。     

信息化背景下高中藏语文教学策略探究

藏语是藏族人民相互交流的基本语言之一,是藏族文化传播的主要工具。藏语文是语文学科的一种,更是藏族人民了解藏族文化的一种途径,是民族精神的一种传承。在信息化高度发展的今天给藏语文教学带来了新的挑战,同时也给藏语文带来了广阔的发展空间。本文以《项链》一课为例,分别阐述了课前,课堂中以及课后的相关教学策略,帮助我们了解如何利用信息化来进行高中藏语文的教学。     

如何提高初中藏语文课堂效率

藏语在西藏地区仍旧是人们普遍应用的语言,学校教育中对藏语的重视,有助于提升学生的基本地区语言应用能力。同时,我国文化的不断发展,藏族文化作为独特的民族文化形式散发着自身的魅力,通过藏语的形式藏族文化才能够得到更为具体的体现。藏语的学习在具有实用性价值的同时,文化价值也是不容忽视的。因此,需要对初中学生藏语文水平提升给予更多的关注,本文对藏语文课堂效率的提升展开探讨。     

浅谈高中藏语文教学在发展民族教育中的重要性及对策

所谓民族教育,就是指民族的教育事业,按照国家指定的相关教育政策,依照民族的需要对本民族进行教育的活动,是民族地区文化建设的一个重要内容,对民族的发展有着非常重要的意义,本文对高中藏语文教学在发展民族教育中的重要性以及对策进行了简单的分析。     

高中体育与健康课程改革初探

笔者对传统体育课程教学进行认真细致地反思过后,发现传统的体育教学内容体系过于呆板单一,过时的教学内容束缚了师生的手脚,存在一些无助于增进健康的教学内容,简单的教师传授式教学方式颠倒了教学中的主体和主导关系.如何改变这种情况,本文就此进行了论说.     

浅谈中学语文的课程改革

课程改革要求教师重新思考学生的角色,尊重学生的独立人格,在教学过程中突出学生的主体性.学生有强烈的好奇心,他们有探求新知、获取知识的愿望.     

高中藏语文教学方式探究

作为中华民族文化的重要组成部分,藏文化的弘扬是文化传播的重要环节,而强化藏语文教学是弘扬藏文化的关键步骤。本文通过具体分析加强高中藏语文教学的重要性及现阶段高中藏语文教学过程中存在的问题,从而重点探究藏语文教学方式的创新,希望为全国藏语区的藏语文教学提供借鉴,促进民族文化的弘扬与发展。     

大学生就业指导课程改革的探索

在国内稳就业、促就业的大环境下,针对就业指导课程存在的“教学内容与课时数不足”“授课教师专业性有待提高”“教学方式单一”等问题,高校应结合新时代发展的背景进行深入探讨与分析。该文针对就业指导课程存在的这些问题,从完善教学内容、增加教学时数、提高授课教师专业技术水平、转变学生角色意识、发挥学生主体作用、创新就业指导课教学方式等方面提出改革方案,以期建立课程改革长效机制。     

高校陶艺课程的改革创新途径研究

陶艺作为一项历史悠久的艺术形式,具有极高的艺术价值。目前,许多高校都开设了陶艺课程,对大学生艺术素养的提升具有重要的推动作用。该文基于陶艺教学的实际情况,探讨高校开设陶艺选修课的价值,针对当前存在的教学问题进行分析,提出了高校陶艺课程改革的可行性方案,展现新时期教育背景下陶艺课程的教育潜能,以供读者参考。     

浅议高中作文有效教学策略

高中语文的作文教学是提高学生语文成绩的重要途径。作为高中语文教师一定要重视学生的习作水平的提高。在作文教学中做好指导工作,注意学生日常语言的积累,关注学生的成长过程和实际学习情况,注意从学生的写作兴趣出发,以多种形式的训练手段,让学生把自己看到的、听到的一些有用信息,以作文的形式表现出来。在作文教学中,教师要引导学生去解读作文的要求,以一种拓展性的思维,对事物进行联想。高中生在作文时,可以不受时间和空间的限制,展现给读者一个多彩的生活画面。同时还要善于写好多种题材的作文,在日常生活中,教师要注意丰富学生的生活阅历,让社会生活成为学生写作的素材和源泉,让学生能够感受到新时代的脉搏,用自己独特的视角来观察世界的万物,感受新时代的新生活,用学生自己的眼光来写好作文。     

谈教师对基础教育课程改革的思考

面对基础教育课程改革在全国范围内全面推进 ,教师这个古老而又崇高的职业受到了前所未有的冲击。本文着重以教师的职业视角去探究 2 1世纪的教师当如何在反思与重建中生成、成长 ,成为社会需求的新型教师。     

大学生职业生涯规划与就业指导课程体系现状及其课程思政改革途径探索——以保山学院为例

思政工作根本上是做人的工作,研究结合大学生职业生涯规划与就业指导课程体系的课程思政改革,在师资队伍培养、课程设置、课堂教学和实践等方面不断挖掘思政元素,开展校政、校企、校内专项合作,实现课程改革创新,即教授规划、调查与探索、项目开发、简历撰写、面试礼仪等方法和工具,更通过思政元素的引入提高课程意识引导效果和教学影响的持续性.     

多元文化视野下的基础教育课程改革

在任何时代,基础教育都是极其重要的,无论是从社会层面而言,抑或是经济层面,都发挥着极其重要的作用.而在当代多元文化背景下,基础教育课程改革也因此变得更加繁琐复杂,因此在实际的改革过程中,要开拓多元文化视野,综合利用各种途径促进基础教育课程改革发展,要清晰认识到不同文化对于改革的影响,从而依靠积极因素,克服消极因素,实现基础教育课程改革的大发展.该文通过初步探讨当前多元文化视野下的基础教育课程改革过程中存在的问题,结合改革的必要性,总结出相应的解决措施,期望能够为基础教育课程改革提供参考.     

正确实施体育课程改革实验

以前在体育教学过程中,教师是教学活动的权威,教师与学生的教学关系是一种控制与被控制的关系,而新的体育课程要求教师应该更加尊重和信任学生主体,尊重学生的自主权,尊重和保证他们的独特思维方式和个体的差异性。眼下,全国各地都把新课程作为教育的一件头等的事情来抓。那么作为课程的承担者的教师就要面临新的挑战,而且在改革时需要转变观念的同时要记得从实际出发,而我们教师必须接受教学观念、教材和策略的挑战。     

民办高校大学生就业指导课程中认知教育的改革与实践

大学生就业指导是一门实践性课程,在现阶段的教学改革过程中,要以学生需求为出发点,以就业形势为依据,通过不断完善教师队伍,总结先进的教学方法,提高学生就业能力.该文以民办高校就业指导课程的改革与实践为例,提出了在立德树人教育背景下,通过课程改革、政策引导、创新教学评价机制等实践改革,在改革中加强认知教育、提升毕业生的就业质量.     

基于课程思政的素质教育改革与实践研究

面向我国课程思政建设、素质教育的相关战略政策,立足高校建设发展与课程思政的推行落实,以专业课程教育教学为研究对象进行素质教育改革与实践的研究探讨.通过梳理课程思政的形成背景、概念界定,指出课程思政是素质教育创新推进的发展举措;提出基于课程思政的素质教育改革模式的三大方面,包括顶层目标设计、教学模式结合、教学方法创新;阐明这一改革的实践落实,包括全员特色培养、全课程融合教学、全方位教学建设.理论和实践案例证明,基于课程思政的素质教育的改革与实践在专业教学课程建设中有着指引方向的作用,是新时代人才培育的必然要求,不断培育出具备一流综合素质的专业人才.