高中生责任意识缺失的原因及对策

责任是生而为人的基本，责任意识指的是对自己、他人、家庭、国家的责任认识以及自觉履行相应责任和义务的基本态度。高中是我国教育的分水岭，强化学生的责任意识对他们日后的成长、发展有着重大作用。文章立足责任教育的涵义，分析了高中生责任意识缺失原因，探究了培养高中生责任意识的有效对策，皆在增强学生的责任意识，促使学生成长为具有强烈责任感的社会人。     

论政治课与素质教育的一致性

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、劳动技能和身体心理素质”。这就说明，教育必须为社会主义现代化建设培养高素质的劳动者和专门人才。而政治课作为培养学生思想道德素质的主要渠道，它与素质教育是互为目的，互为手段，互相联系的，具有一致性。一、从政治课的课程性质、教学内容、地位任务来看政治课与素质教育的一致性所谓“素质”，是指学生身心发展的内在品质。学生素质是在后天环境教育的影响下，通过个体自身的认识与社会实践逐步形成…     

初中思想品德课有效课堂教学艺术的探究

长期以来,思想政治课教学基本上是“满堂灌”.这种陈旧、呆板的教学引不起学生的兴趣、只能让学生死记硬背,教师为考而教,学生为考而学.目前,素质教育的呼声日益高涨,成为教育界乃至全社会关注的热点.素质教育的主渠道是课堂,因此,要使素质教育真正得到落实,就必须讲究课堂教学艺术,营造活跃的课堂气氛,把握好课堂互动尺度,引导学生积极参与课堂学习.     

中医药文化融入药学生思想政治教育的路径探索研究 ——以昆明医科大学药学院为例

中医药传统文化是在中华优秀传统文化中孕育和发展的,是中华优秀传统文化的组成部分之一.中医药院校作为培养社会主义国家建设者和接班人的主要阵地,探索把中医药文化融入药学生思想政治教育有着显著的时代意义和现实意义.药学院结合专业特点,依托课堂主渠道,以校园文化建设为载体,在实践中探索中医药文化融入药学生思想政治教育,培养广大药学生的文化自信.     

大学生责任意识结构与水平研究——基于行为的视角

大学生责任意识由任务责任意识、自我责任意识、家庭责任意识、社会责任意识、规则责任意识等五个维度构成.大学生总体责任意识良好,其中自我责任意识最强,规则责任意识次强,家庭责任意识、社会责任意识依次居后,任务责任意识较弱.女大学生、非独生子女、党员和积极要求入党的大学生、担任学生干部特别是主要学生干部的学生责任意识显著较强,各类大学生在各责任维度呈现出不同特征.     

时事政治在中职思想政治课教学中的应用

中职思想政治课作为帮助学生树立正确人生观和价值观的课程,受到各方的关注。时事政治是中等职业学校思想政治课的重要组成部分。目前,中等职业学校思想政治课由于理论性强、缺乏趣味性等特点,使学生认为它过于教条、空洞。因此,有必要加强时事政治在中等职业学校思想政治教学中的应用。     

关于西安市高校“两课”及中学政治课的调查与思考

提要高校“两课”和中学政治课作为德育主渠道，如何深化改革，适应社会主义市场经济的客观要求，是目前教育理论面临的一个重大课题。笔者对西安市高校“两课”及中学政治课的基本情况进行了调查和分析，指出了存在的问题，并提出了解决的对策。     

试论高校思想政治理论课教学的改革与创新

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。针对目前高校思想政治理论课教学中存在的问题,提出了高校思想政治课教学要在观念上、内容上、方式上及师资队伍建设上进行创新的思路,从而促进高校思想政治课教育教学的改革和发展。     

高校校园体育文化融入思想政治教育实践研究 ——以H学院为例

高校思想政治教育的根本任务是立德树人,校园体育文化建设是培养学生德智体美劳全面发展的重要手段,与思想政治教育具有内在的一致性.校园体育文化建设对学生身心健康的发展、健全人格的培养、学生的成长成才有重要作用.高校要从顶层设计、课堂主渠道、体育竞赛、体育特色品牌活动等方面积极探索,实现校园体育文化建设与思政教育的深度融合,发挥校园体育文化在塑造培养担当复兴大任的新时代青年方面的助推作用.     

初中政治教师在中的情商培养

情商教育是思想政治教育的重要环节。政治课教师应该把情商教育作为发展学生智力的一种手段,应该把它当成智育的目的之一,在教学过程中不断开拓创新,培养学生的全面发展。     

提高思想政治课教学问题设计有效性的思考＊

思想政治课教学问题的设计,关系到学生知识的掌握、能力的培养;关系到教学的进一步组织开展,关系到思想政治课教学效益的提高。若教学问题设计不佳,则损害教学。因而,应该在学科知识体系方面、类型化方面、层级方面统筹考虑教学问题的设计,提高思想政治课教学问题设计的有效性。     

推行素质教育改革课堂教学模式

课堂教学时实施素质教育的主战场,是学校教育管理的重要环节,学生在校时间,绝大部分是在课堂上接受各科教师的教育,因此,推行素质教育,培养学生能力,就要改革课堂教学模式,充分发挥课堂教学的主渠道作用,要重视智力开发,又要注意非智力因素的培养。下面是我在教学实践中的一点创新做法。     

论新时期大学生的社会责任意识

新时期大学生是青年中的优秀分子,是推动社会发展的重要力量。大学生社会责任感的强弱,关系到国家的发展和民族的前途。但在新时期,受国际国内各种文化思潮和环境的影响,大学生社会责任意识存在增强与减弱并存的双向趋势。因此,在新形势下,明确大学生社会责任意识培养的价值,了解大学生社会责任意识的状况,进而提出增强大学生社会责任意识培养的思路与对策,都具有重要的理论和实践意义。     

思想政治课教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是我国基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,也是当今教育研究的重要主题.新课程改革的核心,就是有效地转变学生的学习方式,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、发展、提升的过程.学校是师生共同生活和发展的园地,学生自主学习能力的生成和发展离不开教师的有效指导.激发学生自主学习的主动性,培养学生自主学习能力,对政治课教学更有意义,也更有难度,但也惟有如此,才能提高政治课教学的质量.为此,我就结合自己的教学实践,对如何培养学生的自主学习能力谈几点体会:     

浅谈小学低年级语文预习方法

新课标中倡导要努力培养学生的自主学习的能力,而学生自主学习能力的培养不光依赖于课堂教学这一主渠道。我们总是认为在课堂上留给学生充分说话的时间,交流的时间,思考探索的时间,这样就是培养了他们的自主学习能力,这固然是一个很直接的培养学生学习能力的方法。还有一个与它同样举足轻重的途径,还有一个更广阔的学习天地,那就是课前的预习。     

生活世界视阈中的学校道德教育——学校道德教育回归生活世界的内容解读

道德教育因塑造受教育者健全完满的道德人格而占据着重要的地位.学校道德教育作为培养学生良好道德品质的主渠道,既要让学生了解道德规范,又要培养学生的道德判断、道德选择和道德实践能力,让学生健康的享受生活.因此,回归生活是现代学校道德教育的改革趋向与形态重构.道德教育应与生活世界密切相连,以生活世界为基础,在生活世界中进行.     

当代大学生“三无”状态探析——基于存在主义心理学视角

当代大学生存在无目标追求、无兴趣热情、无积极行动的"三无"状态。从存在主义心理学视角分析,主要是因为无力选择而茫然、理想失落而退缩、异化人际关系而淡漠、不确定性存在而焦虑、孤立无援而自我放弃。高校教育者要通过教育、辅导,增强学生现实感,提升学生自我觉知能力,培养学生的责任意识和担当精神,帮助他们建立有意义的人际关系和生活方式。     

对大学生进行马克思主义宗教观教育的探索与思考

高校马克思主义宗教观教育要切实发挥思想政治课教学的主渠道作用,充分发挥专业课教师的主导作用,发挥高校学生工作队伍的主体作用,挖掘传统文化中的思想精华,建设奋发向上的校园文化,构筑起对大学生进行马克思主义宗教观教育的体系,增强马克思主义宗教观教育的实效性。     

浅谈如何构建高职思想政治课的高效课堂

长期以来,学生对思想政治课的学习普遍不感兴趣,思想政治课上课效率低,这是政治课教师的共识,针对这种状况,笔者就如何建构高职思想政治课的高效课堂进行了深入浅出的探索,权当抛砖引玉之笔.     

浅谈小学数学教学法改革

今天我们用有限的投入办世界上规模最大的教育,如果不摆脱传统教学法的禁锢,特别是基础教育领域,不能尽快地实现培养学生能力,发展学生思维,以学为中心,重视非智力因素,运用启示式教学法.并进行整体性改革,我们也放会与新世纪的发展机遇失之交臂.教学是教育的主渠道.教学的成功很大程度上取决于教师的教学方法.本文拟从观点认识、教学推行等方面发表个人见解,以推行山区素质教育.