浅谈高中地理学习方法与技巧

高中地理是一门自然科学与人文科学交融密切的学科,特别对于文科学生学习难度大,学习方法不合理,学习不能入门。在高中地理学习中要做到文理交融,学法兼用、图文结合,归纳方法和技巧方法事半功倍。     

基于高中地理核心素养的课堂教学设计

本文以“北方地区”为例,依据教育部学生核心素养“文化基础、自主发展、社会参与”三大基础目标的培养要求,结合多年课堂教学实践,在地理教学中具体细化为家国情怀、国际视野;人地协调、科学发展;国际合作、创新发展的地理价值观,探究关于学生人地协调观、区域认知和综合思维、地理实践力等方面的具体培养目标,从而达到有效培养学生地理核心素养,促进学生全面发展的目的。     

高中地理兴趣教学初探

我国强调学校教育应着重于学生的素质教育。素质包括许多方面的内容,每一个人都应热爱生我养我的祖国,热爱祖国的每一寸国土,这种爱国主义思想是每个公民包括所有学生所应具有的最基本的素质,因此,爱国主义教育应该是素质教育的最基本的内容之一,学校的地理课教学应该成为爱国主义教育的重要课堂。     

提高高中地理课堂教学效果的途径

课堂教学是教学主要阵地,而课堂教学效果的好坏直接影响学生知识获得的多少,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段的更新,从而提高课堂效果。     

环境教育在高中地理教学中的应用

当代社会,区域性和全球性的环境问题日益突出,大气污染、温室效应、极端天气等环境污染问题日渐严重,环境治理迫在眉睫,在针对青少年教育的日常学校教学中应当予以重视。因此,高中教师在日常地理课程授课过程中应当适当渗透当地环境问题现状,提升学生环保意识,教育学生环保知识,保证环保教育的有效实施和应用。     

问课艺术在高中地理教学中运用

问课,是课堂教学中普遍采用的一种教学方法,它能引起学生的兴趣和注意力,增进师生间的交流,对激发学生的思维、活跃课堂气氛、巩固所学的知识以及培养学生口头表达能力,都能起到积极的作用。本文就高中地理课堂教学中有关问课的设计提出了几点建议和看法。     

新课改背景下高中地理有效教学策略探析

新课改的深入,时代的进步,新的教学理念层出不穷,新的教学模式也不断涌现,教育事业焕发出生机和活力,课堂的有效性不断提升。文章基于新课改背景下,对高中地理有效教学的策略问题,解决教学实践,谈几点思考。     

浅谈高中政治的“空白”艺术教学法

所谓“空白”,即是教学过程中设定一定的时间,让学生自己组织学习或预习复习和归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术,值得我们研究和探讨。     

“实践观点之后”与实践客观性问题

所谓实践的客观性是指把实践看成是一个"自身运动过程"或自然过程,而不是一个主观过程.把实践看成是一个"自身运动过程"就在于把实践理解为自己决定自己、自己扬弃自己的发展过程.它是改变世界活动中的隐匿过程,这一过程只有在辩证的思维中因而只有通过感性这个中介才能得到客观描述.     

如何实现“法院独立”与“法官独立”的统一——法院改革的策略选择

"法院独立"与"法官独立"并非两种对立的司法组织原则。法院独立具有政体面向,而法官独立体现司法技术要求。法院独立服务于法官独立,法院体制为法官行使职权提供庇护,屏蔽各种不利于法官独立的干扰。此外,法官还需要专门的职业保护。在我国司法体制改革推进策略中,以去地方化为方向的法院独立应具有优先性;当下作为阶段性目标的"法官独立"应适度而为,为实现法官独立需要去除的,是那些有违司法规律、明显钳制法官自主性、不利于提高法官素养的行政化因素。法院改革中对审判组织层面的问题有所忽视,应以合议制审判组织运行技术规则为法官独立与受制的平衡点;陪审制不能法院化,而应国家化,在司法体制改革中应与法院改革齐头并进。     

用“服务”与“简约”思维引领新型主流媒体新航向

在新兴媒体强大冲击下,传统媒体遭遇生存发展瓶颈的困局,影响力日益衰减,话语权日益衰微。在此背景下,构建新型主流媒体成为时代的召唤,筑牢国家文化安全的铜墙铁壁。互联网思维内涵丰富,服务思维与简约思维是其中的重要内容。线上线下服务思维,亲民便民开拓互联网市场。无论是胡锦涛时期的"三贴近",还是习近平的"走改转",都是倡导群众路线,新闻从群众中来,新闻又为群众服务,为民排忧解难。便民意识是服务思维显著表现,数字化信息平台为便民服务提供了巨大空间。适应快节奏时代碎片化,媒体市场需要简约思维。     

“置疑”浅说

本文认为“置疑”是求异思维的前提,它对于多视角地认识事物具有重要的意义。置疑的对象首先是书本和教师,其次是名家名人;另外,置疑还须以科学的思维方法作前导,并阐述了“解”与“疑”、“求异”与“求同”的辩证关系。     

发现“主动生活”

福州路宁夏路与延吉路段正在生成一个新兴板块．这一板块的先锋旭日花园已成为二手房市场的一个热点，板块的主力交运山庄和丰华园刚一亮相．便迅速走红，孕育中的都市华彩将是这一板块的新生力量这一板块位于“市南区的北部，市北区的东部”，是中央商务区和中央生活区的交会地，这一板块盯住的是离成功一步之遥的“准成功人士”，阐述的是一种“主动生活”。     

“发现法”刍议

就教育工作而言,教学方法是决定教学质量的关键性条件。没有恰当的有效的教学方法,就不能把教学内容转化为学员的精神财富。研究成人教育的方法就显得尤为重要,是教学改革的需要,也是建设有中国特色的社会主义的需要。一大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”这是很有道理的。作为教育工作者来说单单传授知识是不够的,其主要任务是启迪和培养受教者     

“法治”：“思维”与“方式”的统一

“法治思维”和“法治方式”是十八大报告提出的新概念,这组概念在2013年6月22日至25日的中央政治局会议上被再次强调。“法治思维”和“法治方式”既是实施“法治国家”的基础和前提,又是实施“依法行政”的关键和重点,更是社会和国家“治理”的主要内容。对“法治思维”和“法治方式”进行深刻的分析研究可以消除对“法治”的模棱两可的意识,便于在全社会形成“法治社会”环境。     

由“听老师的话”引发的思考

在教育过程中工作者常常要求学生“听老师的话”,在教师以及家长的认知之中,“听话”的学生就是好学生,这种观念直接影响到了学生的进一步的发展,甚至使得学生对老师产生依赖心理、自主意识较低等等。教师的这种思想也影响到了其本身角色的正确定义,在教育过程中教育工作者应当重视对学生自主能力、自主意识的培养,深入思考“听老师的话”这句话的辩证性,以完善教学工作。     

发现另一个“地球”

美国国家航空航天局(NASA)于7月24日零时发布开普勒太空望远镜的最新成果:确认了第一个与地球近似大小、围绕一个类太阳恒星运转、公转轨道位于宜居带内的行星开普勒-452b.NASA官网称该成果为寻找“另一个地球”旅途上的一座里程碑,人类距离找到一个“2.0版地球”的目标更为接近了.“开普勒-452b”什么来头?怎么就攀上了地球的亲?认它当“表哥”,地球人有什么好处?1400光年外天鹅座的一个光点,一夜间就聚焦了地球人的目光.     

广东解决“三农”问题的经验

广东解决“三农”问题的做法具有明显的超前性，其积累的丰富经验，对于仍然寻求突破传统农业思维模式来解决“三农”问题的我国其它地区而言，有现实的借鉴意义。     

日本“行政救济”法制问题浅谈

行政救济,是日本现行的重要行政法律制度之一。所谓“行政救济”,指由于某国家行政机关和公务人员因违法或不当的行政行为而侵害了公民权利或利益时,当事人依据法律向有关国家行政机关提出申诉并谋求救济的程序。日本行政法中的“行政救济”,主要涉及以下几个问题。     

论文学史家的特殊素质

文学史观由文学和历史两种观念构成 ,在撰史的过程中首先应强调文学史家运用自身所具有的特殊素质来观照和把握文学史现象 ,以文学的观念来贯穿史的观念。这种特殊素质主要包括 :强烈的主体精神 ,文学现象完全属于人的存在 ,背后具有主体的一切属性 ,文学史研究就是在体悟、直觉、反思中完成对创作主体和研究主体相关联的文学事实的认识的 ;收敛与发散两种思维模式兼具 ,缺少其中任何一种 ,文学史家的主体思维都是不健全的 ;树立文学史研究的独立品格和个性标识等三个方面