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1980年莫斯科政治书籍出版社出版了以.费多谢耶夫为首集体编写的《关于论战的艺术》一书,对论战的各个方面进行了探讨。1980年5月12日的《真理报》在介绍这本书时指出,该书进一步阐明了论战的原则,揭示了论战的阶级基础,认识论根源和方法论,论战的战略战术、逻辑基础、社会心理机制、语言和风格等。《真理报》指出,马克思主义对论战实质的理解 相似文献
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20世纪30年代中国社会史问题论战是由《读书杂志》发起,并主要以《读书杂志》为平台展开的一次影响深远的论战。本文关注的是《读书杂志》及其编辑者王礼锡和胡秋原为代表的《读书杂志》群体,在此基础上论述中国社会史问题论战,以及其与《读书杂志》之间的关系。 相似文献
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教学目的1.了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇.2.通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力.3.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情.课前准备(教学工具)搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片. 相似文献
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〖教学内容〗北师大新世纪版小学数学三年级（上册） P86、P87。
〖教学目标〗
1、知识与技能：能借助表格记录信息并推理,发展学生基本推理能力,能有条理地阐述自己的观点。
2、过程与方法：经历观察、实验、猜想、验证等数学活动过程,通过师生交流、生生交流等方法完成推理过程。 相似文献
〖教学目标〗
1、知识与技能：能借助表格记录信息并推理,发展学生基本推理能力,能有条理地阐述自己的观点。
2、过程与方法：经历观察、实验、猜想、验证等数学活动过程,通过师生交流、生生交流等方法完成推理过程。 相似文献
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该文从《集成电路原理与设计》的课程思政情况着手,阐述了课程思政的教学设计,分析了多媒体教学与校企合作等教学手段对课程思政的支撑作用,梳理了思政案例与思政内容的关系,介绍了关联法、类比法和评论法等思政案例的引入途径.结合教学实施中的经验,讨论了教师的认同与师生互动在课程思政中的关键作用. 相似文献
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<正>《我的叔叔于勒》是人教版九年级语文上册11课,体裁为小说。小说讲述了菲利普夫妇得知因乱花钱而被他们赶走的弟弟于勒在国外发了大财之后,开始热切的盼望他归来,可当他们在游船上邂逅了沦为穷水手的于勒却视他为灾星,有盼望转为害怕从而急于躲避,以至改成另一条船回家的故事。作者通过菲利普夫妇对亲弟弟于勒态度的前后截然不同的变化….. 全文措辞优美,教师只要通过动情地读就可以让学生感受到主人公当时的处境。 相似文献
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王晓梅 《广州城市职业学院学报》2009,3(2):44-47
介绍了基于ASP技术的《数据库VFP6．0》课程教学网站的设计与开发过程。主要阐述了网站的总体设计思想，如何利用Dreamweaver开发制作网页，用SQLServer2000建立后台数据库。网站采用ADO技术访问后台数据库，实现了动态教学网站的开发。学生可以在线学习，在线测试和答疑，激发了学生学习的兴趣和热情。 相似文献
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《工程地质》是土木工程专业学生必修的专业基础课,是研究人类工程活动与地质环境之间相互关系的一门学科。针对《工程地质》课程内容广、概念多、实践性强的特点,该文以工程地质中的不良地质现象——滑坡为例,运用Problem-Based Leaning（简称PBL）教学法,在教学活动各环节中提出一系列学习问题,通过课后大作业、现场实习等手段,实现学生知识的融会贯通与综合能力的提升。该文中的教学理念与教学内容可供《工程地质》相关课程参考借鉴。 相似文献
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本堂课的内容是《餐饮服务与管理》中餐宴会摆台——骨碟定位。我将从析教材、析学生、谈教法、论学法、说过程、做反思,6个方面对本次课进行说明。 相似文献
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为满足新工科建设战略需求、适应新经济发展趋势,秉承“培养工科大学生的创业思维,增强自主学习的动力,树立科技报国的情怀”的教学理念,工科专业《创业基础》课程遵循教育教学规律和人才成长规律,课堂采用模块化、项目化和参与式教学,课程内容以组建团队、产生创意、风险分析、商业模式设计和项目路演为主线,主要完成创业队伍建设和创业项目培育两个任务。课程把创业教育和专业教育有机融合,实现向以能力培养为主、以学生为主、以体验参与为主的转变,重视对工科学生创造力、领导力、沟通能力和批判性思维能力的培养;树立学生科技报国的爱国情怀,助力我国新工科建设和新工科人才培养。 相似文献
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《创新创业基础》是一门是将创新创业教育贯穿人才培养全过程的核心课程。针对《创新创业基础》课程教学中存在的问题,该文基于“项目引领+任务驱动”线上线下混合教学模式进行课程设计和实践,使学生能够通过课程的学习,将自己的创业想法转变为具体的创业行动,强化对学生创新创业意识和应用实践能力的培养。课程效果良好,学生主体地位得到显著提升,同时促进了教师教学素养和能力的提高。 相似文献