激发学生学习数学的兴趣

兴趣是学习的动因,教师只要能根据教学的需要和学生的智力发展水平,培育学生浓厚的学习兴趣,让学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动,学生学习的主体性才能体现。因此,学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动的一个难点。     

怎样激发学生学习数学的兴趣

兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向,兴趣是事业成功的前导,也是培养学生学习热情,产生内在动力的关键,当我们仔细研究学生的学习兴趣时,不难发现这样一个基本事实,凡是学生感兴趣的学问,往往也是他们学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣是学习的动力,它促进了学生学习的兴趣,是导致学生成功的重要原因,因此可以说,学生对数学学科兴趣的强弱决定了学生数学质量的高低,兴趣对传授教学知识,提高数学能力,增效减负,学习质量具有十分重要的意义,那么在数学教学中如何培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣呢。     

浅谈数学教学中如何激发学习兴趣

兴趣是激发人前进的原动力,它使一切行动成为一种享受的过程。只要学生对学习数学产生浓厚兴趣,那么学习数学不再是被动的、枯燥的、痛苦的而是自觉去追求并努力发现数学之美的快乐旅途。     

创设情境教学，激发学生学习数学的兴趣

数学是一门比较枯燥的学科,大多数学生觉得难学,没有兴趣。那么,如何培养学生学习高中数学的兴趣是值得探讨的问题。因此,在数学的教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣并将其渗透到每个教学环节,贯穿于高中数学教学的全过程是必要的。学生有了学习兴趣,不仅不感到学习是一种负担,而且还会专心致志、废寝忘食地去阅读、求问,可见学习兴趣对于学生学习高中数学的重要性。     

谈谈小学数学教学如何激发学生学习兴趣

在小学数学教学中,经常遇到学生对数学学科不感兴趣致使成绩下滑的情况。在多年的教学实践中,笔者总结了以下几种方法来激发学生的学习兴趣。     

如何激发学生学习初中英语的兴趣

随着新课标的改革,英语在初中课程中越来越重要。无论是教师还是家长,对英语的重视程度都在逐渐加深。如何将学生带入这门课中,如何让学生对英语产生兴趣,是我们初中英语教师要思考的问题。     

试论如何激发学生学习高中生物的兴趣

新课程下,通过创设问题情境,采用灵活多变的教学方法及时留住学生。让高中生物课变得生动有趣,来激起学生学习生物的兴趣。利用学生熟知的生活常识设计问题情境,引导学生去思考,利于学生分析、思维等能力的培养和注意力的集中。     

以趣味教学激发学生学习数学的兴趣

科学发展到今天,数学的作用越来越重要,过去与数学关系不大的学科,如教育学,语言学,管理学等,都迫切需要数学化.因此数学对于未来人才的培养起着独特的作用,那么如何改革小学数学教学,提高质量呢?我们认为:要有效地提高小学数学教学质量,不仅要改革课堂教学,而且要上好活动课程——趣味数学课.如何上好趣味数学课呢?现在谈谈我们的一孔之见.     

浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,为培养初中学生学习数学的兴趣,本文从数学本身的特征;学生的心理特征;教学,练习的设计三个方面结合教学实践浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣.     

探究初中数学教育中如何培养学生的学习能力

新课改提出了新的标准和要求,培养初中生的学习能力越来越重要。在初中数学的教学活动中,教师必须注意引导学生挖掘知识精髓和规律、把握整体内容结构,帮助他们建立完整、系统的知识体系,以此促进其学习能力的综合性提升。换而言之,教师应站在“引导者”的角色上为学生提供指导,鼓励他们转化自己的思维、形成知识迁移,鼓励他们探索方法和策略、提高创新意识与自主能力。以此为基础,循序渐进地培养其学习能力,促进初中生的全面发展。     

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师.在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学.     

如何激发学生写作兴趣

兴趣是人们积极探索客观事物的一种心理倾向,无数事实证明,学生对学习内容有无兴趣,其学习效果是不相同的。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才能积极自觉地学好。因此,在作文教学中,我着力激发学生的写作兴趣,培养学生的创新能力,让学生在心情愉快的氛围中练习作文,提高作文能力。