小学语文作文教学仿写训练探析

小学语文是小学阶段基础而重要的学科,而作文则是语文教学的重点和难点。写作入门教学则是仿写训练。小学语文教学中加强对仿写训练的教学研究,激发小学生的写作兴趣,也引导小学生在不断的仿写训练中提升写作能力,下笔如有神。仿写训练不是简单的模仿,也不是照搬照抄,其需要小学生掌握仿写的技巧和方法,而这需要教师做好仿写教学的设计与组织,让小学生在仿写训练基础上能举一反三,强化写作。本文主要就小学语文作文教学仿写训练进行探讨,以期更好地推动小学作文教学。     

仿明式坐具设计的调研分析

纵观人类的历史长河，坐具的发展经历了一个复杂而漫长的变化历程，它的演变和当时社会的政治、经济、文化等相适应，在不同的时期，我国的坐具设计都具有不同的风格特点，本篇论文针对仿明式的坐具设计进行详细的研究，让大家详细地了解到仿明式坐具设计的深刻内涵以及具有的重要价值，为当代我国家具行业的发展提供借鉴。     

仿冲击式振动压路机应用技术研究

本文对仿冲击式振动压路机的应用机理,研究所采用的技术路线、试验研究方法等阐述,确定了仿冲击式振动压路机在同沿B2合同段的施工技术应用研究。     

英汉词汇的联想意义差异

语言是由词汇组成的,在语言整体结构中,词汇意义既包括概念意义,还包括联想意义。概念意义是词汇的核心,它直接、明确表示所指的对象。联想意义是人们语言使用过程中,在特定的语用环境下对某一个词产生的附加意义,这种附加意义体现词汇的感情色彩意义、搭配意义和内涵意义等。英、汉词汇中,某些词汇虽具有相同或相似的概念意义,而他们的联想意义却不同。     

刍议实现幼儿学前教育的方法和途径

随着社会和教育的发展，人们的教育意识越来越强，各个教学阶段都发挥着重要的作用。幼儿在接受小学教育之前首先接受的是学前教育，这是幼儿在知识认知能力和生活习惯多方面发生重要变化的过渡阶段，幼儿在学前教育中会获得学习的状态和态度。在接受学前教育之前，幼儿在各方面的能力是不足的，处在一个相对较懒散的状态中，为了更好地让幼儿接受和习惯小学教育，幼儿教师需要在学前教育阶段做好幼儿的心理上的教育和学习能力的培养，帮助幼儿找到合适的方式在学校阶段发挥自身的优势和能力。     

民族心理文化因素对英汉语言感情色彩差异的影响

从数字词、颜色词、动物词在东西方文化中的不同感情色彩,这三方面阐述民族文化心理的社会性,从而达到从词语的感情色彩差异、民族文化心理的社会性来讨论英汉语言感情色彩的差异的目的。     

浅谈不同时期李清照的词

李清照是宋代杰出的爱国女词人,婉约词派重要的代表人物,也是一位创作丰富的女作家。在她人生的不同阶段由于主导心境不同,造成了她词境、词风在不同时期的各不相同。按照词境的不同,她的词可分为少女时期、少妇时期和晚年时期。少女时期词境色彩明丽;少妇时期词境细腻、寂寥;晚年漂泊时期词境既雄浑壮阔又沉郁凄凉、悲惨。     

人工仿强边水驱提高油藏采收率原因浅析

实施人工仿强边水驱能同时提高水驱油藏波及系数和驱油效率,从而提高油藏采收率.将该项技术在生产实际中进行初步应用,取得了较好的开发效果.     

不识庐山真面目——试论心理距离对阅读态度的影响

普通读者在阅读作品或欣赏各类剧时,常常会出现千姿百态的角色效应。我们知道:角色效应的产生与读者的接受态度密切相关。在文中笔者通过对心理距离的理论阐释,来认知读者接受态度的形成。心理距离的远近则直接地造成了阅读态度的迥异。心理距离的作用机制使得文本与读者形成双向交流,从而完成对角色效应的影响。     

春风化雨立德树人--从心理学角度分析高校辅导员的重要性

大学生正处于心理发展的青年期的初级阶段，亦是社会和心理的延缓偿付期。其生理、思维处于至关重要的发展时期，人生观、价值观也在这一阶段形成并成熟。所以，高校辅导员在大学生的身心健康、以及今后的人生道路指导方面起着不可或缺的作用。本文着重于从心理角度分析高校辅导员对大学生的重要性，使其以更好的方式与态度度过其人生的重要阶段。     

培养兴趣提高写作能力

作文是语文教学的重要环节，也是语文老师很头痛的环节，面对玩游戏长大的学生，如何进行高考作文训练呢？本文作者结合自己的教学实际情况，针对农村教育的实际情况，总结归纳了三种方法，即联想想象、仿写入手、养成积累的习惯。     

借《春天的色彩》谈创设良好的教育氛围

"春天的色彩"是一首语言优美、结构整齐、读起来朗朗上口的诗歌。它不仅能培养孩子的观察力,使他们感受春天赋予我们生活的诗情画意;而且能给孩子们带来丰富地联想和创造,一直深受孩子们的喜爱。在春天悄然而至时,我选用它作为活动材料,带大一班的孩子们进行了一次仿编活动。     

略论日语中拟声拟态词的清浊音的形象色彩--以重叠式拟声拟态词为例

拟声拟态词在日语中是一类极具特色的语言表现形式。不仅在文学作品和口头交流中应用极为广泛,而且语感细腻,能生动、形象地表现事物,给读者或听者以最直观的感受,有很强的感染力,具有很高的修辞价值。但是由于汉语属于不同的语言类型,日本民族又有其独特的听觉模拟特点以及文化心理、思维习惯等,往往成为日语学习过程中较难以理解的语言表现形式。本文试从重叠式拟声拟态词为例,对日语拟声拟态词的清浊音的形象色彩略作浅析。     

浅析高校读者心理、做好流通服务工作

在高校图书馆的流通工作中,我们见到的是不同层次、不同水平、不同阶段、不同兴趣的读者。他们的阅读心理也各不相同。读者的阅读心理是读者在高校图书馆这个特定范围内阅读图书资料的表现。认真分析了解不同读者的心理活动。是做好高校图书馆的流通工作的重型环节。     

大中小学生心理危机早期征兆与科学干预一体化研究

大中小学生心理危机有着阶段性发展的特点,这与各阶段学生自身人格发展的规律相一致。大中小学各个阶段都会遇到不同的心理危机,学校如果能根据学生个体人格发展,构建科学的基于早期征兆的风险预警模式,将保证大中小学生在校期间的心理健康与人身安全。本研究探索了大中小学生心理危机早期征兆与科学干预一体化的实践应用,强调大中小学校心理危机干预的有机衔接,有助于促进大中小各学段心理危机预警与干预工作遵循学生心理发展规律,为有效防止各学段学生心理危机事件的发生做了有益探索。     

让学生成为课堂的主人

传统的教学论总是过分地夸大教师在教学中的作用,忽视学生的重要作用,不顾学生的心理要求与接受能力安排教学内容和教学进程。如今我们正在进行新一轮普通高中课程改革。这场历史性的重大变革,使我国基础教育的诸     

小学高年级学生的心理变化及对策

随着素质教育改革的发展，社会各界对学生的心理教育工作也越来越重视，加强小学生的心理教育工作格外重要。在我国小学阶段，尤其是小学高年级的学生，受多种因素影响，他们的心理会发生不同程度的变化，进而影响到他们自身的健康成长。为促进小学高年级学生的健康成长，就必须针对他们进行心理教育。本文就小学高年级学生的心理变化及对策进行相关分析。     

以文本为营觅写话之径--我对低年级写话训练中对文本资源合理运用的认识

在新课改背景下，教师应该凭借文本的可仿性和可生成性，尽力挖掘教材的隐性功能，对教材蕴涵的课程资源（插图，丰富的词汇、优美的语言、课文中蕴藏的多种语言形式、留白等）充分合理利用，指导学生进行一系列补白、仿写、续写、改写方面的写话训练，为学生的写话提供有效的借鉴对象和创造依据，从而激发低年级学生写话兴趣，提高写话质量，培养良好的写话习惯，为学生中高年级的习作学习乃至的终身发展奠定基础。     

联想的内部培训班

人的运作决定企业动作。人的运作，在联想有两个阶段：第一阶段是1988年-1990年，联想开始在班子和队伍上下了大工夫。首先在社会上招聘同时到大学直接招聘，先后进了300多名新人。今天年轻的总经理中90%；是那个时候进来的，现在的30多位企业主要骨干是在那时成长成才的。     

提防财务人才队伍建设中的“蝴蝶效应”

气象学里有种现象叫蝴蝶效应:亚洲的蝴蝶拍一拍翅膀,可能会导致美洲几个月后出现龙卷风!它所表明的原理就是,一件事物的初始阶段、关键点可能会对于全局产生至关重要的作用。如果不能找出一件事物的关键点加以调控,将导致不可预测的结局。由此联想到财务人才的队伍建设,如果不能及时