谈英美原版电影与大学英语教学

英文电影在大学英语教学当中有不可取代的作用,在教授和培养学生多种英语技能方面具有很大潜力。英文电影是视听信息库,它展现了最为真实、贴近生活的语言,使学生有机会通过影视语言和图像全方位地感受所学语言和文化。大学英语教师在教学中要积极利用英文电影的丰富教学资源,引导学生展开各项英语活动,激发学生的学习热情,加深其对西方文化的了解,从而提高其语言交际能力。     

医学研究生英文文献阅读能力培养的教学探索——以图式为支架

医学英文文献阅读能力是医学科研工作者重要的技能之一。大学本科期间的英语通识教育导致学生的英语学习和专业结合度低,学生在进入到研究生英语学习阶段之后遇到种种困难,医学研究生的英文文献阅读能力有待提高。针对问卷调查中研究生所遇到的问题,对其英文文献阅读能力培养的教学进行探索,希望通过图式作为教学支架,激活、构建并巩固学生的语言图式、内容图式和形式图式,提高研究生的医学英文文献阅读能力。     

汉语保卫战PK世界汉语热

为了学好英语,老师要求学生课里课外都要讲英文。每周还有英语角,大家都用英语交流。中国的英文教学一直在上台阶,对英文老师的选拔也越来越严格,各类英语学习班遍布大江南北,无处不在。书店里销量最好的多是英语学习资料。电脑、手机等电子科技产品,也多以英文为符号,甚至各类公共标志也都使用英文字母。     

浅谈英文报刊的特点及教学策略

英文报刊阅读是在发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。也是提高学生用英语进行思维和表达能力的有效途径。教师应充分利用现有英文报刊作为教学资源,在实践中探索英语教学。研究运用课堂教学、课堂口语活动设计和课外活动将英文报刊阅读融入英语教学,提高学生的学习能力。     

非英专本科生毕业论文中文摘要英译研究——以鲁东大学2010届非英专部分毕业生为例

英文摘要是我国高校本科生毕业论文不可缺少的一部分。对非英专本科学生200篇毕业论文的英文摘要和关于这类毕业论文中英文摘要的调查问卷结果的分析表明,非英专本科学生毕业论文英文摘要主要存在中式英语现象严重、简化翻译及过度依赖机器翻译等问题。为解决这些问题,学生应正确认知英语摘要的作用和功能,注意了解英文摘要行文特点,和中文摘要英译的基本原则和技巧,并有意识地应用英文摘要常用句型。     

关于英语专业学生收看英文影视剧情况的实证调查

英文影视剧作为展示英语国家社会文化的窗口,以其地道的语言和轻松的娱乐性成为了众多英语学习者的学习资料。本研究结合内容教学法和跨文化交际理论,以英语专业大二大三学生为研究对象,采用问卷调查和访谈的实证研究方法,对英语专业学生收看英文影视剧的频率、时间、动机、选择偏好和收看英文影视剧对英语学习的作用等方面进行调查。调查发现：英语专业学生收看英文影视剧的频率较高,时间较长。多数同学会模仿演员的语音语调,并反映听力水平有很大提高。通过对所得数据进行分析,发现学生在有些英文影视剧的理解上存在困难,英文影视剧素材课堂应用较少。根据调查结果,作者提出若干建议,以期为以后的英文影视剧教学应用提供一些参考。     

英文电影情景教学策略

英文电影情景教学是英语课堂教学多元化的有效尝试,它可以激发学生的英语学习兴趣,提高学生的听说能力,使学生置身于西方文化语境中,从而培养学生的英语语言能力和跨文化交际能力。运用多媒体教学平台来开展英文电影情景教学,有助于增强互动,丰富教学内容。多角度分析英文电影情景教学的优势和特点,结合多年的教学实践和经验,以英语视听说课程为例,提出英文电影情景教学的具体策略。为真正体现教学的系统性和目的性,进行英文电影情景教学时,教师应在以下几方面精心设计：英文电影选择,教学任务设置,英文影视欣赏及影视情景再现。实践证明,英文电影在英语视听说课程教学中,无论是作为教学手段还是教学内容,都具有其他教学媒体无法比拟的优越性。但教师必须意识到,电影情景教学不能仅仅依赖于电影本身的所传递的信息,更需要巧妙运用电影资源,合理设置相应的课堂活动,提高语言输入、输出的效率,全面发展学生的语言技能、交际技能和文化素质。     

试析英文广告对高职英语教学实践的现实意义

广告英语作为一种专门用途英语,它与普通英语有着较大差别。充分、有效地利用广告英语这一资源对提高高职英语教学质量,特别是对提高高职学生英语语言综合运用能力有着重要的意义。大量国内外英文广告最新案例表明,恰当运用英文广告教学,提升高职生对外语学习的兴趣和信心,在潜移默化中认识和了解英语的用词特点、句法结构、修辞手法以及跨文化交际,有利于学生掌握英语翻译技巧,提高英语整体水平。     

英语情境教学一得

中国人学习英语，启蒙阶段相当一部分人是从中文到英文。在学习中，老师教学生往往也是从中文意思，然后再将对应的英文意思告诉学生。这样学习英语往往造成中文式英语即ChiEnglish。例如：“学习”这个词，对应的英文意思有“Study”和“Learn”。究竟用哪个更合理?“学习某人”总不能用Study Sb。如果这样用，就要闹笑话了。     

谈英语教师职业技能训练中英文书法技能的培养策略

英文书法技能训练是高校师范类英语专业学生的一门必修课程,也是高校英语教师职业技能训练的重要组成部分。本文通过对在校的148名师范类一年级本科学生调查,发现学生英文书法的学习目的不明确,功底薄弱。因此,应采取有效措施加强对学生英文书法技能的培养。     

试析大学生英文书法技能的培养策略

英文书法技能训练是学生从事未来英语教学工作的必备技能之一，也是高校英语教师职业技能训练的重要组成部分。 通过对英语专业大学生的英文书法水平的现状调查，建议采取有效措施加强对学生英文书法技能的培养，旨在提高学生的英 文书法水平。     

试析大学生英文书法技能的培养策略

英文书法技能训练是学生从事未来英语教学工作的必备技能之一，也是高校英语教师职业技能训练的重要组成部分。 通过对英语专业大学生的英文书法水平的现状调查，建议采取有效措施加强对学生英文书法技能的培养，旨在提高学生的英 文书法水平。     

中国硕士学位论文英文摘要的名词化现象调查研究

文章以系统功能语法框架内的名词化理论为指导,以大连理工大学硕士学位论文英文摘要为分析对象,运用统计学的分析方法,建立了两个小型数据库进行对比研究。通过运用SPSS软件进行分析,得出以下结论,中国学生英语名词化运用程度远低于以英语为母语的外国学生;中国学生英语名词化运用频率的高低与其英语作文质量的高低成正比。进而指出了中国硕士学位论文英文摘要中名词化现象运用频率低的原因及改进措施。     

英文电影:提高英语听说能力的便捷通道

英文电影在英语学习中的作用是事半功倍的。它以其引人入胜、跌宕起伏的剧情,让学生们感受到英语的纯正和鲜活,感受到自己的身临其境。这样,在轻松愉快和潜移默化中,同学们就练就了一口流利而地道的英语。这是教师和学生都追求的英语学习最高境界。     

浅谈英文课文缩写

英文课文缩写在英文中称为summaryormainideasofthetext．它要求学生根据教师一定的要求对一篇所学过的课文用英文进行高度的概括和总结。通过几年的教学实践，笔者体会到，在大学英语基础阶段的教学过程中缩写英文课文（Summarizethetextwe’velearnt）对提高学生的英语水平有     

浅谈英文电影赏析在高职英语教学中的作用及实施

英文电影赏析课程是一种学习英语的有效方式,已越来越多地在当前高职英语教学中采用。加强英文电影赏析在高职英语教学中的运用,有助于全面提高学生的听说能力。     

开设《秘书英语》选修课的探索

面对国际经济与社会发展所带来的变化以及社会对高素质人才的需求，在高等院校本科生修完两年大学英语，并已通过了全国英语四六级统考后，为学生开设《秘书英语》选修课，使学生在校期间英语学习四年不断线，并有针对性地涉习实用的英文口语，英文商业书信，商业函电，为进一步培养学生的英语运用能力提供学习门径，无疑十分必要，十分重要。本课程选修考条件：全国四级英语统考通过一者，学生报名选修相当涌跃，由此可见：学生在大学英语学习结束后，对实用英语知识仍具有相当高的热忱。而且，笔者通过一年来的教学实践，感受到在这个聚集…     

对大学英语多元化教学的一点思考——论英文电影辅助英语教学的可行性及其应用

听力是多数大学生英语学习进步的瓶颈,而利用英文原版电影辅助大学英语教学能丰富英语听力教学的材料和手段。此外,英文电影进入课堂还能改善学生在学习中的情感状态、加强学习中的语言输入和文化输入、有助于提高学生的翻译能力。合理地运用英文电影开展大学英语教学,在培养学生的英语听说能力、语用交际能力及跨文化交际能力的方面都能起到良好的效果,尤其有助于提高学生的自主学习能力。     

英语文章的篇章策略与篇章解读初探

教学篇章语言学中有关英语篇章模式及篇章策略连续体的知识,非常适合英语阅读教学。本文试图借用其相关知识,在学生头脑中建立起英文篇章模式和篇章连续体的概念,提高学生的阅读技能。     

系统功能语法理论与英语写作教学

英语写作是英语学习的必修课目 ,如何使学生尽快提高英语写作水平、写出准确而又得体的英文是英语教师最为关注的问题。文章从韩礼德系统功能语法理论的角度对介词短语的文体功能进行全面综述 ,并提出该理论将有助于我国的英语写作教学