探究德育守则与日常行为规范之养成教育

小学生行为习惯教育,是学校教育教学的重要组成部分,是德育教育的重要内容,是关系到他们健康成长,成为社会有用人才的关键。近年来,我校以《守则.规范》为总纲,大力实施"小学生德育守则与日常行为规范之养成教育"科研课题计划。学校围绕"五培养",对小学生的习惯养成教育工作进行探究,课题实验教育研究成果,被载入重庆市云阳县教育科研成果史册。一、培养学生的道德品质习惯养成教育作为未来公民的小学生,他们的道德品质修养好否,关系着中华民族的未来。要培养高素质、有修养的一代新人,必须从小     

浅议完善农村小学生养成教育的对策

养成教育是学校教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和途径之一.本文对我国农村小学生养成教育现状及其产生原因进行分析,并提出相应的对策.     

深化改革创名校全面发展争一流--记博爱县实验中学

博爱县实验中学是创办于1999年9月的一所"国有民办"性质的教育体制改革试点学校现有教职工108名,30个教学班,在校学生1600余名该校始终把"让学生成长、让家长放心、让人民满意、创明星学校"作为办学宗旨和奋斗目标,通过发展教育产业,先后自筹资金300余万元,对校舍进行全面整修和改造,对校园进行全面美化绿化,相继建成了设施一流、功能完善的微机室、语音室、理化生实验室,每个教室配备了电视机、投影仪、录音机等电教器材,全面启动了教育现代化工程学校围绕培养学生"学会学习、学会做事、学会合作、学会生存"四种基本能力,把课堂教学和养成教育作为突破口,进行全方位的教育教学改革,全面推行素质教育.     

探究德育守则与日常行为规范之养成教育

小学生行为习惯教育,是学校教育教学的重要组成部分,是德育教育的重要内容,是关系到他们健康成长,成为社会有用人才的关键.近年来,我校以<守则. 规范>为总纲,大力实施"小学生德育守则与日常行为规范之养成教育"科研课题计划.学校围绕"五培养",对小学生的习惯养成教育工作进行探究,课题实验教育研究成果,被载入重庆市云阳县教育科研成果史册.     

小学班队会设计中如何确定活动主题

班队会活动,对学生的养成教育有着积极作用。而主题班队会是学校活动课程中的一个重要组成部分,是向学生进行思想政治教育、道德教育、法治教育和心理健康教育的一条重要渠道,是班主任工作的一项重要内容,也是学校德育工作的主要阵地。开展好主题班队会,将对学生进行人生观、价值观、道德品质、生活习惯等方面的养成教育过程中重要意义。作为一名中队辅导员,要充分利用、发挥主题班队会的主题鲜明、形式多样、教育意义影响大的教育功能,引导学生积极向上,健康成长。     

试论武隆县鸭江中学文明礼仪行为养成提升全面综合素质

礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。但在现实生活中,由于学校、家庭、社会教育三环脱节,以及人们对文明礼仪的不重视,造成中学生思想素质低下,礼仪观念淡薄,这并不符合培育社会有用之才的标准。因此,加强中学生文明礼仪养成教育,提升中学生全面素质势在必行。而文明礼仪养成教育能使学生变被动行为为主动行为,变他律为自律。文明礼仪养成教育将不仅仅是学校教育的重要科目,也是学校人性化管理的重要内容,更是铺就新时期学生成才之路的基础工程。     

加强中职学生养成教育培养

目前中职学生日常行为表现中存在很多问题。中职学校的教师要分析产生不良行为习惯的原因,采取有效对策进行养成教育的培养,为社会输送合格技能人才。加强中职学生养成教育是学校教育的迫切需要。     

浅谈中职学校实施审美教育的有效途径

中等职业学校开展审美教育是培养学生健康的审美观,指导学生学会感受美、鉴赏美、创造美的教育活动,是中职学生全面和谐发展的重要组成部分.本文从引导学生感受美、欣赏美,丰富审美教育形式,美育师资培养等三个方面较为充分地论述了中等职业学校实施审美教育的有效途径.     

农村小学生养成教育浅谈

农村小学生特别是偏僻的山区农村学生,从小生活在边远的农村地区,缺乏现代文明知识的学习教育,特别是留守儿童,父母常年在外打工,更是缺乏和必要的养成教育.关爱加强学生行为习惯养成教育是构建社会主义和谐社会、促进新农村建设、加强公民道德建设的重要基础.那么,作为一名教师或教育管理工作者,应如何对学生进行养成教育呢?     

春风化雨润物无声--浅谈学校德育教育

小学德育工作是影响学生一生的重要基础性工作，也是学校教育教学内容的重要组成部分。学校是一所百年老校，历届校领导都非常重视学生的德育教育工作，注重学生的养成教育，根据儿童的身心发展规律，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，将日常培养与开展活动相结合，做到春风化雨润物无声。     

榜样教育在小学生习惯养成中的作用及方法

小学生行为习惯的养成教育是小学德育的重要内容,由于养成教育具有长期性的特点,在养成教育中不能搞突击式,运动化,因而榜样在其中具有十分重要的作用.文章从榜样教育的示范、激励作用入手,结合小学生习惯养成教育的特点,论述了在小学生习惯养成中实施榜样教育的具体操作方法.     

数学教学中学生养成行为培养的探索

学校所有的学科及教职工都有对学生进行德育教育的义务,养成教育是德育的基础和重要组成部分.在数学教学的所有活动中,可以从多方面来培养学生良好的学习习惯,从而达到育人育心、培养全面发展的学生的目的.     

构建文化校园促进学生品德和谐发展

文化校园建设是学校精神文明建设的重要内容,是一种隐性的教育方式,在学校工作中有着特殊的地位和作用.文化校园建设,应本着“促进学生身心健康,增长学生知识,提高学生素质,培养学会做人”为宗旨.不断改革创新,强化校园文化,创建一个健康向上、生动活泼的校园文化氛围,充分发挥校园文化的主导作用,让学生在潜移默化中受到的感染和熏陶.因此,如何充分利用学校资源,构建具有人文性、教育性、科学性的校园文化,使其发挥学校的育人功能.     

从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径

小学生文明礼仪教育是一种养成教育,是一项长期的基础性工程。实践证明,学校要充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的作用,将文明礼仪贯穿于教育教学的各个环节,密切与家庭、社会的联系,突出教育的"八性",深入持久地对学生进行教育引导,方能将文明礼仪教育开展下去,影响学生的一身。一、突出文明礼仪教育的层次性学校要结合学生各年龄段的特点、个性差异和学校德育工作本身的发展规律,将文明礼仪教育的目标、内容、途径、方     

培养学生优良品德从行为习惯养成开始

一个人优良的品德是从生活中良好的行为习惯中逐渐树立起来的。教育的本质是立德树人，培养优秀人才。培养学生学会学习、学会生活、学会创新，是学校品德与生活教育的重要内容。     

留守儿童寄宿生的班级管理初探

农村学校从教育发展和农村留守儿童现状出发,寄宿制学校便逐步地建设和发展起来,为留守儿童提供个性化、有针对性的教育,使他们能够做到自治、自理、自强、自律,学会生活、学会学习、学会做人,是摆在班主任面前的重要任务.特别是寄宿学生的班主任更要把教育农村留守儿童的责任时刻放在心上,对他们多付出一些爱心,多给予一份呵护,多送去一点温暖,让他们能够在温暖的环境中健康成长.     

从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径

小学生文明礼仪教育是一种养成教育,是一项长期的基础性工程。实践证明,学校要充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的作用,将文明礼仪贯穿于教育教学的各个环节,密切与家庭、社会的联系,突出教育的“八性”,深入持久地对学生进行教育引导,方能将文明礼仪教育开展下去,影响学生的一身。     

浅谈以工作过程为导向的教学模式中学生行为习惯的培养

本文分析了中职学生行为习惯的现状，并在以工作过程为导向的教学模式中对中等职业学校学生行为习惯培养提出了教育方法和具体措施。中职学校学生的养成教育，是职业教育中德育工作的重点，也是社会对中职教育的要求。如何在专业课教学中培养学生的行为习惯，是需要我们认真研究，摸索出一套行之有效的方法，让学生乐于接受，逐渐提高。     

新时期师范生养成教育的反思与突破

养成教育是师范教育的基础,也是培养好教师的重中之重。新时期,社会背景日益复杂,校园文化多元汇集,学生主体多样化等因素造成了养成教育面临众多困境,需要教育管理者不断改进、完善,该文建议从充盈教育空间、升华内涵、卓越教育成效等方面寻求养成教育的突破。     

浅淡中职旅游专业学生的职业养成教育

近年来,随着我国旅游教育事业的蓬勃发展,特别是中职旅游学校的数量和在校学生数量呈稳步增长态势.旅游业成为国民经济不可缺少的部分.而且中职旅游专业学生就业相对容易,但跳槽率、流失率也相对较高,刚毕业的中职旅游专业学生在旅游专业岗位干不长、干不好.当然,这一现象是多方面的原因造成的.不过,作为一个教育工作者,我们应该从旅游专业学生的教育这一方面考虑问题,我们在以后的教育工作中,更应该注重中职旅游专业学生的职业习惯养成教育.为我国的旅游事业多培养一些更加实用的人才.