显“童心母爱”倾满腔热血——班主任工作小议

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校和学生的纽带,是沟通家庭和社会的桥梁.随着教育改革的深入发展,班主任工作的作用更显突出和重要.     

教师管理的现代化特征

教师是实施学校工作的主体，是学校最活跃、最能动的因素，建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育，培养合格人才的基本条件。加强教师队伍的管理，提高教师素质和工作的积极性，无疑是寻求高质量的学校教育，提高办学水平有效对策之一。但是，当前教师管理中存在着突出的问题，已经严重制约着我国教师队伍的建设和广大教师积极性的发挥。     

浅谈“赏识成功”教育

"赏识成功"教育以培养学生的自信心为目的,以让每个学生都有成功的体验为宗旨,使学生在一个支持性环境里主动发展,这在当前的素质教育中是非常必要的,是在实施素质教育过程中的一个突破.     

浅谈新课程“课题研究式”教与学

一、"课题研冤式"教与学 新课程改革要把地方、学校、教师、家长和学生真正的解放出来,保证地方、学校、教师、家长和学生,甚至社会国家"有什么能耐就使出来".     

“言教”也重于“身教”——“论语式教育”初探

拉封丹笔下有这样一则寓言故事：北风和南风比试，看谁能脱下行人身上的大衣。北风首先施展威力，行人为了抵抗北风袭击裹紧了大衣，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，便解开纽扣，继而脱下大衣。故事给每个教育工作者的启示是深刻的。目前，不少教师发出了学生难教的慨叹，认为他们言行出格，情感淡漠，不思进取。毋庸置疑，当今的学生不能跟过去同目而语。信息社会呼唤教师在思想上紧跟时代节奏的同时应采取更多更新的教育方式。魏书生说得好：“埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达。埋怨学生太难教育，常常是我们自己方法太少。”     

浅谈重视中师学生的师德教育

正中等师范学校肩负着为小学培养合格教师的重任,重视中师学生的师德教育对提高小学教师的素质和推进教育创新有重要意义,更关系到未来人才的质量和民族整体素质的提高。因此,加强中等师范学校的师德教育势在必行。1当前中师学生师德存在的问题每当谈到师德,总是喜欢与在职教师联系。事实上,师德是一种内化的职业道德,其养成需要一个长期的过程,若是在走上教师岗位以后再谈师德教育,未免为时已晚。因此,我们     

把爱心献给学生

从教十余年,深感教育之艰难.教育作为一门艺术,虽高深莫测,但也不是无可探寻.只要用爱心去浇灌,定会让未放的花儿绽放出灿烂的笑容.     

让“师爱”润泽孩子们的生命——再谈鹤壁市实验学校师德师风建设

河南省教育厅连续四年验评＂省中小学师德师风先进校＂,可见对师德师风建设足够重视。在大力推行素质教育的今天,师德师风建设更是让孩子健康成长、快乐成长、幸福成长的重要因素。＂教师是立校之本,师德是教师之魂。＂鹤壁市实验学校校长王诗起说,＂近年来,我们坚持一个‘实’字,把师德师风建设纳入学校常规管理,用人文化、情感化的管理方式,引领教师重师德、强修养,在学校形成了爱岗敬业、无私奉献、教书育人的浓厚氛围。＂     

浅谈“2＋1”活动对学生的促进作用

为全面推进素质教育,进一步加强学校的体育和艺术教育,在教委的关心与支持下,我校开展了艺体"2 1"活动. "2 1"活动是一项新的学生成材培养机制,其主要内容就是让学生在学校根据自身条件,自选两项体育类项目和一项艺术类兴趣特长项目,开展兴趣自我练习和教师指导提高培训.     

“职业素养”培养在专业课程教学中的渗透

新时期企业的用工要求发生新的变化,高职类“汽修专业”肩负着为汽车后市场提供高素质技能型人才的任务,在专业课程教学中,注重学生“职业素养”的培养,充分利用各种资源,多途径,多方位开展“人文素质”教育和“专业基本技能”的实训,以提高学生的就业质量。     

让师爱的阳光照亮“后进生”

银镜反应是高中化学中一个非常重要的实验,工业上可利用这一原理,把银均匀地镀在玻璃上制镜或保温瓶胆.在一次借班上示范课时,我随便点了五名学生上讲台来做演示实验.第一次实验,只有一位学生成功,得到了光亮的银镜.我将装有光亮的银镜的试管在全班进行了传看.同时,请实验成功的那名学生上讲台再演示一遍,边操作边强调实验注意事项.     

校长应有“七心”

校长是一所学校的校魂,其对教育的态度、管理的艺术深刻地影响着学校的发展方向和教师的教育教学行为.笔者认为作为一名校长应具有以下"七心".     

“美”“人”式校园环境文化的育德功能——龙山小学“体验式”校园文化建设初探

美是一种力量,是具体事物包含的正价值。不管从社会取向或个人取向来说都无可厚非。作为具有育人功能的校园环境,其"美"的高雅与低俗,粗糙与精致,无疑对在此生活六年而懵懂无知的少年儿童来说是一种不小的考验。而人是学校教育服务的唯一对象,随着高考改革的推进,以往只在课堂上教授书本知识的方式越来越不能满足现代社会的需求,"以人为本"的教育理念必须从小学做起,而校园文化作为育人的一个辅助而重要的手段,是实现创新实践课堂的根基。因此,以     

万名教师携手架起家校“连心桥”

10月16日下午，襄州区伙牌镇郜营中学学生张金霞比以往更早的来到学校，她没想到班上的7位教师将家访任务放在自家的地里，她家3亩多玉米棒颗粒归仓，身残的父亲久久握着班主任的手说：“教师来家访，让我们一家太感动了……”     

浅谈班主任的爱心——班主任爱的妙方

古人云:亲其师,信其道,在教育实践中班主任如何做到爱学生,每时时刻关注着学生,让每一名学生,身心健康地成长,通过我多年的班主任工作,亲生体验,我认为,作为新时期的班主任应注意以下几点:     

“英特尔 未来教育”项目对职前教师教育的影响调查——以宁夏大学为例

为了真实掌握＂英特尔未来教育＂项目对宁夏大学职前教师教育的影响,进一步推动＂英特尔未来教育＂项目在职前教师教育的可持续发展,我们以宁夏大学的师范生为依托进行了该项目连续四年的培训,现从中收集数据,进行分析归纳,旨在了解项目实际运用的情况,并针对该项目在宁夏大学的下一步发展提出相关建议。     

“问题学生”教育初探

对教师而言,爱既是艰辛的付出,又是智慧的体现,更是人性的张扬.是的,世界上再没有别的职业比医生和教师更富有人性,教育享受亲眼看着一个自己塑造的小泥人,开始呼吸,开始蠕动,开始说话和思考,开始变为真人的欣慰和快乐.今年支部开展"学困生结对子"帮扶活动,又一次让我真真切切地走进"问题孩子"的心灵,感受他们对爱的渴望.     

显“童心母爱”倾满腔热血——班主任工作小议

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校和学生的纽带,是沟通家庭和社会的桥梁。随着教育改革的深入发展,班主任工作的作用更显突出和重要。为实施素质教育,促进学生全面发展,培养祖国需要的建设人才,加强班主任队伍建设,提高班主任素质和业务水平,已成为学校工作最重要的一环。搭建新老教师交流的平台,加强对年轻教师的培养更是重中之重。现就多年班主任工作的感受和做法作     

语文教师应具备的“善”

学好语文,不仅仅是为了提高学生的语文素养,更是提高学生整体素养的需要。语文教师应具备这样几个"善":"形善",衣着得体而端庄,具有语文教师的"范";"心善",有渊博的语文素养,高超的课堂教学艺术,独特的人格魅力;"言善",善于用文学的语言解读文本,用高超的语言艺术驾驭课堂;"行善",有"好读书"之"行",有"好口才"之"行",有"善写"之"行"。只有用幸福才能塑造幸福,用美好才能塑造美好。只有我们的语文老师各方面都美好了,才有可能塑造学生的美好。