共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
谭玮 《绍兴文理学院学报》2011,31(10)
从分析高校精品课程网络资源建设的现状出发,揭露了在资源建设过程中所存在的问题.针对这些问题,提出了包括构建统一的精品课程建设网络工作平台,构建精品课程网站内容和结构的呈现形式与格式的统一标准,制定精品课程网络资源建设的总体规划,加大精品课程网络资源的应用与推广,推进精品课程建设的知识产权保护等方面的若干意见. 相似文献
2.
陈韶群 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2011,15(1)
开放、共享的网络资源是建设高质量的高职大学英语精品课程的必然要求.高职大学英语精品课程网络资源建设应当遵循针对性、生动性、互动性和保护知识产权的基本原则,从自建资源和共享资源建设并举,针对专业开发网络资源,充分利用新媒体手段加强互动性几个方面提高网络资源利用的实效. 相似文献
3.
高校精品课程建设的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
精品课程建设是高等学校教学工作的重要内容,是高校教学质量保障和教学改革工作的重要组成部分。本文结合航海学院实际情况,对精品课程建设进行了探讨与实践,并建立了相应的管理机制。 相似文献
4.
精品课程网站建设中存在的主要问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王盛峰 《江苏大学学报(高教研究版)》2011,(4):57-62
以精品课程建设目标为主要依据,整合网络化学习的基本要求,分析和提出目标导向精品课程网络资源观和完整精品课程应包含的三方面建设内容,并以此为根据,对我国精品课程网站建设状况进行调研和分析,发现目前我国精品课程网站的“申报性”特征十分明显,但大量课程网站基本上只是按照申报条件要求,而后续建设明显投入不足。面对我国精品课网站建设中的问题,要更新观念,树立全面的精品课程网络资源观;抓住重点,促进人际交往环境建设进一步完善;提升品质,加强精品课程优质教学成果建设,从而优化和提升精品课程网络品质,促进其持续发展。 相似文献
5.
6.
对当前我国高校精品课程建设中若干问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
贾剑秋 《成都理工大学学报(社会科学版)》2009,17(1):95-98
精品课程建设是我国高等学校提高教学质量的重要举措,也是我国高校教学改革的一种试验性尝试.经过近几年的推广实施显示,精品课程建设在我国一些高校并没有收到理想实效.究其原因,乃是精品课程建设的指导思想、实施手段存在偏误,精品课程评价机制与评价标准欠科学性,精品课程内涵品质的界定含混不清以及精品课程建设工作的急功近利所造成,从而使高校精品课程建设工作偏离了其实施的初衷. 相似文献
7.
借鉴国内高校化工原理课程建设的方法和经验,结合苏州科技学院的办学定位,制定了学校化工原理课程的培养目标,对化工原理课程建设工作中的教学队伍建设、课程内涵建设和教学资源建设等环节进行了思考和实践,加深了对化工原理精品课程建设的理解和体会. 相似文献
8.
9.
袁锦秀 《湖南人文科技学院学报》2012,(2):108-114
打造精品课程是提高教学质量的保证。教学内容是精品课程建设的关键,课堂教学是培养学生创新思维的桥梁,改革教学方法和手段是精品课程建设的保障,综合素质的培养是精品课程建设的目的。湖南人文科技学院"民法学"省级精品课程建设旨在探讨打造精品课程提高教学质量的途径和改革实践,为精品课程建设提供一定的参考。 相似文献
10.
11.
刘恋 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2016,(2):154-159
经典教育在培养高素质人才过程中起着重要作用,在大学阶段实施中华经典诵读课程,开展经典诵读活动,是提升大学生人文素养、培养高素质人才的重要途径之一。文章结合 MOOC 的特点,将其融入中华经典的课堂教学,从高校经典诵读课程的目标出发,探究高校经典诵读课程实施途径与考核评价。以期培养学生学习经典诵读课程的兴趣,提高经典诵读课程的教学效率。 相似文献
12.
侯佳 《北京科技大学学报(社会科学版)》2014,30(5):34-40
本研究对基于计算机网络的多模态《经典美剧赏析》课程的教学模式进行了探索与实践。该教学模式由多模态的教学素材、教学形式和教学环境组成。本研究运用问卷调查和访谈的研究方法,证明了该教学模式的可行性和有效性,并为英文影视赏析课程教学予以一定的启示。 相似文献
13.
赵家敏 《吉林工程技术师范学院学报》2014,30(5):86-88
课程教学设计改革已成为我国应用技术型人才培养课程改革的必然选择。文章论述课程教学设计的必要性、设计原则和设计方法,并以具体课程为例进行理实一体课程教学设计与实践。这为其它课程的教学改革实践提供有效参考。 相似文献
14.
课程设计教学模式的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
课程设计是本科实践教学环节的一个重要组成部分。课程设计传统教学模式及教学方式与当前建筑环境与设备工程专业本科培养计划总体方案和社会需求不相适应。以培养和提高学生的创新能力和综合解决问题能力为目的,分析专业课教学、挑战性的设计题目、指导教师的主导作用及评分机制等教学内容对课程设计的作用效果,构建将多种教学元素与课程设计交汇融合的创新课程设计模式。 相似文献
15.
吕沙东 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(6):73-76
高师小学教育专业是培养小学教师的重要阵地,一直以来十分重视培养师范生的文学素养。小学教育专业目前的文学教育存在学生阅读量较少、阅读体验不够丰富、没有形成良好的阅读习惯、文学类课程存在弱化等现象与问题。本文就此从教学内容、教学方法与手段、课程设置等方面思考探究高师小学教育专业文学教育的策略。旨在使学生亲近经典,涵咏经典,回归童真,养成良好阅读习惯和率真博雅的气质和品位,从而提高文学教学效率,切实提升小学教师教育的质量。 相似文献
16.
唐靓 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
文章从"通"之含义来管窥通识课程内容设置所要注意的几个问题:一是既要避免专业课模式,又不能流于浅显;二是既要体现学科的交叉性,又要避免简单的"大拼盘"形式;三是不可忽视非功利性引导。 相似文献
17.
启动精品课程,提升教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
潘留仙 《湖南涉外经济学院学报》2006,(1)
精品课程建设是实现人才培养目标与根本任务、促进教学改革与发展的关键。我校应按照精品课程建设的基本原则和基本标准,启动精品课程建设,高屋建瓴地站在全国高度,结合学校的定位与特色,建设一批具有结合民办院校特色和我校特色的覆盖大多数专业的校级、省级精品课程,并争创国家精品课程,从而精心打造"百年涉外、一流涉外"。 相似文献
18.
具有实践性特征的远程通信类课程如何更好地教学设计,使其理论联系实际,学习者学以致用,是目前教学设计和教学实施的薄弱环节,也是继续教育质量提升的关键。以"光纤通信技术"课程为例,通过对646名学习该课程的学员进行调查统计,总结出具有实践性特征的远程通信课程设计的几点建议;据此提出理论与实践相结合的一体化教学设计,内容包括教学内容的设计、模块化教学设计、实践部分的呈现形式、教学评价体系等,以期为其他远程通信类课程的教学提供理论与实践相结合的建议以及可借鉴的参考案例。 相似文献
19.
文章以高校思想政治理论课实施新方案为契机,对改革开放以来新疆高校思想政治理论课课程设置与建设的阶段、主要做法、主要成效和经验作了比较分析。 相似文献
20.
英语专业商务英语课程体系研究 总被引:7,自引:0,他引:7
从英语专业人才的培养定位、商务英语的界定和定位,提出重庆大学英语专业商务英语课程体系设置的必要性及其现实意义,指出商务英语课程体系的相关内容应包括英语语言知识和技能、商务操作技能及商务学科知识. 相似文献