论理工科院校大学语文教学改革的当代意义

大学语文课程是教育部为提高大学生人文素质、促进人才全面发展而在全日制高校开设的一门基础课程。当前,理工科院校的大学语文教学面临着一系列亟待解决的问题,如大学语文课程边缘化的现状、教学内容和教学方法与教育目标的不相适应等。针对这些问题进行大学语文教学改革具有突出的当代意义：一是更加符合国家创新型人才培养的目标的新要求;二是可以促进理工科院校校园文化建设;三是能够更加凸显＂大学精神＂的内涵。     

民办高职院校科研团队建设的思考与探索

科研团队是科技工作者组成的共同体.科研团队存在的意义是充分发挥每个人的主观能动性,运用每个成员的理论知识和实操技能,致力于问题的解决,最终达到共同目标.民办高职院校科研团队作为高等教育体系中的重要一环,应肩负起科研人才的培养、科学技术的研发以及科研成果的转化等重要任务.因此,应保证其研究目标的明确性、权责的清晰性、成员的稳定性与定位的合理性.该文致力于研究如何更好地推进民办高职院校科研团队建设,运用文献分析法、实地调查法和经验总结法,以广州华商职业学院为例,阐述了民办高职院校科研队伍建设的主要做法和取得的成效,从科研团队建立、科研团队管理、科研团队考核评价等不同角度阐述思考,希望能为相关工作者带来一些参考价值,以推动民办高职院校教师科研工作的有序进行,切实提高民办高职院校科研团队水平.     

试论高职院校专业实践型学生社团建设

文章阐述了高职院校专业实践型学生社团的作用,分析了其建设中所存在的问题,并提出了加强社团建设的若干对策。     

关于我国高职院校专业文化建设的研究

专业建设是高职院校提高办学质量的关键。其中,专业文化建设是专业建设的灵魂,专业文化建设的高度决定了专业建设的高度。文章主要探讨了我国高职专业文化建设的现状、问题及对策。     

探索中国高职教材建设的发展思路

教材建设是高等学校一项重要的基本建设,是一项系统而复杂的工程。我们应在理清高职教材建设的基本思路上,根据高职教材编写的基本原则与要求,顺应高职教材发展趋势,建立和完善教材建设体制与运行机制。深化教材改革,突出高职特色,以厚基础、重能力、求创新为总体思路,优化整合课程内容,进而提高高职教育人才培养质量。     

试论高职院校图书馆建设——以兰州职业技术学院图书馆为例

高职院校迅猛发展,已占据整个教育事业的半壁江山。作为支撑高职教育三大要素的图书馆,要跟上高职院校发展节拍,还有许多工作要做。文章根据多年图书馆工作经历,分析了目前高职院校图书馆发展现状及未来。     

高职院校实验室开放存在的问题和对策

实验室开放是目前国内高职院校实验室改革和发展的大趋势,开展实验室对学生全面开放的实践探索,对充分发挥实验室在实践教学中的重要作用是非常必要的。文章对开放实验室问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

高职院校学生考核方式改革探析

新形势下的高职院校学生学业成绩考核方式,必须适应高职院校人才培养目标和教学改革的要求。本文分析了现阶段高职院校学生学业成绩考核方式中存在的不足,对如何创新考核方式,合理运用考核方法,改革成绩评价模式等问题展开了论述,并提出要通过考核方式的改革,真正发挥考核促学促教的作用。     

基于工作过程的高职软件专业教材建设探讨

基于工作过程的高职软件专业教材建设应注重职业性与技能性,注重校企合作编写教材,注重教材的适时性与前瞻性.文章结合<.NET应用开发实训>课程给出了具体的教材建设方案.     

信息时代的高职语文教学

信息时代尤其是网络的出现,为语文教学产生革命性影响,为语文教学另辟一个新的天地。高职语文教师应转换角色,同时网络技术的发展对高职学生的大学语文学习也有一定的影响。因此高职语文教学也应随着科学技术的快速发展,不断更新使学生终身受益。     

高职院校图书馆与校园文化建设

本文论述了高职院校图书馆在校园文化建设中的地位及作用。     

基于工作过程的高职软件专业教材建设探点

基于工作过程的高职软件专业教材建设应注重职业性与技能性,注重校企合作编写教材,注重教材的适时性与前瞻性。文章结合《NET应用开发实训》课程给出了具体的教材建设方案。     

高职(高专)院校国际贸易课程教学改革的探讨

国际贸易是国际贸易实务专业的一门重要的基础理论课程,是国际贸易专业学生进一步学习国际贸易实务和实操实训课程的必备基础。本文针对高职院校的学生特点和人才培养目标,对国际贸易基础理论课程的教学手段、教学方法、教学内容改革进行探讨,旨在提高学生对该门课程的学习效果,为进一步的专业技能学习奠定必备的理论基础。     

高职院校师资队伍建设的发展路径

当前我国高职院校师资队伍建设存在着资格缺失,准入不严等问题,高职院校师资队伍建设的发展路径只有实施高职专任教师资格准入制度,重视整体师资队伍继续教育培训,建设专兼结合的双师结构团队以及推进高职教师专业发展才能符合高职教育的发展需要。     

基于职业发展的高职院校职业指导师资队伍建设

在以就业为导向的高职院校中,职业指导工作处于一个突出的位置。职业指导师资队伍的能力素质影响着高职院的就业工作的成效。本文通过分析当前高职院职业指导师资队伍现状,面临的困境,关注其职业发展,并探讨建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍的有效途径,提高该支队伍的能力素质,高效服务于高职院大学生的就业创业工作,为提升学生职业核心素质,提高职业竞争力提供有力的保障。     

高职院校实训课程教学刍议

高等职业教育作为以培养技术应用和高技能人才为主的教育体系,其教育培养目标与手段较之普通本科类院校有着明显的区分,其中实训课程作为职业教育课程体系的中心环节,是提升高职院校学生实践能力,培养学生全面素质和综合职业能力的重要手段。     

高职院校数字校园建设的实践研究

随着我国高职教育的发展,在校园内部推行数字化是必然趋势,也符合当前信息时代的要求.结合所在学校的数字校园建设情况来介绍数字校园发展的概念与意义,同时就目前我国高职院校数字化建设发展所遇到的问题进行分析与探讨,提出看法和改进措施.