PBL教学在生物化学教学中的应用

以问题为基础的教学法（problem based learning,PBL）是以学生为中心,以病例为先导的教学方法．本文从课前准备、课堂教学和课后总结三个环节介绍了PBL在生物化学教学中的应用,为今后生物化学教学方法的改革提供了一定的理论依据．     

24小时教会普通话──在香港推广普通话的设想

用最短的时间使港人学会讲普通话，是香港回归祖国后语言交际的需要，笔者以为，在香港进行普通话教学，对成年人来说应该连成，而要达到速成，则必须解决一个观念上的问题：不必太标准，只要能交际，就行。笔者提出用24个小时教会普通话，着重解决三大问题，1．把方言词改换为普通话词。2大致掌握普通话声调。3．找出方言与普通话的语音对应关系。并提出采取一系列不同的教学方法和手段来达到速成。     

动物生物化学的课程特点与学习方略

动物生物化学是生物化学的一个重要分支,其知识密集、内容复杂、涉及面广和更新迅速的课程宽度、深度和难度特点,决定了这门课程学习必须采取教学相长、精练概念、把握规律和突出整体的学习方略。     

生物化学多媒体辅助教学课件的研制与体会

用计算机多媒体课件的形式表达生物化学课程教学内容，改进了该课程的教学方法和手段，能帮助学生理解、学习课程。     

信用证教学方法探讨

信用证是国际贸易实务教学的重难点，内容繁多且枯燥难懂。为了让学生更好地掌握国际贸易专业信用证知识．必须对常规的教学方法进行改革，将授课内容放入到熟悉的《三国》背景中讲授，采取模块式教学及案例教学法，使难懂的信用证知识变得生动活泼，增加学生的学习兴趣，提高教学效果。     

应用物理实验教学改革的探讨

教学方法是教学过程中一个十分活跃的因素，对完成教学任务，实现教学目的起着决定。。的作用。实验教学没有一种“且能”的“普适”的教学方法．必须具体情况具体分析，不同的实验课程要采用不同的教学方法，以提高实验教学的效果。本文试图对我系新开设的一些实验课程教学方法提出一些粗浅的看法，以供同行们一起探讨。1实验教学应与理论教学密切配合保持同步实验教学的目的之一就是使学生通过实验加深对理论课程的理解，理论指导实验。实验验证理论，两者密不可分。根据教学形式发展的需要，我系新开设了“应向物理”专业，相应的增开了…     

自主学习能力的评价体系在生物化学学习中的实证研究

在教学过程中,必须体现学生的主体性．针对生物化学课程的学习特点,结合多年的教学实践经验,从学习目的、学习内容、学习计划、学习方法等方面对本校生物专业学生生物化学自主学习能力逐一进行问卷调查与分析,结果表明：本专业大学生只是偶尔能完成生物化学的自主学习,很大程度上都是被动地学习;对于有考研愿望的学生则会有比较强烈的主动性;有一部分学生会有学习计划,但执行起来缺乏持之以恒的耐心．因此,如何培养本专业学生生物化学学〉-3的主动性是任课老师应该积极思考的重要问题．     

中小学文学教育改革探析

中小学文学教育改革可以采取文学学科单设或文学教材单独编写，遵循文学教学规律进行教学的方法。为此，必须改变教材的编写方式；改进文学教学方法；提高教师文学素养。     

生物化学实验教学模式的探索

介绍了通过对生物化学实验教学内容体系的重组,教学方法、教学手段与实验考核方式的改革与探索,如何在生物化学实验教学各环节中实施学生全方位综合素质培养与如何提高学生创新能力的方法和经验.     

生化实验教学改革与创新人才培养

生物化学实验是生物化学课程中很重要的部分．在实验的过程中，学生不仅掌握了实验技能，而且对理论知识加深了理解．因此，在实验教学中应以学生受到科学方法和科学思维的训练，培养学生动手、动脑和操作能力，培养学生实事求是的科学态度，不断探求新知识的精神为目的，建立一种有利于培养学生综合能力的实验教学模式．但是很长时间以来，     

《机械制图》教学中实施开放性教育的研究

所谓开放性教学，就是不拘泥于传统的课堂授课制，采取灵活多样的教学方法，让学生学会学习，变被动为主动．可以让学生走出课堂，培养动手能力，把知识转化为能力，提高他们的学习兴趣，以达到最佳的学习效果．实施开放性教学也是“新课程”的要求，《机械制图》教学中要有意识地采取灵活多变的手段进行教学，以达到培养能力，提高效率的目的．     

农业院校提高动物生物化学教学效果的途径

动物生物化学课程是农业院校畜牧兽医专业的主要专业基础课。学好动物生物化学这门课程,不管是对学生后续求学还是走向工作岗位都具有重要的意义。农业院校动物生物化学教学中存在师资队伍年轻化、教学水平偏低、教材使用缺乏规范、教学方法单一、考核方式不全面和教学技术水平不高等问题。农业院校应该结合教学实践从提高教师队伍素质、加快教材改革、注重教学法改革、提高多媒体课件制作水平等途径提高动物生物化学课程教学效果。     

生物化学多媒体辅助教学课件的研制与体会

用计算机多媒体课件的形式表达生物化学课程教学内容 ,改进了该课程的教学方法和手段 ,能帮助学生理解、学习课程     

对河北理工大学生物化学教学改革的思考

21世纪是生物学世纪。发展高等学校的生物技术专业,培养优秀人才,已成为当务之急。河北理工大学生物技术专业起步晚,如何利用本专业最早开设的生物化学,进行教学改革,推动整体教学质量的提高,是值得思考的问题。为此,提了以下几点建议:实施教材的优化;加强师资队伍建设;强化情感教育;采取多元化的教学手段;应用渗透式与台阶式相结合的教学方法。     

论“两课”教学互动的特征与作用

“两课”要达到“进头脑”的效果．必须进行教学方法的创新。以便有效引导学生抵御各种灰色思想的影响．培养创新人格特质，树立坚定的民族信念以促进中国的建设。     

开设《数学实验》课的探索

本文论述了开设数学实验课的必要性和重要性，澄清了关于数学实验的不同认识．进一步，本文还提出了数学实验课的开设计划和教学方法．     

生物课改中教学行为变化的实践和思考

基础教育课程改革对教师传统的教学行为提出了挑战，教师怎样通过转变自己的教学行为，采取切实有效的教学方法，尊重学生的主体性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，全面提高教学质量，已成为课程改革中的一个重要问题．     

加强地理学习策略的研究

当代心理学家认为：知识是由个人自己建构的，而不是由他人传递的．学生必须对自己的学习负责．学生要想在学校和社会中成功，必须充分把握自己的学习行为．这是因为学习自始至终都在学生自己掌握之中，如果学生不愿配合，教师根本无法代替其学习．实践证明，教师上课拼命讲，课后拼命让学生做作业，这种企图以外部注入知识的教学方法是难以奏效的．真正有效的教育是建立在学生主动学习的基础上，让学生自己去探索、去构建知识．     

人的本质与思想政治工作

近年来．国内许多思想政治工作者为适应社会主义市场经济的发展，实现思想政治工作的新突破，做了大量工作，有的对思想政治工作进行反思．有的试图从现代科学和西方行为科学等中吸取某些合理因素，有的致力于思想政治工作体系的改革等．毫无疑问．所有这些对于提高思想政治工作水平，完善思想政治工作布是必要的、有益的，起了积极作用．但是我们必须看到，仅限于此还是很不够的．中共中央十四届大中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明过设若干重要问题的决议》强民“要贯彻民主原则和正面引导的方针．根据不同对象，采取不同方…     

浅析高校实验室管理与开放

目前高校实验室管理体制及其教学方法等存在一些问题，必须加强高校实验室管理和实验仪器设备管理，树立以人为本的管理理念，施行科学合理的实验室开放式教学模式。结合市场经济的新形势．高校实验室不但要服务于教育，也要广泛开展与企业的合作．以培养符合社会需要的人才。