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实例:某社区有一百多名小学年龄阶段的孩子。他们年龄介于6至12岁。学校从7月5日至9月1日放暑假,假期时间长,学校除了布置暑期的必要功课外,与孩子几乎没有任何联系,所有的教育和管理都是回归社区和回归家庭。而某社区的居民大部分属于低收入家庭.家长综合素质较低,整日为生计忙于奔波,教导子女的方法可能简单, 相似文献
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云云这两天特别愁.女儿要上幼儿园了,可是天天接送确实是麻烦,而且带着那么小的孩子挤公交车也确实是让孩子遭罪。要不就是天天打车,可天天打车终究也不是长久这计啊!为了孩子她开始考车票,要是买了车不就一切问题都解决了吗。可又一想,其实她和她老公的单位离家都很近,走路都不超过十五分钟,就是孩子的幼儿园远。难道就单为了孩子上幼儿园买辆车? 相似文献
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学会家务劳动,还学会生存,学会关心;“一屋不扫,何以扫天下”是古人给予我们的深刻警示;但愿勤劳能干的孩子多些,再多些!在素质教育中,劳动教育是必不可少的。因为劳动观念的培养、劳动技能的掌握,是孩子成材的必要条件。那么,我们当今的孩子是否具备这种条件?我们父母是否把对孩子的劳动教育摆在了应有的位置上呢?家务劳动亮出了黄牌!在“中国独生子女人格发展状况与教育调查”中,我们对10-14岁)L童从事家务劳动的状况作了了秆。结果之一:相当多的jj竟不干或很少干家务。在调查所列的5项劳动种类中,只有15.5%的孩子经… 相似文献
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果你作番细心观察便可发现:不论平时还是节假日,一位年轻家长蹬着车,带有一个或抱琴或带画板的孩子在大街小巷匆匆而过,目的地无一例外——“XXX少儿艺术学校”。这是今日城市里许多家长崇尚的一种时髦新潮。据粗略统计.仅杭州市青少年活动中心在暑期开设的艺术类培训班就 相似文献
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初中阶段是孩子的黄金阅读阶段之一,作为一线初中语文教师怎么通过阅读课来引导孩子读书,让书中的知识内化成为自己的认识,值得我们深入思考研究和实践。目前,很多学校教师布置学生阅读课外书籍时只是指定篇目每天定量阅读,但很多学生阅读流于形式,阅读效果不容乐观。针对这种情况,我们校初中语文组老师们尝试探索不同阅读时期的阅读课型,通过课堂引导让孩子的阅读走向深入。 相似文献
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由于各种原因,单亲家庭的孩子越来越多,他们特殊的成长环境和特殊的经历形成了他们特殊的性格特征,他们的教育一直困扰着很多的家庭和学校,令很多家长和老师“头痛”,我认为单亲家庭孩子的教育不仅是家庭和学校的责任,也是全社会的责任。 相似文献
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一位哲人曾说过:家庭是孩子的第一所学校,而父母则是孩子的第一任教师。遗憾的是,在当代中国不少的家庭中,“第一所学校”里的“第一任教师”却没有尽到真正意义上“教子育人”的职责。种种现象表明,不少“第一任教师”所遵循的自我编撰的“教学大纲”与“教学原则”,不但没有给孩子营造出应有的学习、生活、成长的环境与条件,反而在一定程度上对孩子进行了误会,给孩子的现在或未来增加了心理包袱,留下了成长的后患。我们的爱子之道,两代亲情,穷竟在哪里出现了错乱的误区,且象流感一样在不少家庭中蔓延着呢?“望子成龙”与“严… 相似文献
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实例某社区有一百多名小学年龄阶段的孩子。他们年龄介于6至12岁。学校从7月5日至9月1日放暑假,假期时间长,学校除了布置暑期的必要功课外,与孩子几乎没有任何联系,所有的教育和管理都是回归社区和回归家庭。 相似文献
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如今,从普通学校的视角出发,探索适合特殊需要学生的教育方式,是当下急需解决的现实问题。在教育教学中我一直努力做到面向全体,但是对于如多动症、自闭症、学习障碍等有特殊需要的孩子,如何提高他们的学习效能呢?近年,我尝试在作业布置方面根据个体情况实施“弹性作业”的探索:一是通过加强温情沟通,设计亲子作业;二是根据儿童特点,设计趣味作业;三是挖掘教材资源,设计实践作业;四是发展孩子潜能,设计拓展作业。经过几年来的实践研究,我们欣喜地看到这些孩子从学习态度、生活习惯和人际关系等方面都有了不同程度的改善,促进了特殊需要学生的健康成长。 相似文献
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