猜读·查读·研读·诵读——文言四步阅读模式

文言文阅读教学是中学语文阅读教学的一个重点内容。然而长期以来形成的"串讲分析"的教学模式已成了学生文言文学习的桎梏,使得学生在文言文的阅读教学中养成了极强的依赖心理。为了激发学生的主动意识和进取精神,我们在"自主创新学习理论与实践研究"这一课题的研究中,逐步形成了"猜读——查读——研读——诵读"这一"文言四步"阅读模式,收到了良好的学习效果。现就这一模式作简要诠释。     

猜读·查读·研读·诵读——文言四步阅读模式

文言文阅读教学是中学语文阅读教学的一个重点内容.然而长期以来形成的“串讲分析“的教学模式已成了学生文言文学习的桎梏,使得学生在文言文的阅读教学中养成了极强的依赖心理.……     

谈申论阅读技巧的“四步五点”法

申论考试是一个有机的整体，它的第一步是阅读给定资料。2011年国考申论考试大纲按职位分类对阅读有两方面要求：一是全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼材料所包含的观点，并揭示所反映的本质问题；     

浅谈初中化学课堂教学模式——五步教学法

通过本人的教学实践,提出初中化学课堂教学模式--五步教学法,促进了学生学习化学过程.     

新课程背景下的中学历史高效四步自读教学模式实验研究

高效四步十二式自读教学,诞生在新课程背景之下.她以高效为灵魂,以自读为核心,以四步十二式为操作程序.她解放了教师,调动了学生,激活了课堂,提高了课堂教学效率,受到师生的欢迎.     

新课程背景下的中学历史高效四步自读教学模式实验研究

“高效四步十二式自读教学“,诞生在新课程背景之下。她以“高效“为灵魂,以“自读“为核心,以“四步十二式“为操作程序。她解放了教师,调动了学生,激活了课堂,提高了课堂教学效率,受到师生的欢迎。     

唱响自主阅读四步曲--小学高段语文自主阅读教学体验谈

自主阅读作为语文学习的组成部分,作为提升语文素养的重要手段,如何才能让孩子们做好自主阅读呢？通过反复尝试,我们通过熟读文章,了解大意,在教学中,我特别引导孩子们用“预习五步法”自主预习。     

2014春季报告之国资国企改革——上海模式·天津模式·广东模式

正■从放权让利、承包经营责任制、转换企业经营机制,到建立现代企业制度,再到确立国有资产管理新体制,国有企业在30多年的改革中知难而进,不断破冰。新一轮国资国企改革,无论是强度还是震度,都超过以往。一场空前的不断增强国有经济活力、控制力、影响力的改革大幕正在拉开!     

浅谈“双主四步”课堂模式在地理教学中的运用

新地理大纲和课程标准,体现了“以人为本”的人本理念;“双主四步”教学模式体现了“素质教育”的教学基本要求.     

"双主四步"——初中思想品德教学模式实践

以"老师主导"、"学生主体"的"双主"和"自主学习、合作探究、展示点评、检测反馈""四步"课堂教学模式,培养了学生自主学习的习惯,提高了学习效率,节省了学习时间,同时还让学生学会与人合作,学会学习,使之终身受益.     

论中学“四步三查一案”课堂教学模式常态化管理

课堂改革是实现"减负提质",推进中学素质教育发展的关键。在实施改革的过程中,我们逐渐实践出了一种科学、有效的课堂教学模式,即把师之"导"与生之"学"有机融合的"四步三查一案"模式。如何使这一模式得到有效实施,成为教学的常态,成为校本特色,则需学校从各方面加强和完善管理。结合校本实践,本文提出了些微建议,以资业内探讨。     

创新高校图书馆服务模式——阅读治疗服务

从当前高校大学生普遍存在的心理问题结合图书馆服务形式,论述了高校图书馆开展阅读治疗服务的意义方法和措施,创新图书馆服务模式.     

“五环四步三特征教学模式”反思——赛课有感

正在当今这个信息时代,教师必须清醒地认识到素质教育终身学习的重要性和现实意义,更重要的是它也在映射着世界的潮流、社会前进的节奏。作为一名教师特别是中职教师,面对的特殊群体,都来自五湖四海,素质参差不齐,相当部分学生的素质偏低,他们中多数是初三年级的分流生,还有些是已工作一段时间再返校,平时对自己要求不严,生活比较散漫,迟到,旷课,经常上网,打架斗殴等违纪事件时有发生,给学校管理带来巨大压力,因而要时刻保持敏锐的洞察力,不断了     

风险·挑战·对策——企业技术创新风险案例分析(四)

<正> 案例20——适时降价,解除威胁 美国INTEL公司是世界上垄断微机关键芯片CPU的唯一公司,1991年初,AMD公司开始向市场上推出同类CPU芯片,给INTEL公司构成潜在威胁。INTEL公司遂采取猛降价的策略,将AMD公司的CPU芯片拒杀在摇蓝之中,从而一举解除了竞争威胁。 案例分析: 一些具垄断地位的公司往往对弱小的竞争对手一屑一顾,结果使竞争对手有了发展壮大的机会,从而使潜在的竞争对手变为显现的竞争对手。例如,在半导体竞争领城,日本公司曾对韩国公司的竞争不屑一顾,结果,韩国     

小学语文教学课堂的“读”——谈“读”的四个境界

《语文课程标准》指出:"小学各年级的阅读都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到感情的熏陶。"然而,许多师生只是盲目而无入情地朗读,把读当成了课堂的摆设。那么小学语文课堂中的"读",到底该如何施行呢?该文认为阅读教学应当达到四个境界,也就是"感知、感悟、语感、熏陶",教师应引导学生学会真正的读书、看书,而不是摇头晃脑的摆架势。让学生在课堂实践中学会读,从而发展语言能力,提高学生素质,最终形成较强的阅读能力。     

知足·知不足·不知足——读重庆市梁平县虎城镇原党委书记邓平寿事迹有感

邓平寿同志是新时期乡镇党委书记的楷模,是各级党员领导干部学习的榜样。作为镇党委书记,每到换届时群众都"闹"着不让他走;作为     

读说品写——《凡尔赛宫》教学四个步骤

《凡尔赛宫》属于事物说明文中说明建筑事物的文章,其语言优美,词汇丰富。面对美文,该如何教学呢?或许有人会说:如今是电脑时代,运用多媒体教学,从视觉感官出发,让学生对说明对象获得感知,而后归纳一下说明顺序、说明方法即可。这种方法在传统教学中是常用。难道新课标理念下还能畅通无阻的用下去吗?非也。《语文课程标准》提出了“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法”,“在阅读中了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式”的要求。这些要求比《大纲》的“根据不同的表达方式和体裁的特点阅读课文”更具体更明确更有针对性也…     

税收·发展·民生——襄阳市地税局助力“四个襄阳”建设掠影

一直以来,襄阳市地税局本着全心全意为纳税人服务的宗旨,全力营造依法纳税、诚信纳税的税收环境,着力打造让纳税人舒心、让纳税人省心、让纳税人放心、让纳税人称心“五心服务”的纳税服务品牌。