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本文针对高职院校公共英语课程,分析了高职公共英语教学的现状,从学生、师资队伍、软硬件设施和教学等方面,阐述了高职公共英语教学存在的问题,探讨并提出了在选用教材、语音课,重视实际应用等方面的一系列对策。 相似文献
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工学结合是学生的学习过程与工作过程的有机结合,是一种符合学习个体发展、社会人才培养需求的教学理念。文章根据工学结合的内涵,对高职公共英语教学目标予以重新定位,并从课程内容的设置、教学方法和教学手段的创新,教材的开发与建设、教学资源库的建设、"多元化"教学评估体系的建立以及"双师型"教师队伍的建设等方面对高职公共英语课程建设予以详细研究探讨。 相似文献
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陈涛 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
公共英语是高职高专非英语专业学生的必修课。由于学生的基础差,教学难度大,教学效果不好,改革势在必行。文中就公共英语课程改革的一些问题,尤其是提高学生英语综合能力进行了探讨,以期推进改革的开展。 相似文献
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独立学院自1999年6月诞生以来,历时八载,数量达到318所,成为高等教育不容忽视的组成部分。公共英语教学作为学生人数最多的公共课程,英语成绩的好坏直接影响了学生的就业率和学校的声誉,而作为以培养应用性人才为目的的专科生教学,学生具备良好的英语听说能力无疑是其实现良好就业的必备条件。因此,研究专科生生公共英语听说教学,提高学生的英语听说应用能力尤为重要。 相似文献
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职业学校公共英语课程对学生专业技术能力的培养至关重要,本文对职业学校公共英语的教学目标、特点和存在的问题逐一进行了分析,并提出了解决现有问题、提高教学水平的对策. 相似文献
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目前,我国高职高专院校公共英语听力教学现状不容乐观,尚存在不少问题。公共英语听力教学难度较大,已经成为高职高专公共英语教学中普遍存在的问题。本文全面客观地总结出高职高专公共英语听力教学中存在的问题,并深入分析问题形成的原因,进而提出改进的对策。 相似文献
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加强五年制高职公共英语教学的探究,及时发现存在的问题并提出解决的对策,已成为目前五年制高职公共英语教学研究的重要课题,具有十分重要的现实意思。笔者从教师、学生、教材等几个方面分析了存在的问题,并针对存在的问题提出解决的方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9):153-155
高职院校公共英语教学所面临的问题由来已久,尤其是公共英语教学现状与就业导向之间存在的巨大差距一直无法满足当前的社会需求,以就业为导向的人才培养目标背景下的高职高专公共英语教学改革势在必行。我院教师"以就业为导向,以服务为特色"为宗旨,在"建构主义理论和人本主义理论"的指导下探索出适应高职艺术类专业公共英语的"6C"教学模式。"6C"教学模式在教材内容编写,教学方式,考核评价等方面做出了一系列创新,以适应当今行业岗位的需求、发展和所需技能。最后通过"6C"教学模式实施前后对学生和教师的调查问卷结果分析,这一模式得到普遍的积极认可,也为其他职业院校公共英语教学提供借鉴。 相似文献
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在高职公共英语教学中,合作学习法应用广泛,但也暴露出了一些问题,出现了合作学习无效现象。针对这些问题,笔者尝试提出几点建议,希望能提高高职公共英语教学合作学习法的教学效果。 相似文献
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目前较多的高职院校,在公共英语的教材内容、教学模式和手段上,都没涉及太多相关的专业领域知识,对侧重于岗位专业技能的探索研究较少.这样一来,学生虽学完相应的高职高专公共英语课程,但学生的听、说、读、写、译等各项技能,却无法在将来的工作岗位上达到"实用"或"够用"的要求,在实际工作中往往难以适应与自身专业领域相关的涉外岗位.这就凸显出高职高专公共英语教学远离"实用为主、够用为度"的缺陷与不足. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
随着我国经济的高速发展,社会对于高技能人才的英语能力水平要求越来越高,高职学生作为专业技术人才,其非常重要的一项英语技能在于用英语来描述事物或者某种技术手段。因此,英语写作能力对于高职学生以后的就业意义重大。近几年,笔者多次指导学生参加全国高职高专写作大赛并取得优异成绩,通过对大赛考况的分析,受到了公共英语写作教学的几方面启示,以达到提高学生英语写作水平和参加写作大赛的竞争力以及全面推进高职公共英语教学改革的目的。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
本文以高职院校学生学情特点、公共英语使用教材,公共英语使用的教学方法、公共英语课堂教学环境等方面入手,逐步探讨有效提高英语课堂教学质量的方式方法,从而达到良好的教育教学效果。 相似文献
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本文从当前大学英语公共教学的现状出发,分析了公共英语教学中存在的问题,并就这些问题提出一些实际可行的对策。旨在促进高校公共英语教学的进一步发展,培养适应社会需求的人才。 相似文献
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随着改革开放的逐步深化,中国与国际间的交往日益频繁,对英语人才的需求逐年增加,同时也对英语人才提出了更高要求。由于我国大学英语教学尚存在一些问题,影响了教学效果和人才的培养。本文针对目前高职院校公共英语教学中存在的问题进行了分析,并提出一些解决问题的对策,希望对高职院校英语教学、提高公共英语教学水平有所帮助。 相似文献