提升中职英语课堂教学有效性的实践探索

中职英语作为公共基础课程,在中职教学体系中占有重要的地位.本文分析了中职英语教学存在的问题,并针对提升中职英语课堂教学有效性,提出了开展分层教学、加强科研活动、重视课堂管理、运用多样化教学方法的策略.     

对英语课堂教学有效性的思考

课堂教学是实施素质教育的主阵地.如何优化课堂教学,让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标.本文剖析了英语教与学的现状,提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践策略.     

高职大学英语课堂教学的有效性研究

针对当前我国高职院校学生出现了英语应用能力差,“高分低能”、“聋哑英语”等现象严重,大学英语课堂教学有效性缺失,笔者拟从高职大学英语教学现状及存在的问题着手,探索其解决办法,最终提出了一些切实可行的对策和措施。     

如何提升高职英语课堂教学的有效性

本文围绕高职课堂的设置和教学模式进行探讨,如何创建高职英语课堂教学的良性生态环境。     

提高中职汽车实践教学的有效性

对于中职教学而言,实践教学占有非常重要的地位。本文对提高中职汽车实践教学的一些方法进行了阐述,以期对教学质量的改善有所帮助。     

浅析利用分类活动提高中职英语课堂教学的有效性

本文对中职英语课堂学生的学习类型特点、上课活动类型特点进行了分析探讨,通过综合采用不同类型的活动激发学生学习的积极性,让学生乐于学习,提高课堂效率。     

浅谈学业水平测试背景下的中职英语课堂教学创新

中职英语学业水平测试是对中职学生在学校英语课程掌握状况的基本考查,是根据国家课程标准中规定的学习质量标准所设置的标准化考核。在当前学业水平测评背景下,中职英语教师应找准训练点,提高学生英语能力;采用课堂语音教学,打造全英语环境;延伸课外活动,开展中职英语教学。     

中职基础英语课堂教学中的主要问题及对策

本文简要分析了目前中职基础英语课堂教学存在的学习效率不高、师生间交流不充分、学生学习目的不明确等问题,并针对这些问题提出了解决策略.     

中职数学教学的有效性探讨

中等职业学校的数学作为一门基础课程,是学习专业课和提高文化素养的基础和前提。21世纪是一个创新的世纪,正在召唤大批高素质创造性人才。因此,在大力发展职业教育的今天,中职学校要根据职业教育的特点,结合学生的专业以及学习实际培养学生的创新能力。本文主要结合目前中职数学教育的现状和问题,就如何提高中职数学教学的有效性提出了笔者的几点思考。     

中职物理教学有效性策略研究

中职教育的现状是学生的基础较差,学生结构和层次都发生了很大的变化,造成中职各科课程教学难度增大。在物理学科,带来难度的更大。学生对物理基础知识的掌握更是良莠不齐,他们普遍对物理课的学习存在种种困难。因此,中职学校物理教学工作应从改进教学方法,努力提高学生的学习兴趣等多方面多角度提高学生的教学质量。     

关于增强中职语文教学有效性的研究

目前中职语文的教学还存在一些不足与问题,而增强教学的有效性是完善语文教学方法的重要手段。本文分析了中职语文教学所面临的问题,并简单探讨了增强中职语文教学有效性的策略,包括使教学内容变得合理化、了解学生具体特征以及注重培养学生学习语文的能力。     

提高中职学校语文教学有效性的思考

尽管中职学生在语文学习中耗时最多,学得也相当累,但是收获却不是很大,同时教师教得也十分辛苦。有鉴于此,在中职语文教学中,笔者认为应当积极采取各种措施以提高教学的有效性。本文从树立贴近学生实际的教学目标、强化课堂教学气氛的调节、培养良好的语文作业习惯、注重学生口语表达能力的提高四个方面进行了探索。     

浅谈中职英语课堂听说教学策略

随着中国社会的开放和发展,欧美人的大量涌入,英语作为一门国际语言在年轻人之间流行开来。中职生作为社会的中流砥柱,接触外国人的机会越来越多,满足他们对于英语听说的需求,提高中职英语课堂迫在眉睫。本文就如何提高中职英语中的听说教学,更有效地培养学生的英语听说能力,更顺利地完成课堂听说教学,提出了几点建议。     

探究如何在中职藏语文教学中提高教学 有效性

藏区中职教育主要是培养技术应用型学生,同时学习基本的文化知识内容,语文作为中职文化课程体系的重要组成,提高语文教学的有效性对于提高中职学生的语文素养,增强沟通表达能力,促进学生的全面发展。本文提出提高中职藏语文教学效率的重要意义,并结合藏区中职学生的实际情况就如何提高语文教学有效性提出几点粗浅的建议。     

中职德育教学有效性的探索与实践

近年来,随着中等职业教育的迅速发展,中等职业学校学生的德育工作越来越受关注,提高中等职业学校学生的综合素质,培养新一代产业工人,成为当前德育工作的重点。为了加强德育教学的有效性,笔者所在的学校实施＂三个贴近、三个融入、四个育德＂德育教学改革,为探索中等职业学校德育教学改革路子提供了有益的经验,为提高中等职业学校学生的综合素质探索出了有效的途径。     

运用游戏提高中职美术教学的有效性

随着教育环境的不断改变和完善,游戏教学法在中职美术教育中得到了认可和广泛运用,在课堂中也得到了学生的喜爱与接受。本文围绕如何提高游戏在中职美术教育中的有效性展开论述。     

提高中职语文朗读教学的有效性之我见

语文学习强调的更应当是一种能力,而非只是记忆多而且深的知识,对于中职语文教学而言更是如此,本文所强调的是朗读教学对于中职语文学习的重要意义,及提升朗读教学有效性的几种方法,包括注重课前五分钟训练,注重范读、方法讲解、兴趣提升等。     

多元智能理论对中职英语课堂教学的启示

通过对多元智能理论内涵及特点的阐述,探讨了多元智能理论对当前中职英语课堂教学的一些启示：有利于教师树立全新的教育观、建立“全人”的学生观、提倡多样化的教学观;有利于整合、创新多元智能与英语课堂教学活动设计观和树立多元化的评价观。研究多元智能理论,对中职英语课堂实施个性化教学具有重要的借鉴意义。     

互联网和人工智能背景下中职英语课堂教学实践探索与思考

当下互联网+时代,随着智能手机的普及以及人工智能的发展,学生学习的方式、方法发生了根本的变化,这就促使教师思考如何利用现代互联网科技手段,不断实践,尝试,改革中职英语教学模式,以实现教学目标。     

中职会计专业混合式教学实践探析

混合式教学是将传统的课堂教学模式与信息化网络在线教学模式进行深度融合,以教学资源为载体,引导学生紧扣学习目标,开展课前线上自主学习、课中线下合作探究、课后线上答疑讨论,为学生呈现多元、立体的课堂教学的模式。本文以中职会计专业为例,就如何提高混合式教学的有效性,从教学分析、教学准备、教学实施和考核评价四个方面进行探讨。