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相似文献
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1.
王训 《职业》2013,(21):124-125
传统的教学模式很难培养出社会需要的网页设计人才,要想改变这一局面,就要在网页制作课程的教学中采用任务驱动教学法,把课堂还给学生,充分调动学生的学习兴趣和积极性,让学生成为课堂的主人。本文以技工院校网页制作课程Drearnweaver8为例,阐述了任务驱动教学法的优点及其应用。  相似文献   

2.
屠燕飞 《职业》2016,(12):72-73
本文针对目前中职学校计算机网络技术专业网页设计与制作课程教学过程中存在的问题,提出了以项目式实验教学为主导的教学模式。运用该模式进行教学,有利于培养学生具备更强的设计与制作符合企业需求网页的能力。  相似文献   

3.
周明明 《职业》2014,(15):96-97
本文针对目前网页制作课程教学过程中存在的问题,从课程目标、课程内容、课程教学模式以及课程考核等方面进行了改革与探索的阐述,指出了网页制作课程改革的方向。  相似文献   

4.
项目教学法在《网页设计与制作》课程教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈桂珍 《职业时空》2010,6(5):111-112
项目驱动式教学法是一种强调对学生的综合能力进行全面培养的教学方式,是高职院校学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。文章分析了项目驱动式教学法的优点,并结合高职学生的实际探索了项目驱动式教学法在《网页设计与制作》课程中的实践应用。  相似文献   

5.
王宁娟 《职业》2011,(9):51-51
任务驱动,作为一种教学方法和教学模式,就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个任务,进行自主探索和互动协作的学习,在完成既定任务的同时,引导学生进行学习。  相似文献   

6.
胡丽娜 《职业》2011,(8):147-147
《网页制作》是近年来计算机领域发展最快和应用最广泛的课程之一,网页制作技术在不断地发展变化,新的技术、新的方法也在不断出现,当今社会急需大量能熟练使用计算机进行网页设计和开发的专业人才。  相似文献   

7.
乔朝阳 《现代妇女》2013,(11):282-282
CAI课件设计最大的特点是交互性,虚拟现实技术能提供一种全新的人机交互界面。虚拟现实能表现静态或动态的逼真的三维物体模型,并且能与其他媒体如文本、声音、图像、视频等建立超链接,因此在CAI中具有很大的潜在的应用价值。  相似文献   

8.
贾顺芝 《职业》2011,(26):64-64
《网页制作》课程讲授的是Dreamweaver软件,该软件功能强大,包括站点管理、页面布局、行为、链接等功能。在实践教学过程中,一方面要求教师设计好实践的环节,合理安排实训项目;另一方面是实训课题的实施过程,要做到具体有序、任务明确,充分发挥学生主导作用。同时,教师要对实训项目进行评价与总结。  相似文献   

9.
<网页制作>是一门综合性强,理论与实践紧密结合的课程.这门课程与其他课程的教学相比,无论是教学内容还是教学方法上都有其独特之处.该门课内容涉及计算机图像处理(如Photoshop等)、文字版面处理和动画设计(如Flash)等相关知识.以前<网页制作>的教学只是针对各种软件的操作方法进行讲授,理论知识点讲完后,学生练习所讲授的内容,知识点多而散.传统教学模式教学,仅仅在多媒体教室中讲解理论知识、操作步骤、做典型范例是远远不够的.按照这样的方法教学,一堂课下来学生只会做教师教的,不会融汇变通,学生的创新意识得不到培养和开发.  相似文献   

10.
虚拟现实技术是一种利用计算机技术(主要是图形、图像处理技术),将现实世界中的信息和事物呈现在简单的、直观的、模拟的环境中,以增加受众(消费者、客户等)的信息摄入量及其影响力,来提高信息的利用水平,实现既定的管理意图的现代科学技术.在现代企业管理中加以应用,能够辅助于企业文化的宣传、企业产品的设计和企业经营活动的开展.由此可见,虚拟现实技术必将会成为今后企业经营管理工作的一把利剑,促进生产经营效率的提升.本文针对虚拟现实技术在现代企业管理当中的应用开展研究,为企业做好虚拟现实技术背景下的生产经营管理提供借鉴.  相似文献   

11.
任卓 《职业》2013,(20):74-75
随着现代科技的进步,一个时代感鲜明的名词映入了我们的眼帘——虚拟现实技术。虚拟现实技术自其出现之初,人们就发觉了其在教学领域能够起到的非凡作用。可以说,在未来的教学环境下,我们将更多地把虚拟现实技术应用到教学过程中,虚拟现实技术将是一种非常行之有效的教学辅助手段,将给我们的教学过程带来划时代的变革。  相似文献   

12.
吴新蓬 《职业》2011,(14):46-46
《网页设计与制作》与其他课程教学相比,无论是教学内容还是教学方法都有其特殊之处。它是一门有较强工具性和实用性的实践课,涉及计算机图像处理、文字版面处理和动画设计等相关知识,因此需要对相关课程有一定了解。  相似文献   

13.
金晶 《职业》2016,(26):95-96
随着网络的普及,很多职业院校都开设了网站制作课程.网站由多个网页构成,HTML语言是网页制作的基本语言.本文主要介绍了HTML的来源和发展,论述了职业院校开设网站制作课程的优势与意义,并提出了几点课堂教学的方法和技巧.  相似文献   

14.
唐峰晖 《职业》2016,(6):84-85
目前,部分学校仅根据教学大纲的基本要求开设网页设计与制作这门课程,但从职业教育的主旨上来看,这门课程应作为反映计算机专业学生综合能力的重要环节.因此,本文提出,学校要加大投入,通过一体化教学的方式,不断加强这方面的理论与实习教学,培养学生更好地适应专业的需要,并努力培养学生具备更扎实的专业素质.  相似文献   

15.
刘桐 《现代交际》2015,(3):125-126
虚拟现实(virtual reality,简称vr)技术作为一项高新的信息技术,已经在不断地影响着人们的生活习惯,在许多领域都得到广泛的应用,与人们生活息息相关,房地产行业也不例外。本文首先简单介绍了虚拟现实技术,然后针对其在房地产行业的应用做了分析和展望。  相似文献   

16.
刘文龙 《职业》2015,(3):141
近年来,煤矿企业生产安全形势令人关注,频繁发生的伤亡事故触目惊心。煤尘、瓦斯、顶板、机电运输、涌水等潜在危险源形成了煤矿复杂多变的生产环境,关系到每个职工的生命安危。随着计算机科学水平的发展,将虚拟现实技术与煤矿安全培训相融合,可以形象逼真地让学员沉浸在虚拟生产环境中,进而提升煤矿企业的培训效果,从而实现当代煤矿企业安全培训的技术与形式创新。  相似文献   

17.
吴少琴 《职业》2017,(29):62-63
本文为笔者在《Dreamweaver网页制作》这门课的一线教学中,根据技校学生的性格特点和知识背景,在教学实践中不断探索、不断改进教学方法和技巧而潜心积累总结出来的教学心得.本文主要阐述在实例教学法的基础上,如何渗透进其他各种教学技巧,促使学生"乐"学这门课,学好这门课.  相似文献   

18.
虚拟现实技术具有多感知性、沉浸感、交互性、想象性等特点,在职业教育领域具有广泛的应用。基于虚拟现实技术的发动机拆装实训衍生出近乎真实操作的新型可视化仿真教学系统,授课内容以大量翔实、生动、直观的体验环节为基础,强化了学生的操作技能,改变了传统职业技术院校的课堂教学模式和实训模式,提高了教学质量。  相似文献   

19.
李红波 《职业》2024,(4):78-80
随着科技的快速发展,虚拟现实技术在教育中的应用逐渐受到关注。虚拟现实技术是一种通过模拟真实场景和情境并通过交互式的方式让用户沉浸其中的技术。在机械教育中,虚拟现实技术可以为学生提供更加直观、身临其境的学习体验。通过使用虚拟现实设备,学生可以模拟实际操作机械设备的过程,如装配零件、调试设备等,从而提高他们的实践能力和问题解决能力。本文旨在探讨虚拟现实技术在机械教育中的应用及其优势,以期为机械教育的教学改革提供参考。  相似文献   

20.
随着科学技术的不断发展,虚拟现实技术已广泛运用在体育、交通、军事、航空等各个领域。本文着重分析了现阶段跳伞地面动作训练的概况,论述了虚拟现实技术在跳伞动作训练的可行性,提出了跳伞动作模拟化训练的几点思考。对保证训练质量、提高效益具有一定的指导意  相似文献   

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