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1.
何文胜 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2011,(4):103-104
在高职《生物化学》教学中采用概念图教学,不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生的逻辑思维能力、综合协调能力、自我学习能力,进一步提高了学生的综合素质,促进教学质量的提高。 相似文献
2.
将计算机多媒体教学应用于病理学的教学中,可充分展示病理学本质,调动学生的学习积极性,培养学生自主学习和分析问题、解决问题的能力,提高学生综合素质和教学质量。计算机多媒体教学对现代医学教育产生了重大影响。 相似文献
3.
韦少柏 《广西大学学报(社会科学版)》2009,(Z1):74-75
本文主要简述在初中化学教学中,通过培养学生学习兴趣、培养学生学习动机、培养学生良好的意志品质以及培养学生良好的学习习惯等四个方面来培养学生的非智力因素,达到提高教学质量和学生素质的目的。 相似文献
4.
生态学教学方法及手段改革的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
本文在分析了农业院校生态学教学现状的基础上,阐述了生态学教学目的与改革目标及生态学教学中面临的问题,提出多媒体技术与传统教学手段有机结合,是更好地发挥教师的主导作用、创建良好学习情境、激发学生的学习兴趣、提高学生的逻辑思维能力等的优先选择的方式和途径,也是提高生态学教学质量最终提高教学质量和教学效果的关键。为提高生态学教学效果和加强大学生综合素质培养提供可参考的依据。 相似文献
5.
6.
基础化学实验课中大学生心态分析 总被引:2,自引:2,他引:0
在基础化学实验教学实践中 ,发现学生在学习化学实验课特别是做实验时 ,存在着种种不良心理状态 ,对这些心理状态进行分析与综合 ,提出一些针对性的引导与解决途径 ,从而提高教学质量 ,培养具有一定实验素质与创新能力的学生 相似文献
7.
PBL教学模式在细胞生物学教学中的应用体会 总被引:4,自引:0,他引:4
PBL教学模式是当前高等教育教学中为更好地达到教学效果、提高学生综合能力的新探索,实践说明PBL在细胞生物学的教学实践中的运用是一种新兴有效的教学模式,将PBL与传统教学相结合,能更好地调动学生的学习积极性,增强教与学的互动,从而达到提高教学质量的目的,是加强对学生综合素质培养的可行措施。 相似文献
8.
“有机化学”教学改革探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
讨论“有机化学”的教学改革问题 ,提出在教学中提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实验能力的方法 ;阐明以学生为中心的教学观念对提高教学质量具有重要意义。 相似文献
9.
郑重 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):32-33,38
高校教师全面提高自身的综合素质对于提高本科教学质量具有非常重要的作用和意义.为提高综合素质,高校教师应培养高尚的教师道德,主动更新教育观念,掌握渊博的专业知识,加强教学方法研究,具有强烈的科研意识,实践终身学习理念,以使本科教学质量和人才培养提高到新水平. 相似文献
10.
综合素质是一个人全面发展的综合体现,矿业工程专业学生专业素质和创新能力是关系到学生未来工作过程中解决矿井各种灾害事故能力大小的决定性因素。从矿井通风课程出发,介绍了专业课程在培养学生综合素质方面的具体实践,探讨了如何提高学生对课程学习的主动性和学习兴趣以及实践环节对提高学生综合素质的作用意义。 相似文献
11.
郑文姬 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(12):106-107
素质教育的主要目的在于实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。高校法学教育肩负着传承法律知识、法律技能和法律精神的使命,肩负着为国家、社会培养法律人才的重任,必须构建高效的法学素质教育的运行机制,提高教学质量。 相似文献
12.
从教育学和心理学的角度出发 ,按照高等教育发展的一般规律 ,分析了人文素质教育对于提高大学生综合素质的重要性 ,阐述了人文素质教育对我院教学、科研、德育工作以及学院在创一流大学过程中的重要作用 ,从而揭示了开展人文素质教育的必要性 相似文献
13.
面对高等教育大众化带来的学校生均教学资源的短缺及生源质量的下降,我们学院土木工程系开展了助教、助研、助管的教育教学管理的刨新举措.优化了教学资源.促进厂素质教育的实施。 相似文献
14.
体育教学作为教育系统工程的有机组成部分,应以提高学生全面综合素质为出发点,使学生懂得如何做一个健康的人。体育的本质特性决定了体育教学在实施素质教育的过程中,具有独特性和不可替代性。从素质教育的高度把握体育教学改革是时代的要求 相似文献
15.
王明佳 《北京化工大学学报(社会科学版)》2012,(1):77-79
素质教育是培养当代大学生人才必不可少的重要环节。综合素质又可分为以下两部分:专业素质和思想品格素质。专业素质培养与思想品格教育犹如"人"字的一撇一捺,是相辅相成、相互促进的。本文主要论述了大学生专业实验课教学中专业素质培养如何与思想品德教育相结合,塑造一代有知识才能、有社会道德的新时代人才。 相似文献
16.
素质教育形势下大学英语教学改革刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合当前素质教育的形势,指出了目前大学英语教学中的缺憾与不足,并就大学英语教学改革的指导思想及目标,改革的内容及实现的条件提出了实施素质教育必须首先提高教师综合素质的观点. 相似文献
17.
赵广田 《郑州工业大学学报(社会科学版)》2001,19(2):75-78
详细介绍了《工程监理与检测》课程思想新、内容新、科学化管理等各种特点。教师面临着当好“学生”,自我“充电”,加强素质教育、能力教育、创新教育、情商教育的艰巨任务。探讨了在科教兴国、实施素质教育的新形势下所应对的新问题;指出今后应加强对工程监理的深层理解,不断提高工程监理水平、教学质量、深化监理理论等。 相似文献
18.
心理素质是人的基本素质之一,心理素质教育是素质教育的重要内容.高师女生应具备多方面的心理素质,主要包括正确的自我认识、丰富的创造力、敏锐的应变力、健全的人格、和谐的人际关系、良好的自学能力等.对高师女生必须采取多种途径进行心理素质教育. 相似文献
19.
试论"两课"教育与大学生素质教育的辩证关系 总被引:1,自引:0,他引:1
杨艳春 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2002,11(1):73-74,94
本文从人的本质角度考察了"两课"教育与大学生素质教育的辩证关系,强调要从人的本质来把握素质和素质教育;要确定"两课"教育在大学生素质教育中的地位和作用;要处理好"两课"教育同专业教育和人文教育在大学生素质建设中的关系.创造性地阐述了将"两课"教育与素质教育相结合是拓展大学生本质力量的有效方法. 相似文献
20.
汪希 《湖南工程学院学报(社会科学版)》2005,15(3):95-97
我国21世纪的教育目标是培养人的综合素质,素质教育对大学英语专业教学提出了新的要求。英语专业教师应根据素质教育的要求,培养学生主观能动性、学习能力和创新思维以及提高教师自身素质,以便在英语教学中很好地贯彻素质教育。 相似文献