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试论社会主义法治理念 总被引:1,自引:0,他引:1
法治是人类社会共同的文明成果。法治是规则之治,而非意愿之治;法治是良法之治,否认“恶法亦法”;法治是民主之治,反对“权力无制约”:法治是平等之治,不承认“法外特权”。社会主义法治理念概括为“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”。这五个方面相辅相成,体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 相似文献
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本文从儒家伦理,其冲称为“五常”者,即为“仁义礼智信”,引经据典,延伸到现在的高速公路事业上谈谈儒家“仁义礼智信”中的现代高速公路管理之道。“仁义礼智信”禾仅是做人之道、伦理之道,而且也是管理之道。吸取儒家“仁义礼智信”之中的精华,抛弃其中之糟粕来搞好管理,则是营造良好管理氛围、确立信誉优势、谋求高速发展、创出名牌效应、加强凝聚力的非常有效的手段。 相似文献
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书,精神食粮也。既是食粮,当常“食”之,以防饥饿。物质食粮匮乏,影响身体健康,精神食粮匮乏,则影响身心健康。书常读,以弥补知识之不足、心智之缺陷。随着物质生活日益丰富,人们更加注重精神生活,“书”是精神生活中不可或缺的部分。既是食粮,就要讲究食物结构之平衡。书有不同类别,其功能也有所不同。有的“食”之以长“智”。有的“食”之以养“气”,有的“食”之以明“理”,有的“食”之以长“技”,读书不可偏废。 相似文献
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任何单位、组织、企业、实体之“圆“的发展,在很大程度上都取决于其主要领导人尤其是领导者在领导活动中对“圆”的驾驭艺术。从微观上看,领导者的领导活动实际上也是一个“圆”的运动。但是,欲使领导者之“圆”的运动卓有成效,从而带动本单位之“圆”过几年上一个大台阶,来一个大变样,则需要领导者对本身之“圆”的高超的驾驭艺术。 相似文献
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【内容提要】“道”是一切事物的源头和根本,没有“道”就会缺乏动力、迷失方向。正确的“道”的取向能造就健康向上的人生,能造就组织的基业长青,能造就国家的众志成城。价值观是“道”的基础,通过明价值所在之“道”,达到“不须扬鞭自奋蹄”;愿景是对“道”的美好景象描述,通过明愿景所向之“道”,使追随者接受领导者所倡导的目标;使命感则为“道”提供动力,通过明使命所归之“道”,使追随者知道为什么做以及如何做。三者的有机统一,共同体现出“道”是领导力的源头与核心。 相似文献
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影响毛泽东晚年行事。也影响中国20世纪六七十年代政治进程的,是毛泽东的“身后之忧”。这“身后之忧”,在前期表现为“斯大林之忧”。晚期则是“晁盖之忧”。二者有一贯处,又有微异处。 相似文献
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祝词也称“祝辞”“致辞”“贺词”,是一种常用的书面交流.主要特点是情感性。祝词围绕怀念、感怀、祝愿之情,缘情而发,要求热情友善,真诚得体地表达在各种场合、不同对象的不同感情。做到有感而发,使对方真切感受到深情厚谊,友好热情,为之感染,为之感动。祝词情感表达方式是:对话、叙述、描写、议论。 相似文献
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开展以“三进三同、结穷亲、大下访”为主要内容的“三项活动”,是重庆市委坚持走群众路线,切实转变干部作风,进一步密切党群干群关系所采取的重大举措.是提高人民群众生活质量和水平。重点关心弱势群体所实施的积极有效活动载体。换言之,“三项活动”是党和政府为群众办实事、办好事的“民心工程”、“德政工程”、“善举工程”。结合个人肤浅认识,我认为开展“三项活动”,前提是要有爱民之心,关键是要察民之情,根本是要有惠民之举。 相似文献
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唐代“开元盛世”时期,唐玄宗求治心切,重用贤相姚崇和宋臻等人,求谏纳谏,革除弊政,抑制奢靡,整顿吏治,取得了“贞观之风、一朝复业”的业绩。如果说“贞观之治”是任贤致治,那么“开元之治”也同样如此。史称,“开元之初,贤臣当国,四门俱穆,百度唯贞。”“开元盛世”的得来,与唐玄宗善于用人,大胆地实施内外官交流等整肃吏治的举措密不可分。 相似文献
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祝词也称“祝辞”“致辞”“贺词”,是一种常用的书面文书,情感性是它的主要特点。祝词围绕怀念、感怀、祝愿之情,缘情而发,要求热情友善、真诚得体地表达不同的感情,使对方真切感受到深情厚谊、友好热情,并为之感染、为之感动。祝词的情感表达方式有对话、叙述、描写、议论。 相似文献
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改革开放20多年来,中国大地热气腾腾,各项建设蒸蒸日上。但在形形色色的“经商热”、“公司热”、“房地产热”、“城市化热”等等热浪中,许多地方的“造城运动”热度居高不下:大城市、大规划、大投资、大广场、大立交、大绿地……;小城镇,大圈地、大招商、大建房、大搬迁、大示范……,“形象工程”、“标杆政绩”,你追我赶,不一而足。其中,不乏“空城”之计,“空壳”之戏,从而导致民生凋敞,民怨丛生。此种“过度扩张”之策,似庆“稍息”;此种“过度跃进”之热,似应降温。 相似文献
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目前,湖南省岳阳市委书记易炼红在《人民日报》发表了题为《干部要有“五平”之心》的文章,从“为人处世讲平等,谋事干事重平实,发展进步需平稳,名利得失要平衡,精神境界求平和”等“五平”之心,诠释了领导干部应如何处世用权。笔者认为,“五平”之心不仅是领导干部的“常修课”,也是年轻干部成长的“法宝”。 相似文献