试析小提琴音阶练习的重要性

音阶练习是对小提琴演奏者的调式与调性的培养与训练的重要途径,也是对各种演奏技巧训练的有力手段,但在实践中常未引起足够重视。因此,阐述音阶练习的基本技术要求、一般音阶技巧的练习法和乐曲中常见的音阶技巧变体,以申述说明音阶练习的重要性,希望引起初学者的重视。     

试论小提琴的愉快教学法

小提琴演奏是音乐表演专业的重要组成部分。如何从小提琴专业教学的实际出发,通过对小提琴演奏技巧训 练和发展以及小提琴演奏表现和心理素质的启发和引导中,探求小提琴轻松、愉快教学的方法和途径,以达到完成 小提琴专业训练的目的,是器乐演奏教学中重要课题。     

浅谈小提琴演奏中的揉弦技巧及应用

本文对小提琴揉弦的几种技巧和容易出现的问题,以及如何在小提琴演奏中运用好揉弦技巧进行了深入的分析,以期读者对小提琴揉弦的演奏技术和表现手段能有一定的了解,演奏者对揉弦技术有足够的认识并有所提高。     

论小提琴练习

“教学生怎样思考,而不是思考什么,应当成为教室活动的中心内容。” “发展和加强创见性和创造性思维的认识技能,这才是教育事业的核心问题。” ——《心理学纲要》[美]克雷奇等 与一些非操作性技巧类知识,如数学概念、语法、物理化学定理等不同,演奏乐器不是理解了就等于掌握了,必须通过练习方可成为学习者本人的技能。在掌握小提琴演秦〈当然也包括各种乐器〉漫长而艰苦的过程中,最耗费精力和时间的就是练习。但引人深思的是,一个人练习效果的好坏却并非仅与练习时间的长短成正比。笔者认为,认识及控制思维与练习的关系是至关重要的,世界著名小提琴教育家加拉米安指出:“对一个乐器演奏家来讲,没有什么比有效的练习能力更为珍贵的东西了……因此,教师最重要的任务之一就是教会学生如何练琴”〈《小提琴演奏和教学的原则》113页〉。现代心理学的研究成果为我们指明了人类思     

浅谈普通话测试中的朗读作品

普通话水平测试中“朗读作品”这一环节经常出现质量差 ,失分过多等问题 ,而解决这一问题的途径是提高认识、坚定信心、多下功夫 ;掌握朗读技巧 ,有步骤、有方法的练习 ,最后达到提高朗读水平 ,提高普通话水平这一目的。     

浅谈诱导练习在体育教学中的应用

体育教学方法中的诱导练习概括的讲是指为掌握正确动作而采取的与正确动作相似的一些分解或完整练习来帮助掌握正确动作的方法。是体育教师在教学过程中为完成教学任务所采用的方法之一，也是促使学生迅速掌握动作技术的重要手段、体育教学中自觉地认识和运用这种教学手段会收到良好的教学效果。1．利用已经掌握了的动作技能，对所学动作产生积极的影响。这类动作在结构上，与新学动作属于同一类型，相似的成份大，因而便于产生正迁移，比如：体操教学中纸箱分腿腾越教学就可以将山羊分腿腾越做为学习纵箱分腿腾越的诱导练习，因为在掌握山…     

政治微型试教课实践探讨

微型试教课是指在很短的时间内，让即将走上讲台进行教学实习的学生练习某种上课行为的教学方法。具体做法是教师定期让三、五位同学面对全组或全班同学实施三、五分钟的课堂教学演习，演习某一授课行为。通过这种演习使学生达到掌握某种授课技能技巧的目的。由于这种试教...     

钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养

从钢琴演奏技巧和音乐表现力概念界定的基础上．探讨了钢琴演奏技巧的训练方法和音乐表现力的培养途径。认为：钢琴教学中,教师要从身体技巧、练习技巧和踏运用三方面,对学生进行训练,让学生掌握钢琴演奏的基本技术,尤其是指法技术。在此基础上,要求学生重视乐曲学习和练习,在练习过程中,要理解乐谱中蕴涵的情感,并能用娴熟的演奏技巧表达出来;同时,要注意培养和提高学生演奏时的心理素质,从而更好地演示作品。     

重视钢琴基本技巧练习 加强音阶琶音和弦训练

在钢琴教学中,音阶、琶音、和弦作为钢琴基本技巧练习未受到足够的重视.钢琴基本技巧练习,由于有着短小精练、目的性强的特点,学生可用较少时间,将其与辅助练习曲配合,达到掌握某种技巧或克服某些弹奏困难的且的.     

手型、动作与演奏

手风琴演奏技术和质量的提高，与正确、科学的演奏和练习方法有着非常密切的关系。在教学过程中，传授和学习技能技巧固然重要，但掌握正确的方法更为重要。正如进化论创始人达尔文先生所述：“最有价值的知识，是关于方法的知识”，一些著名的教育家也都强调：要把学习的基本方法，作为各学科基本结构的组成部分，要求予以掌握。因此，掌握正确的演奏方法和培养良好的练习方法，对于学生和教师都是至关重要的。手风琴演奏时的手型、触键动作对演奏质量产生直接影响。在教学过程中，教师就是通过这些直观的、外在的手型、动作的表现，来寻求…     

“多元整合”程序教法在球类教学中的运用研究

通过教学试验，研究了“多元整合”程序教法在球类教学中的运用效果，结果表明：“多元整合”程序教法以整合练习带单项技术，符合球类技术的掌握规律和学生的学习心理。     

初中体育短跑教学浅析

初中体育短跑练习是能够培养学生速度素质和承受极限能力的基础的教学内容.传统田径中的短距离跑教学主要是以传授知识、技术与方法为主,比较忽视学生对教材的全过程教学程序的掌握和运用、并忽视对学生能力的培养.短跑教学内容技术结构和教学顺序进行分阶段教学,配合一定的教学方法和手段,激励学生的学习兴趣,从而提高学生的达标率,为全面锻炼学生身体打下基础.     

跨越式跳高采用优化练习的探讨

改进高师体育系、科田径中跨越式跳高教学方法，提高其教学质量势在必行，且十分重要。本文介绍了采用标枪或竹竿，木棍编成跨越式跳高的一系列练习手段运用于教学之中的方法，并进行了反复实验。研究结果表明：此一教法对激发学生的学练兴趣，调动其学练积极性，以及增多练习次数，加大练习密度，促成其技术掌握等效果显著。     

使用Authorware制作多媒体课件的技巧

Authorware是我们常用的多媒体制作工具，利用它我们可以制作出交互性强且图文声像并茂的专业多媒体程序或课件，用于教学或演示，具有传统教学手段无可比拟的优越性．Authorware容易学会但不容易掌握它的技巧，本文介绍了在Authorware制作过程中的一些常用技巧．     

浅谈英语课堂巩固训练的指导

巩固训练是英语课堂教学的一个重要环节，是达成教学目标的必要措施。通过这一环节，教师可以及时了解学生掌握知识的水平，从而及时调整教育教学策略。巩固训练活动应该贯穿于课堂教学始终，运用游戏、表演、调查、练习、创作、归纳、竞赛等手段，达到激趣、检测的目的。下面结合教学实例，谈谈我的具体做法。     

排球正面上手传球教法研究

本文采用实验比较法，针对近几年体育系学生的实际情况，对排球正面上手传球的主要环节、练习时数、练习手段等进行了科学的合理的安排，试图使学生尽快地、较好地掌握这项技术．     

简述慢练过程中的意识控制

<正> 慢练即指放慢速度练习。这是器乐学习中不可缺少的一个重要环节。它不仅对于掌握和驾驭高难度技巧有着明显地效果,且对于巩固和提高已经掌握了的技巧极有益处。慢练可以说是解决一切技术困难的法宝;是器乐学习者取得成功的必经之路。因此,不     

提高青少年花样游泳运动员倒立动作的技术探讨

倒立动作是花样游泳训练中难度较高的一项基本动作，其训练的技术水平要求高，需要运动员提高在水中的重心感和身体的控制力，本文提出采用池边低位倒立、浮筒练习、陆上肩倒立等方法突破技术难关，并提出采用倒立作者模仿、陆上橡皮拉力训练、节拍器或敲拍练习节奏感等方法提高划手技术的技巧．     

解析小提琴演奏技术中的不利因素

小提琴基础教学涉及到持琴及左、右手姿势的基础技术,其中常会遇见一些不利因素,直接影响到小提琴的演奏和练习的进程和质量。作者经过多年的教学,总结学生在学习中产生的各种基本技术问题,并对其作了较系统地解析。     

《高等数学》中的概念教学探讨

数学概念教学是数学教育的基础,将相关数学史和多媒体辅助技术引入到数学概念教学中,以导数和二元函数极限的求解说明概念的应用,为高等数学中的一些问题的求解提供了一种行之有效的方法,通过练习,达到掌握概念的目的。