构建适应高等教育发展的新型师生关系

建立符合时代要求、适应现代教育需要的新型师生关系,是高等教育改革的重要课题.高校师生关系存在诸多不和谐因素,教师转变观念是重构师生关系的要件,包括明确教师职责、重视师生平等关系、满足受教育者的投资愿望等.提升教师素质是构建新型师生关系的保证,要求教师人格品行堪为师表,是终身学习的楷模,具备高等教育的理论修养,在教育实践中表现创新精神.     

构建新型师生关系 实现师生共同发展

处理好教师与学生之间的关系不仅对教师的自身素质、才能的发挥影响颇深，而且对学生今后的发展及生活更有深远的影响。通过师生关系对学生的健康成长、价值观的形成、知识技能的获得以及生活经验的积累等几方面的影响，简要分析构建新型师生关系的重要性及其特点，并提出对策。     

构建基于4C模式高校新型师生关系的探讨

随着教育改革的不断深入,建立与时代相适应的新型师生关系非常有必要.建立新型的师生关系,是构建和谐校园的坚实基础,是全面提高教育质量,实现高校可持续发展的重要条件.文章在分析师生关系现状的基础上,研究构建新型师生关系的动因,对如何构建基于4C模式的新型师生关系进行了探讨.     

试论新型师生关系的构建

师生关系是教育教学活动中一对基本且重要的关系，构建新型师生关系不仅是教育自身发展的需要，更是适应教育教学改革的需要。文章剖析构建新型师生关系过程中遇到和将遇到的现实问题，并就这些问题提出了基本对策。     

从师生关系现状看当下高等教育面临的挑战

高校渐行渐远的师生关系昭示出社会多元化背景下高等教育在教师综合素质、师生交往、课程设置、教学管理等方面受到了挑战。高等教育面临着宗旨和方向方面的调整和革新，在政策导向和人力、物力的投入等具体的策略方面也急需变更和完善。     

论新型师生关系

师生关系是一种内容十分丰富并不断扩展的社会关系。它经历了道德关系、等级关系、知识关系、契约关系、虚拟关系等若干发展阶段。适应社会主义市场经济的发展要求 ,重塑师生关系 ,形成良好的社会规范 ,才有利于学生的健康成长和教育事业的发展     

构建高校新型师生关系

师生关系是教育活动中最基本、最核心的人际关系。良好的师生关系是成功进行一切教育活动的前提条件。在课堂教学中师生关系的融洽与否不但直接关系到课堂教学的成败，而且还会对学生的心理和个性的发展带来影响。目前高校师生情感关系疏淡，造成许多不良影响。师生之间应努力构建人格平等，交流密切，氛围和谐的新型师生关系。     

构建新型师生关系促进大学生个性发展

个人素质的培养与能力的提高是高等教育的基本目标,也是现代社会对高等教育的基本要求。构建新型师生关系作为促进学生个性发展与自我实现的必要条件,对高等教育目标的实现具有重要意义。因此,构建民主、平等、对话与合作的新型师生关系,促进学生个性发展,已经成为时代赋予我们的使命。     

构建高校新型师生关系

师生关系是教育活动中最基本、最核心的人际关系.良好的师生关系是成功进行一切教育活动的前提条件,在课堂教学中师生关系的融洽与否不但直接关系到课堂教学的成败,而且还会对学生的心理和个性的发展带来影响.目前高校师生情感关系疏淡,造成许多不良影响.师生之间应努力构建人格平等,交流密切,氛围和谐的新型师生关系.     

论新型师生关系的构建

师生之间的关系决定着学校的面貌,是提高教育教学质量的保证。当前,在一些学校,师生关系还存在较严重的问题,为了保证新课改的基本理念“以学生发展为本”落到实处,必须构建新型的师生关系。     

论西部大开发的高等教育策略

中国西部地区在国家现代化建设中的地位日益突出 ,加速发展高等教育的任务迫在眉睫。西部地区高等教育的发展 ,应全面把握其经济社会发展现实与未来需求 ,积极探索适应市场经济体制需要的人才培养模式和机制 ,加速高层次人才培养 ,全面提高人口素质 ,把沉重的人口负担转变为丰富的人力资源     

论我国高等教育大众化发展中的质量观问题

高等教育大众化是社会发展的必然趋势。从国内外的研究来看,高等教育大众化发展的趋势有其深刻的理论渊源。对高等教育大众化发展的趋势与教育质量问题作出分析,从而构建出科学的质量观,将有助于人们更加客观地认识到实现高等教育大众化的重要意义。     

论合理的高等教育发展规模

高等教育是一种既具有投资性又具有消费性的特殊物品,其需求至少可划分为“个人需求”和“社会需求”两个层次。从需求和发展的角度看,什么是合理的高等教育规模,至少存在两大判断标准：在经济短缺阶段,高等教育的发展应以社会经济发展对教育的有效需求为依据;在经济相对过剩阶段,高等教育的发展应是以个人家庭需求为依据,其规模可以大于社会经济发展对高等教育的需求。     

对高校师资队伍可持续发展的思考

可持续发展是科学的发展观。实施高校师资队伍的可持续发展战略,是高校办学的根本大计。师资队伍的可持续发展是高校可持续发展战略的根本保障,也是高等教育自身发展的必然选择。实现高校师资队伍的可持续发展,必须注重其发展的持续性、协调性和整体性。     

中国高校学生资助体系的目标分析

通过对不同时期中国高校学生资助体系的目标分析,得出的结论是:不同的资助体系目标,在资助项目、资助对象、资助资金来源、资助资金使用范围等方面均有所不同.     

浅析高职院校财务管理教学现状

从教学目标、内容、方法3方面分析了高职院校财务管理教学的现状,发现存在以下问题：教学内容的设置未能完全符合教学目标的要求;传统的教学方法导致理论无法联系实际,引发学生出现畏难情绪和缺乏兴趣等;给出解决问题的建议。     

浅谈美国女子高等教育的发展及其成因

美国女子高等教育在世界女子教育史上有着重要的地位。 美国社会发展急需大量的高级人才是美国女子高等教育发展的重要动因、政府对女子高等教育的重视促进了女子高等教育的发展、教育界不断总结女子高等教育经验并改进女子高等教育进一步促进了女子高等教育的发展、美国文化的包容性使男女平等的观念更易深入人心为男女平等受高层次教育提供了良好的舆论环境、广大女子的积极争取与良好配合是美国女子高等教育发展的现实基础。美国女子高等教育的经验对于当今中国女子高等教育的发展有借鉴价值。     

从高等教育体制改革看地方高校的发展

改革开放以来,我国高等教育呈现出了多元化、区域化等良好发展趋势。在这些趋势下地方高校也得到长足发展,但同时也存在着办学定位不准、资源不足等突出问题。地方高校只有通过改革,采取科学定位、优化学科、服务地方等措施才能健康发展。     

我国高等教育评估制度建设回顾与展望

回顾了1985年以来我国高等教育评估制度建设的历程,并就具有中国特色的高等教育评估制度的主要特点及存在的问题作了阐述,最后,对如何进一步完善我国高等教育评估制度提出了建议。