创新型高素质人才的培养

国家主席江泽民指出:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”江泽民同志入木三分的深刻论述,提出了人才学理论中一个十分重要的命题,即必须把培养人才的创新精神、创新能力和创新人格,提到议事日程。在人类跨入21世纪的时候,为了迎接知识经济、信息时代的挑战,我国启动了包括《知识创新工程》、《技术创新工程》、《211工     

论继续教育与培养创新型人才的融合互动

建设创新型国家,培养创新型人才是第一要务。作为培养创新型人才的继续教育,它与建设创新型国家息息相关,密不可分,融合互动。本文首先对继续教育产生的背景及其内涵进行了分析,其次论述了继续教育是培养创新人才的必然选择,最后提出了培养创新型人才的建议。     

浅谈高校纺织助剂研究方向创新型人才的培养

培养创新型人才是当今高校的必然使命。本文主要从课堂教学、院所企业合作、课外实践及教学效果考核4个方面对我校纺织助剂方向创新型人才培养进行一些探讨,为今后本科生的培养提供一些参考。     

创新型人才是知识经济的基石

二十一世纪是知识经济大发展的时代,创新是知识经济的核心。培养拥有高深知识的创造性人才是各国在世界竞争中立于不败之地的首要因素。正如江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭     

创新型人才国内外研究进展

当今,国际竞争的关键是科技,科技竞争的关键是人才．尤其是创新型人才的竞争。一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家．将具备发展知识经济的巨大潜力：一个缺少科学储备和创新能力的国家．将错失知识经济带来的机遇。对人才的研究．历来都很重视。但对创新型人才的研究只是在近几年来才明显升温．并随着21世纪知识经济的来临．氛围愈加浓厚。关于创新型人才的定义、特点、分类、意义等．更是聚焦了多分支的研究。而且引发了大量学术思考和理论成果。     

科技创新型人才绩效激励机制分析

笔者通过选取科技创新型人才这一特殊群体,归纳并总结其心理和行为特征,在此基础上阐明科技创新型人才的工作绩效表现直接受工作内容是否与能力匹配、工作体系设计和任务安排、领导风格和组织内部沟通机制、组织承诺和个体自身持续发展需要等诸多因素影响.并据此提出建立"以人为本"为核心理念新的适应科技创新型人才特点的绩效激励机制.力求从多方面改善科技创新型人才的工作体验,激发更多的创新活力,从而取得更高的绩效表现,最终实现组织和个体、科技创新与人才发展的"双赢".     

比亚迪：自己培养世界顶级人才

中国的大学生都具备两个最基本的素质,就是“聪明＋勤奋”。比亚迪把具备这些素质的种子招过来,放胆去用,容忍他去犯一些错误,这样把他培养出来。     

依托实验教学培养交叉、复合、创新型物理师范人才

本文从实验教学研究出发,探讨我校物理师范生的人才培养模式,提出依托实验教学,培养交叉、复合、创新型物理师范人才,为地方中学师资培养做出贡献。     

创新型科技人才的素质培养

一、当今时代科技发展的若干特征 现代科学技术从16～17世纪孕育发展,到20世纪取得的辉煌成就,引起了人类社会政治、经济、文化及社会生活等各方面发生了广泛而深刻的变化。20世纪末,尤其是进入21世纪以来,在全球化趋势日益加强和知识经济蓬勃发展的背景下,科技发展呈现出一系列新的特征：     

高校创新型国际商务人才培养的新思考

在经济全球化和信息技术发展的推动下,国际商务活动的形式和内容都发生了深刻变化,国际商务环境的变化使得国际化创新型人才变得越来越重要。中国加入WTO后全面融入到世界经济体系中,积极而广泛地参与国际商务活动。作为一个发展中国家,拥有足够数量合格的国际商务人才已经成为中国参与国际竞争并获胜的重要保证。     

浅析心理健康教育在高职院校培养创新型人才过程中的作用

高职院校的学生正处在人生必不可少的成长阶段,在这一阶段,不同的心理健康教育决定学生不同的人生态度.在国家创新驱动发展战略和供给侧结构性改革的背景下,高职院校学生不仅需要接受正常的学历和职业教育,除此之外还要为自己成长为创新型人才具备职业竞争力而努力.笔者简要阐述高职院校心理健康教育现状,就如何发挥高职院校心理健康教育进行探讨,并提出心理健康教育措施.     

浅谈创新型人才的培养与能力建设

创新型人才的培养与能力建设是企事业单位人力资源管理的重要内容,也是人才强国战略的重要内容。近年来,我国人才工作取得了突出的成就,但从整体上看,与国民经济和社会发展需求还存在着较大差距。尤其是创新型人才培养与建设的滞后,直接影响了我国人才强国战略的深入推进,直接制约着中国国际竞争力的提升。     

培养具有世界眼光的管理人才

“美国是目前世界最强大的国家之一。我们在加深和美国人民的友谊的同时，虚心请教，加强学习!这是我们的任务，更是我们的使命!”国家外国专家局出国培训管理司的负责人在“中央国家机关中青年干部中长期培训”项目预培训会上强调说，“你们到的学校是美国最好的学校之一，美国的强大和美国的文化密不可分，     

创新型人才激励机制初探

胡锦涛总书记在2006年两院院士大会上指出,“功以才成,业由才广。建设创新型人才队伍是建设创新型国家的核心”,突出强调了创新型人才队伍建设的重要性。胡锦涛总书记在2007年所做的十七大报告中进一步指出,“提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。     

世界强国人才战略透析

随着经济全球化和知识经济的发展,人才短缺已成为一种世界性现象。据预测,到2010年美国、欧盟国家、日本将分别缺少100万、120万和160万高科技人才。由此,进一步加剧了国际间的人才竞争,并日益呈现出一种“零距离”态势。在这一硝烟四起的全球人才争夺大战中,作为世界经济三雄的美国、日本和德国更是凭借雄厚的国家财力、财团资本和优越的科研条件,通过实施雄心勃勃的人才战略,不仅注重培养、使用和留住本国优秀人才,还千方百计从发展中国家攫取人才资源,开始了由经济强国向人才强国的跨越。     

如何培养跨文化融合人才

上海纽约大学由华东师范大学和美国纽约大学联合创办,是世界一流大学携手中国"985"重点大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学。2012年8月15日,正式挂牌成立,开始高等教育的全新尝试。2012年12月4日,本刊总编辑梁伯枢与上海纽约大学美方校长杰弗里·雷蒙就如何培养跨文化融合人才等开展了对话。     

培养创新人才需要激励机制

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不懈动力。要建设一个创新型的国家,关键就是要有一大批创新型的人才。而要培养和造就众多的创新型人才,就必须有一个适宜于创新型人才成长的社会环境,这种社会环境就包括强有力的创新激励机制。当前,党和政府十分重视创新工作,并且把建设创新型国家作为奋斗目标纳入了经济和社会发展规划,这对形成有利于创新的社会环境起到了决定性的作用。但社会环境的形成是一个复杂的过程,除了中央的决心和措施之外,许多工作还有待于社会各方面的不懈努力。因此,我们必须高度重视健全和强化创新的社会激励机制。     

高新科技企业应如何选择人才

在大多数行业内,特别是高新技术产业,随着技术的发展,产品的生产周期,设计周期,以及产品的使用周期,都变得越来越短。而新产品层出不穷,使许多企业的模仿能力越来越强。如果企业的竞争只是纯粹技术上的竞争,靠产品模仿的生存是很有限的,除非你在这个行业绝对领先,如英特尔,其芯片技术绝对领先,并且还能保持一段优势。而大多数企业不具备这种优势,真正长期的优势,应是企业组织能力的优     

如何培养特种技艺人才

近日，远在布鲁塞尔和纽约的亲友们打电话给我，谈到那里的人们大多对中共“十七大”所提“互利双赢”反响热烈。那里许多人对中国的武术、杂技、窗花、刺绣、藤编、茶艺、微雕、内画、檀香扇、俏风筝等等精湛的技艺和精美艺术品兴趣颇浓。有的人希望“孔子学院”也开设些“中国特种技艺欣赏课”．使他们练一番中国功夫，感受一回中国的民俗民风，聆听一些中国老百姓艺术心灵中的“悄悄话”。并与中国文化更贴近地“对对话”。他们认为．     

从“医药城”医药行业现状看高校如何培养医药人才

吉林省通化市致力于发展医药产业,现已成为全国有名的医药城。通化市医药城的建设具有鲜明的集群特点、自主创新特点和民间资本运作良性运转的特点。在医药企业今后的发展过程中及医药城进一步形成规模、壮大的过程中,对于所需医药人才的培养现状及培养方向,笔者提出了几点初浅意见,以供参考。