高校学报落实科学发展观略论

科学发展观集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论,是我国经济社会发展的重要指导方针。学习、宣传、落实科学发展观,高校学报要发挥积极作用。用科学发展观指导高校学报的改革与发展,以体现教育以育人为本的理念,使大学生的德智体美得到全面发展。     

高校学报学习贯彻科学发展观实践

高校学报深入学习实践科学发展观活动在学校“深入学习实践科学发展观活动”领导小组的指导下展开。对照学校制定的“深入学习实践科学发展观活动”方案,结合学报中心的工作实际,切实制定与落实各阶段所要开展深入学习实践科学发展观活动的安排。通过深入学习实践科学发展观,明确了科学发展观的实质内涵,查找了影响和制约高校学报科学发展的意识和观念,分析了影响学报可持续发展的问题所在,促进了学报的编辑出版与发行工作。对四川省高校学报工作树立和落实科学发展观的全面展开具有参考价值。     

以科学发展观指导高校学报改革创新

高校学报要实现自身的良性发展,应当针对目前编辑出版工作中存在的问题,以科学发展观为指导,不断改革创新,转变运行模式,使学报在将科技转化成生产力方面发挥更大作用.以科学发展观指导高校学报改革创新,要从三个方面做出努力:一是树立发展理念,创新管理机制;二是以人为本,激发编辑的创新能力;三是办出特色,实现学报的可持续发展.     

陕西省高校学报研究会成立

10月20日至23日,陕西省高校学报研究会在西安召开了成立大会。会议主要议题是学术交流。与会代表就适应新形势,努力提高学报质量的问题展开了充分讨论。同志们认为:学报要积极开展对现实问题的研究。这是学报的生命力所在。学报应积极提倡、优先发表经过认真研究、对解决现实问题有创见、有理论深度的论文。学报要努力克服轻视实践、脱离实际的倾向。邓小平同志讲:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”学报事业要和教育事业同步发展,也要努力做到“三个面向”。     

科学发展观:教育事业持续快速协调发展的根本指针

党的十六届三中全会提出的"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的指导思想,也为教育事业发展指明了方向.坚持以人为本,促进人的全面发展,是科学发展观对教育的根本要求.促进教育事业持续健康协调发展,要坚持六个协调:促进教育与经济社会协调发展;促进各级各类教育协调发展;促进公办教育和民办教育协调发展;促进城乡教育协调发展;促进教育规模、质量、结构、效益相互协调;促进改革、发展、稳定相互协调.     

基于科学发展观的大学生思想政治教育创新

科学发展观是加强和改进新时期大学生思想政治教育的根本指导方针.高等学校要坚持以科学发展观为指导,树立"以人为本"、"学生第一"的理念,促进学生全面发展;要确立协调协作的观念,力求政治思想教育工作系统化;确立长远目标,克服短期行为;完善领导体制和工作机制,创新思想政治教育途径和方法.这样,就一定能提高思想政治教育实效,促进学生的全面发展,真正培养一批批德智体美全面发展的社会主义现代化事业的高素质建设者和接班人.     

依托地方资源、创建“西南边疆语言与文化研究”特色栏目

"特色"是地方高校学报生存和发展的基础,地方高校学报要积极服务于地方经济社会文化。《百色学院学报》立足于"革命性"、"民族性"和"边疆性"资源,积极服务于百色经济社会发展区域支柱产业、地方教育事业、民族文化传承创新事业这三个龙头。文章对《百色学院学报》开设的特色栏目"西南边疆语言与文化研究"进行了介绍。     

对科学发展观“以人为本”的认识

以人为本是科学发展观的核心。中国共产党面对中国经济社会发展的问题提出了以人为本的科学发展观,这与中国古代的民本思想和西方的人本主义思想有着区别和联系。科学发展观强调以人为本在理论上有着充分的哲学依据来指导我国社会主义建设事业的全面发展。科学发展观意义上的以人为本是把人的发展同社会经济文化的发展相联系。只有坚持以人为本的科学发展观才能促进中国特色社会主义事业的全面发展。     

科学发展观进大学生头脑的途径与方法研究

科学发展观进大学生头脑,是发展中国特色社会主义事业的战略需要.科学发展观进大学生头脑的途径,主要有思想政治理论课"讲授内容"、其他专业课技术课"贯穿精神"、各种主题教育活动"实践运用"等三个方面.要从世界观、方法论的角度和促进"内化"与"外化"的转化中调动大学生学习实践科学发展观的积极性、主动性.     

科学发展观与生态文明建设的价值观建构

林世选在《郑州轻工业学院学报》2009年第3期撰文认为,建设社会主义生态文明是科学发展观的应有之义,是贯彻落实科学发展观的客观要求;科学发展观本身具有丰富的生态意蕴,是生态文明建设的根本指针。科学发展观从哲学高度确立了生态文明建设与其他社会发展问题的关系及其在整个社会发展中的地位和作用,即将生态文明纳入社会发展范畴,坚持经济、政治、文化和生态发展的统一,促进我国物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的整体发展;     

全面建设小康社会与人的现代化

全面建设小康社会也就是全面地建设人自身。全面建设小康社会需要人的现代化。人的现代化是全面建设小康社会的前提条件、动力源泉和终极目的。人的现代化需要价值观念的现代化、伦理道德的现代化、思维方式和情感方式的现代化等等。     

石家庄市县域经济发展路径探析

在深入分析石家庄市县域经济发展现状和存在问题的基础上,挖掘了制约该市县域经济发展的主要症结,包括“四化”同步发展路径不清晰、城镇化缺乏龙头带动和产业支撑、工业化水平不高、农业现代化发展缓慢等.提出了以“四化”同步促县域经济腾飞的具体路径:重视顶层设计是前提;全面推进“大县城”建设是城镇化龙头;促进“两化”融合推动产业集群式发展是主体;以工业化理念推进农业现代化进程是根基.     

科学发展观视阈下对人的全面发展内涵的认识

人的全面发展是马克思主义理论的一个重要命题,是马克思主义关注社会发展的核心。党中央提出的科学发展观,以人为本,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,坚持全面可持续发展,促进人的全面发展。人的全面发展理论具有丰富的内涵：是我们党的宗旨的集中体现;是科学发展观的必然要求和根本目的;是检验我党在新时代执政能力的标尺;是全面建设小康社会的最高价值取向。     

论交往与人的发展

交往与人的发展之间紧密相关，伴随着人类社会的生产，它们相互影响、共同前进。追求人的发展是马克思主义的一个价值目标，在促进人的发展的多种途径中，通过交往来促进人的发展是一个更为现实的路径。当前我们强调在和谐交往中促进人的发展。     

沿海开发背景下盐城的产业选择与错位发展

产业的科学选择与错位发展,是推进区域经济结构调整、实现产业升级的必然要求,也是沿海开发背景下盐城提升经济竞争力、实现跨越赶超的关键,是盐城抢抓发展机遇、实现经济腾飞的最直接、最有效的路径。当前,盐城应该立足于自己的区位优势选择支柱产业,立足于自己的产业优势确定主导产业,立足于自己的资源优势确定新兴产业,着眼于自己的空间及潜力优势确定可发展的其他产业;要通过突出大规划引领、大交通先行、大港口支撑、大项目带动等措施,建立合理的产业个性选择与错位发展机制。     

西部大开发贵在创新

创新是为推动经济社会发展而进行的推陈出新活动。它对于西部大开发有着重要的意义。在西部大开发中 ,要着重做好观念创新、思路创新、体制创新和科技创新     

我国农业旅游开发研究

农业旅游是由现代农业与旅游业相结合而形成的产物,其不仅是农业经济多样化发展的重要途径,还是旅游业向其他领域延伸的重要尝试。在对农业旅游的内涵、特点、意义及未来发展方向分析的基础上,就我国农业旅游发展中存在的问题进行了评价,最后提出了促进我国农业旅游发展的对策及建议。     

西藏旅游业可持续发展研究——基于发展生态旅游的视角分析

生态旅游作为一种新型旅游形式,是从国外引进并在中国逐步实践的.西藏,有着雪域高原独特的自然与人文景观,这也一直是西藏吸引中外游客的根本魅力所在.青藏铁路通车后,催生了西藏大众旅游时代的到来.由于西藏的生态环境十分脆弱,旅游景区承载力较为有限.目前西藏又希望通过发展旅游产业推动西藏经济社会全面发展.基于这些原因,西藏只有通过发展生态旅游,既可有效地保护生态环境,又能促进旅游产业及经济社会的可持续发展.     

"后美国次贷危机"下中国金融业的发展

美国的“次贷危机”引发了世界范围的金融危机,也深刻影响了世界经济的发展。在这场危机后,我国应该对此进行反思,吸取其中的经验教训,从而推进我国金融业的进一步改革与发展。整体来看,美国“次贷危机”后,我国的金融发展有五个基本取向,即维护安全的基础上推进金融深化,规范秩序的基础上推进金融创新,防止“抑制”基础上防范金融风险,在加强宏观调控基础上改善金融生态,在加强系统建设基础上优化金融机制。     

基于沿海开发背景的江苏区域协调发展研究——以“良性非均衡”为战略视角

沿海开发上升为国家战略,为江苏3大区域带来了协调发展的重大机遇。＂良性非均衡＂是江苏区域协调发展的战略新思路,核心是选择适合本地发展的战略导向,以＂非均衡＂凸显各地特色,同时有效控制并逐渐缩小不同区域的经济发展差距,达到＂良性＂的目标。把握沿海开发契机,推进江苏区域协调发展的战略导向和实施重点是以＂跨江开发＂战略加快苏南要素北移,以＂江海联动＂战略支撑苏中双轴开发,以＂两海战略＂推动苏北近水发展,以＂强县经济＂战略确保沿海整体推进。