生物教学中如何培养学生的创造性思维能力

"创新是一个民族的灵魂"。没有创新,就没有国家和民族的进步和发展。而创新能力靠培养,创新人才靠教育。在生物教学中如何培养学生的创新能力呢?下面谈谈我在教学中的几点经验:     

在课堂教学中培养创新思维方法初探

加强创新教育,以成为当前教育研究的一个热点。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念.教育模式,特别是由教师单     

初中政治教学应注重培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力、迎接未来新世纪科技的挑战,最重要的要坚持创新,勇于创新。创新需要人才,教育就是培养这种人才的重要阵地。2003年教育部颁发的新课程标准明确要求:积极培养学生的创新精神。这为创新教育提供了依据,广大的政治课教师和教育工作者应责无旁贷的承担起这一重任,为社会培养出大批创新型人才。那么,新课程背景下的中学政治教学该如何培养学生的创造能力呢?     

教学手段的创新及其中学艺术课的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。实施创新教育是时代的呼唤,培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。本文综合论述了中学艺术课教学中的教学手段创新和实施创新教育应注意的问题。     

如何培养学生的创新思维

伴随着21世纪的曙光,人类进入了知识经济时代,这一时代教育的主题是实施创新教育,培养创造型人才。爱因斯坦说过学校的目标应该是培养独立行为和独立思考的个人。这就要求每一位教师在教学过程中研究如何培养学生的创新能力,启迪他们去创造、去发明、去超越,而要培养学生的创新能力,首先必须激发学生的创新潜能和培养学生的创新思维。作为一名政治课教师,我认为在政治课课堂教学中以下几     

浅谈学生创新能力的构成与培养

一、引言创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。社会的进步、科学技术的发展以高素质的创新人才为基础,创新人才的培养源于创新教育。     

浅议我校学生的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。中职学校培养的是具有实际动手能力、操作能力的生产、服务、经营、管理等第一线技能型专门人才。在现代社会发展中,只有这种第一线的人才培养才能成为有创新意识和创新能力的人才,社会也才会成为创新型社会,国家也才能成为创新型国家。     

高校学生创新能力培养

二十一世纪,是知识经济时代。国家主席江泽民强调指出:要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,重要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才的成长靠教育。一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。江泽民主席高瞻远瞩,指明了新世纪人才培养的目标和原则。高等学校应转变教育观念,全而推进素质教育,为社会培养创新型人才。     

如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。而基础教育是培养创新人才的摇篮。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。     

中专语文阅读教学如何培养学生创新思维

当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。语文作为学校教学的一门基础学科,理应为培养学生的创新能力作出不懈的努力。创新能力的核心是创新思维,故培养学生创新能力的关键是培养创新思维。     

培养创新意识 开放数学教学

江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。迎接未来科学技术的挑战,最重要的就是坚持创新、勇于创新。"人的创造能力的培养基础在小学阶段,小学数学教育又是基础教育的重要学科,肩负着重要的历史使命,那么,如何在数学教学中培养学生的创新意识,以达到优化课堂教学,使每一位学生的个性品质、创造潜能得以全面发展,以促进他们的茁壮成长呢?     

创新学习在英语教学中的尝试

江泽民同志在教育工作会议上曾指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"近几年来有关创新精神和实践能力培养的问题,引起了教育界和全社的广泛关注,并成为当前教育改革的一个热点。     

浅谈生物教学中学生创新素质的培养

胡锦涛总书记在党的十七大明确指出"提高自主创新能力,建设创新型国家"是"国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键"。江总书记提出"教育在培育民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命"。可见,教师在当今世界责任是非常重大的。而作为中学生物教师,应该如何在教学过程中培养学生的创新素质呢?     

青少年教育:德育为先

党的十七大提出"教育是民族振兴的基石"。这就决定了教育必须坚持育人为本,德育为先,立德树人是教育之根本。教育应始终把德育放在首位,以保证培养出服务社会不危害社会的合格人才。而道德教育的目的是提高学生的思想素质和心理素质,培养健全人格,实现道德对人生的调节和提升,促进人全面和谐的发展。对于"80后"一代,从2008年抗     

计算机教学中培养学生创新能力刍议

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入二十一世纪知识经济时代的今天,一个国家人民的创新意识显得尤其重要。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才,是我们所有教育工作者的愿望。因此在当     

创新人才培养理念与途径

一、创新教育的理念和途径我国正处于改革年代。一切社会改革都离不开创新人才的培养;而在创新人才的培养中,创新教育起到关键作用。可以说,我国的改革事业正呼唤着教育创新。     

数学教学中学生创新能力的培养

正创新是一个民族的灵魂,实施创新教育,培养学生的创新意识和精神,开发其创新潜力,提高其创造能力,是教育教学的最高境界。数学是思维的体操,是使人聪明的学问,是基础教育中最重要的学科之一,对培养人的创新能力有重要的作用。在数学教学中,培养学生的创新能力是时代的需要,也是教育改革的需要。那么,在数学教学过程中,     

创新思维在职业高中数学教学中的应用

职业教育的特点决定职业学校的学生毕业即将走上工作岗位,成为产业工人。一个有创新思维的产业工人可以为企业创造上百万的利润。因此,培养职业学校学生的创新思维非常重要。而对学校教育而言,数学教育是创新教育的主要阵地之一,因此作为一名数学教师,在     

论小学语文教学中的创新

培养创新人才是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育阵线正进行着一场大的变革。实施创新教育,培养创新人才是二十一世纪教育的主题和显著特征。语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的     

让创新的火花在课堂燃烧

正江泽民总书记指出:"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"我们知道,随着时代的发展,对人才需求越来越高,具有创新能力是现代新型人才的标志。