提高小学数学教学质量的两点体会

一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学。
　　根据小学生的心理特点和认知水平,在教学过程中,通过动、静交替,讲、练结合,调动学生多种感官参与学习,使学生的大脑始终保持兴奋状态,这样,有利于课堂教学的优化。例如,在教学“分数的意义”一节时,可先让学生把一张正方形的纸对折,平均分成2份、4份、8份;把一个苹果平均分成2份、4份;把一个圆平均分成3份、6份;把一条线段平均分成5份、10份??;在操作中,教师引导学生体会“一个整体”、“平均分”、“每一份占总份数的几分之几”的意义。     

提高学术期刊整体水平的几点设想

目前 ,我国学术期刊的整体水平已落后于科技事业的发展。表现在 :选题策划不到位 ;缺乏创新性 ,低水平重复稿件较多 ;出版周期长 ;发行渠道单一。为使学术期刊充分发挥传播学术成果的作用 ,与我国科技事业的发展并驾齐驱 ,应强化质量意识 ,加大创新力度 ;优化期刊资源 ;缩短出版周期 ;建立健全发行网络 ;推进期刊的国际化进程。同时 ,加强学术道德建设。     

对提高党校教学质量的几点思考

党校在教学理念、教学对象、教学方法上与普通高校和培训机构都有很大的区别。要提高党校的教学质量,就要充分发挥学员的优势,让学员在教学中唱主角;充分发挥党校的优势,让党校成为学员交流的平台;要充分发挥党委的优势,让党委在提高教员素质中作贡献。     

如何提高初中思想品德课教学质量的几点思考

中学思想品德课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性又有高度的思想性。当前,九年义务教育的这套初中思想品德教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、思、讲的训练机会。正如教育专家钱梦龙所说：“注入式是提高教学效率的大敌,至今却没有绝迹。”所以,寻求适应这套教材特点的教法,向课堂要质量,是笔者始终重视的一个问题。为此,在课堂教学中,笔者探索并尝试运用了以下的几种教法。     

建立“教学主题活动月”制度 促进教学质量提高

甘肃农业大学从2001年开始建立了＂教学主题活动月＂制度,已连续开展多年,是学校教学管理制度的重要组成部分,也是促进教学改革,强化教学管理,提高教学质量的重要途径之一。＂教学主题活动月＂每学期开展一次,针对不同时期本科教学工作的特点,确定不同的主题,主要围绕教学研究、教学改革、教学管理、质量监控、实践教学等教学主题设置活动内容,集中解决本科教学工作中的具体问题。通过几年的积极探索实践,形成了一套行之有效的管理方法,取得了较好的效果,为进一步深化教育教学改革,规范教学过程管理,提高教学质量起到了重要的推动作用。     

关于“八五”期间浙江集贸市场发展的几点设想

我们认为,“八五”期间,我省集贸市场发展的总体要求应当是:增加总量,调整布局和结构,逐步建立高效畅通、可调控的集贸市场管理与服务体系,促进农村商品经济的稳定与繁荣。指导思想应当是:紧紧围绕发展商品经济,大力培育、完善集贸市场体系和调节机制,增强功能,强化管理,提高层次和组织化程度。组织原则为:全面规划,合理配置,因地制宜,积极引导,分步实施。根据上述总体要求,我省集贸市场的发展目标为:在家庭工业、乡镇企业发达的地方和农副土特产品的集中产地,建立起一到二个专业市场或批发市场;大中城市要有二到三个农副产品批发市场,每个区要有二个以上农贸市场和至少一个小商品市场;县     

提高教学质量辨析

提高教学质量辨析孟庆林在市场经济条件下，学校教育中如何提高教学质量，已成为当前我国教育理论研究和教育实践急需解决的一个重要课题。本文就提高教学质量的方法进行一些理论上的分析和探讨。近年来，由于主客观因素的影响，教学质量有明显下降的趋势，在教育领域中出...     

应付老龄化的“成熟社会设想”

一、“成熟社会设想”的由来现在,日本的高龄人口(65岁以上)大约为1500万人,但是到2015年,当战后生育高峰时出生的一代逐渐加入到高龄者队伍的时候,将达到大约3100万人,即将占日本总人口的1/4。为了迎接这种高龄化社会的到来,日本政府、地方自治政府以及民间企业等正从各个方面采取对策。但是,这些对策普遍以高龄者是“弱者”为前提,往往只强调福利方面。然而,实际情况是,许多高龄者积极从事或希望从事劳动和学习等各种活动。到2015年,当支撑日本高速增长期的战后生育高峰时出生的一代加入高龄者队伍的时候,     

提高小学数学教学质量的有效途径

小学数学新课标指出:"教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会,学习,促使学生在教师指导下生动活泼地,主动地,富有个性地学习。"作者认为小学数学教学质量的提高要注重以下几点。     

如何提高小学数学教学质量

提高数学教学实践能力,更新数学教学观念,更新数学教学方式,不断提高数学教学水平,拉近学生与数学的距离.如何提高学生数学学习的质量已刻不容缓.为提高小学数学的教学质量,作为一线的教师,该如何做好日常教学工作,促进教学质量的提高呢?本人经过多年的农村教学经历中,摸索出一些数学教育教学的有效方法:     

谈如何提高高中语文作文教学质量

作文是一门与我们生活息息相关的功课,高中语文教学应让学生在把握基本语文常识和基本写作技巧上,抛弃多余的技巧和套路,进行对人生的反思和思考。本文结合教学实践,对高中语文作文教学进行探讨。     

谈图书馆建设的几点设想

随着图书馆事业的蓬勃发展,图书馆的科学管理显得日益重要和迫切。图书馆管理学作为一门崭新的科学已表现出茂盛的生命力,一大批图书馆管理者在改革中进行着大量有益的探索,取得了显著的管理成就,但从总体上来说,基本上是停留在经验式小生产式的水平上,缺乏与现代社会相适应的科学管理意识和科学管理方式。管理观念陈旧,管理体制不尽完善,管理手段落后,管理人才缺乏,在严重地阻碍着图书馆管理水平的提高,束缚着图书馆事业的发展。现代科学技术的飞速发展,要求我们用新的管理思想、新的思维方式、新的管理手段,去开拓新的天地。为此,本文拟就改进图书馆管理现状的一些问题,谈几点个人看法。