朱厚泽赞成建立社会科学学

<正> 在全国哲学社会科学“七五”规划会上,中宣部部长朱厚泽同志在发言中,对上海社科院副院长夏禹龙提出的要建立社会科学学的建议表示赞同。他说,现在整个社会科学究竟是一个什么图景,很不清晰,要解决的问题是成堆的。看来社会科学要树立主体意识,社会科学的问题要靠我们搞社会科学的同志自已来解决。如果能在加强对自身的认识上花一点功夫,集中一点力量,把社会科学当     

简谈科学学

本世纪三十年代以来,科学技术出现了飞速发展的局面,科学实验的规模和组织形式发生了很大的变化,科学技术的发展进入了一个由国家统一规划和组织协调时期。科学研究已经成为一个高度社会化的生产部门,科学技术在人民生活中的作用越来越显著。由于科学技术在社会功能上的巨大作用,因而就出现了科学技术的管理问题,出现了合理使用科技人才、科研经费、提高科学研究效率,充分发挥国家的科学研究潜力问题。于是从整体上研究科学技术的发展规律、社会功能和管理问题的科学学就产生了。在三十年代,一批有远见的科学家,波兰的奥落夫斯基和英国的贝尔纳等人,就提出了建立以整个科学为研究对象的新学科的主张,他们管这门学科叫“科学的科学”。到了七十年代,已出现了国际性的科学学研     

教育科学学

为了认识教育科学学的实质,必须明确“科学”和“教育学”概念。研究这些概念绝非意味着对它们固定的含义必须作出修正以及对其实质性特征加以某种原则性改变。这里所谈的只是要从各种各样的现有定义中挑选出这样的定义,它们既不相互矛盾,又能完全反映出目前对于客观教育现象所持观点的实质。     

评《当代社会形态问题导论》

评《当代社会形态问题导论》叶舟贾高建同志的新著《当代社会形态问题导论》一书已出版。该书紧紧围绕当代社会实践向马克思主义社会形态理论提出的若干新的重大问题，针对社会形态理论研究中存在的疑点和难点以及学术界的争议与分歧，对社会形态理论进行了重新探讨与评估...     

苏联关于科学学的研究

科学学研究的开端自1966年底至1967年初在里沃夫市举行第一次科学学座谈会以来,苏联从事科学学研究的学者日益增加.莫斯科、列宁格勒、基辅、新西伯利亚、明斯克、顿河罗斯托夫等三十几个城市都增     

传统学导论

本文通过对传统概念的历史性及其四个方面内涵的考察,提出了自己对传统学的几条规定。并且着重通过传统与文化的比较,传统学与文化学的比较研究,揭示了传统学与文化学的互补关系,阐述了传统学在今日中国传统文化与现代化冲突中所具有的特殊价值。最后总结了传统学的三大方法。     

艺术系统分析导论

1.1 本文的目的是,把艺术现象作为人类的一种通讯系统进行研究。换句话说,也就是把艺术现象作为一种语言和符号现象来进行研究。这个想法对于只习惯从传统思辨美学的角度看待艺术现象的人,可能是很新鲜的,但实际上,早在十八世纪的鲍姆加通那里,特别是在本世纪初克罗齐的美学著作中,都曾经指出艺术与语言、美学与语言学具有深刻关系。而在今天,现代信息科学中所应用的“语言”概念,其外延比过去大大拓展了。所谓“语言”是指什么呢?语言就是用以传递信息的符号系统。通常所理解的狭义语言(口语)及其文字表现(书面语),都不过是这种广义语言之中的特殊形式。心理学家J·皮亚杰(Jea~n     

科海采珠别具匠心——评《科技进步与社会发展导论》

正当举国上下学习、贯彻邓小平同志“科技是第一生产力”思想的时候,我有幸拜读了由张敏同志主笔的《科技进步与社会发展导论》,顿觉耳目一新,获益匪浅。这部新著不仅以其开创性的特点,为学术百花园增添了一支绚丽的花朵,而且为倡导科技、经济与社会协调发展总体思想,实施“科技兴省”的战略方针,向各级领导决策部门提供了一份具有重要实用价值的咨询报告。科技与社会必须协调发展,已被世界各国包括我国几十年的历史所证明。但由于各种原因,我们对此进行系统地分析研究很不够,其专门的论著、译著就更不多见了。我认为,该书的创作具有以下几个特点: 一、立论科学。作者认为,科学技术对于经济社会发展具有举足轻重的作用,科学技术是第一生产力,首先体现为掌握先进科学技术的劳动者在生产力开拓中的首要地位和重大作用。作者还认为,科技进步与社会发展是诸多因素相互作用、相互制约的结果,     

亚非国家科学学思想的产生

在科技革命时代,当科学思想和科学研究成为社会的主要生产力时,科学学就变为一个重要的关于社会与人的知识领域。科学学的主要内容是研究科学知识的内在本质、形成、发展和自我变革的途径,以及这种知识与其同时产生的人类环境的相互作用的过程。而这种环境异常复杂,它是由各种各样的文化—历史因素、社会—经济因素以及生态因素形成的。     

俄罗斯创刊《科学学》杂志

据《哲学问题》2 0 0 0年第六期报道 ,俄罗斯于 1 999年创办了一份新的科学杂志——《科学学》,季刊 ,每期篇幅 1 5印张。这份杂志运用不同学科 (包括哲学、社会学、经济学、史学、心理学、统计学和科学信息计量学等 )的方法综合地分析俄罗斯及世界科学。它的目的是把那些对俄罗斯科学现状、发展趋势、历史传统和发展前景及对俄罗斯有借鉴意义的其他国家科学组织发展经验的研究系统地组织起来。这份杂志的独特性就在于其内容都是最新的科学研究成果 ,并附有证明资料。它研究科学团体的发展问题、科学技术革新政策和科学组织的问题 ;分析科学…     

21世纪的科学和科学学

过去半个世纪中,在科学、准科学甚至反科学的文献中,概念“范式”(парадигма———源自希腊文:“paradeigma”———实例、范例、证据)一词广泛流行。它不仅成了一个日常流行词语,在一定程度上它甚至成了有害的、制造科学性假象的陈词滥调。然而,一些为教育、社会惰性和传统所支持的习以为常的陈腐思想、行为标准、道德、政策和认识原则成为解决新出现问题的障碍的时刻迟早会到来。在这种情况下,对任何群体来说都只有两种可能性:要么克服因循守旧,要么退出历史舞台。A .汤因比在谈到文明更替时指出,以传统为目标的社会注定会消亡,…     

科学心理学对科学学的贡献

逻辑实证主义已成为精神的推动因素和借以产生现代科学学诸多问题和理论的基础。按照新实证主义宗旨,强调的重点与其说是研究科学知识进步的现实规律,不如说是在逻辑上重构认识的过程,在这一过程中,主要注意力集中在新的假设和理论体系的证明问题上,而对创造性过程的心理学阐发显得没有必要了。正象G.费格尔所强调的,在探讨     

国际共产主义运动史学史导论

国际共产主义运动史学史的研究在我国基本上是空白。本文第一次提出把国际共运史学史划分为四个时期的见解。第一时期是十九世纪五十年代到八十年代,这是国际共运断代史形成的时期,即对某些年代片断历史的记述。第二时期是十九世纪九十年代至1917年十月革命前,这是综合性国际共运史科学初步建立的时期。第三时期是1917～1956年,这是国际共运史科学由初步建立到进一步发展的时期。第四时期是1956年苏共二十大以来,国际共运史的研究进入重新、深入和百家争鸣的新时期。作者在系统地概述国际共运史学史的形成和发展的同时,还对研究这门科学的各方面的代表作及其作者作了简要的评介。     

再论科学学的对象和结构

关于科学学的对象科学学的产生乃是由于科学技术发展管理的现实的客观需要。不过在战前年代里,科学学尚未形成独立的知识领域,虽然许多作者在二十至三十年代期间已经提出了这个问题。大约从二十世纪中叶起,情况发生了急剧的变化。发达国家生产力水平的提高,生产的高度社会化,以及与此同时科学所积累起来的知识储备,都使科学以空前未有的力量来揭示     

后现代科学哲学导论

后现代科学哲学导论〔美〕Ｒ．萨索尔曲跃厚译一、引言到后现代性的领域（这是一个常常受到误解和嘲讽的空间，是一个过于模糊以致难以测量的领地）上去旅行，部分地是和卡尔波佩尔一起进行的；在很长一段时间里又有保罗费耶阿本德为伴；然后再去寻找女权主义者的同伴。...     

情报学与科学学讨论会在坦波夫举行

据苏联《自然科学与技术史问题》杂志1987年第2期报道,1986年5月27—29日,坦波夫地区科学技术协会理事会、坦波夫跨地区科学技术情报与宣传中心以及国立莫斯科文化研究所坦波夫分所情报学教研室等单位在坦波夫共同组织召开了第2届"情报学与科学学"地区性学术讨论会,不少专家学者出席了这次会议.大会组织者共收到20个城市129名作者的103篇报告提纲.     

寻找文艺行为与社会生话之间的中介——文艺行为社会学导论

<正> 文艺社会学,顾名思义即寻找和建立文艺与社会之间的复杂联系和内在规律的学科,它比一般美学、文艺学更具体之处在于此,它区别于文艺心理学、文艺风格学、文艺形态学等基础学科的特殊之处也在于此。然而历来文艺社会学诸多派别在这一问题上的认识和阐释却是不能令人满意的。上世纪中叶在俄国兴起的历史文化学派将历史主义的内容引进了文艺学,较早地激发了人们对于文艺与社会历史之关系及其发展规律的研究兴趣,成为文艺社会学的先驱。但它受到实证主义哲学和自然科学概念的影响,将文艺学从属于社会学,将文艺作品视为历史文献、文化实例和个人传记,将文学史等     

苏联20年来科学学学位论文浅析

在社会实践向科学发展提出更高要求,科学知识的生产需付出高昂代价的条件下,解决科学活动的组织、计划和管理问题本身正在成为一门科学,并要求将其发展为以科学活动为研究对象的一个专门的研究领域.这种研究形成为一门特殊的科学探索领域是在六十年代初.     

《家庭导论》出版

家庭社会学作为社会学的一门分支学科,已经成为一个极其重要的社会科学研究领域。在美国学术界影响颇大的美国社会学协会,将家庭社会学列为最重要的学科之一。现在,全美每年平均出版600多种有关家庭社会学的著作与杂志。在640多所大学社会学系最常开设的课程中,家庭社会学是其中重要的课程之一。J·罗斯·埃什尔曼于1974年出版的《家庭导论》,是美国比较有影响的家庭社会学著作。该书在美国社会学界受到高度重视,被许多大学和研究生院的社会学系列为教科书。自初版以来的11年时间里,已经三度再版,在美国社会科学学术著作中并不多见。该书的理论观点和统     

哲学导论的描述使命

在公共教育中哲学有两种自我展现方式;一种是自我展现为智慧,另一种是自我展现为爱智慧.二者实际上是当代中国大学通识教育中一般性地向大学生引介哲学的两种方式.前者导向哲学的规范性表达,后者导向哲学的描述性表达.哲学导论类课程即属于后者.