大学文化视角下高校教师组织公民行为问题的思考

高校教师组织公民行为对大学文化的形成有着积极作用,同时也是教师能够从事好教育职业的重要条件。本研究在大学文化视角下,分析了当前高校教师组织公民行为存在的现实问题,提出了加强高校教师组织公民行为必须坚持的基本理念。     

大学理念、大学精神以及大学文化概念比较辨析

本文对大学理念、大学精神以及大学文化的概念进行了比较辨析,并阐述了三者"三位同心"的内在关系.在这种关系中,大学理念是基础、是圆心,经过不断的扩展、吸纳和融合,就会形成大学精神和大学文化.由于大学理念在大学精神、大学文化中的核心作用,大学精神在大学文化中的核心作用,大学理念对大学精神和大学文化的形成、大学精神对大学文化的形成起着规定性和导向性的作用.有什么样的大学理念,也就会产生什么样的大学精神和大学文化.     

谈大学理念建设

大学理念是大学文化体系最顶层的元素,大学理念建设正在越来越多的受到各高校的重视.本文论述了大学理念在大学文化中的重要地位,以及大学理念建设的内容、意义,并对大学理念系统的设计、应用过程中应注意的问题进行了阐述,提出了积极的建议.     

论大学理念与大学文化

大学理念和大学文化具有包含和扩展的辩证关系.大学理念分为核心理念、办学理念和教育理念三个层次,成为大学文化的核心.对大学文化内涵、功能和结构分析后可知,营造人才辈出的氛围,形成学术自由的空间,把握继承创新的规律,发掘特色鲜明的优势是大学文化建设的目标任务.     

女子高校教师的文化自觉

在市场导向和管理主义的作用下,高校教师的文化品性受到质疑。当前高等教育的制度逻辑是导致高校教师文化自觉性式微的重要因素。女子高校教师应该把促进女性发展作为其文化自觉的立足点,把培养自身的性别敏感性与性别关怀作为其文化自觉的前提,把建构先进的性别文化理念与认知并进行有效的性别分析与研究作为其文化自觉的基础。     

试论和谐大学文化建设的若干问题

建设和谐大学需要培育和谐的大学文化，植根于大学教育环境中的大学文化，是文化在大学校园方面的再现与反映，是促进大学生素质全面提高和身心全面发展的有效载体。在深入阐述大学文化的科学内涵、时代特质以及建设和谐大学文化的重要意义和历史使命，剖析和谐社会建设过程中大学文化的不和谐因素的基础上，从重塑精神理念、培育制度体系、营造环境氛围、确立发展目标等角度，探讨了和谐大学文化建设的重点和策略。     

浅论大学文化与大学精神

大学文化与大学精神是当下学术界的热门话题，本文从分析文化、组织文化与大学文化的性质和特征入手，通过对大学文化与大学精神研究已有成果的梳理，从文化个性是现代大学的本质特征，大学精神是大学文化的灵魂，大学理念是大学内部管理与运转的哲学基础，符合逻辑地论证了大学呈现的是一种“有组织的无政府状态”。     

健康休闲文化:高校教师生活的重要内容

高校教师迫切需要享受健康休闲文化,健康休闲文化是高校教师生活的重要组成部分;高校教师是研究和传播健康休闲文化的骨干力量,研究和传播健康休闲文化是高校教师工作的重要任务;高等学校是健康休闲文化创新和发展的重要地方,健康休闲文化的研究推动高校教师教学和科研的发展。     

浅谈大学大爱文化在和谐文化建设中的地位与作用

大学文化是和谐文化建设的重要内容,追求和谐的大学文化在其本质上就是以倡导大爱理念,培育和弘扬大爱精神为核心的大学大爱文化。努力探索大学大爱文化建设的途径,对于推进和谐文化建设,具有十分重要的意义。     

守望大学办学理念——南京航空航天大学办学理念的个案研究

大学文化有内层文化、幔层文化和表层文化。内层文化是大学的内核 ,是大学办学中所持有的理念、观念 ,包括大学的使命观、经营观、行为观等内容。办学理念是在教育规律和社会发展客观规律指导下对办学理想的追求 ,它是办学思想的长期积淀和哲学总结。“以人为本 ,注重内涵 ,强化特色 ,加快发展 ,创建一流”的办学理念 ,是在教育规律和社会发展客观规律指导下对我校办学理想、思路、目标的追求 ,也是我校创建研究型大学的无形资产与文化优势。     

高校创业文化内化探析

在新时期新形势下,建构高校创业素质教育系统,并形成一定的规模优势,是实现高校当前文化价值的关键．只有当大学创业理念以文化心态、文化观念与文化信念内化于大学师生心灵深处,并深层次地影响大学师生个体行为与内在机理时,这棵枝叶繁茂的大学创业文化之树才能生机盎然．为此,高校可通过优化课程设置、创新教育方式方法、加强创业文化宣传、开展多种创业实践活动等途径,使创业文化内化为广大师生的创业理想和信念．     

文化强市视野下青岛高校区域文化的引领与发展

青岛丰富的高校文化资源对提升青岛的城市竞争力具有重要作用。它能够对城市文化建设起支撑作用、驱动作用、引领作用和升华作用。在文化强市战略下,青岛高校应主动融入青岛、服务青岛。青岛高校文化建设应进一步明确自己的办学思路、凝练大学精神,构建促进城市文化建设的立体化平台,发挥高校科研成果的辐射作用,以多种方式参与青岛文化创意产业建设,以便促进青岛城市文化的建设和发展。     

知识产权法在大学文化塑造中的作用

大学是知识创新和知识传播的主体,文化建设对于大学有着十分重要的意义,也是大学核心竞争力提高的关键。具有竞争力的大学在文化上是朝气蓬勃的,是具有强大向心力和凝聚力的。文化的向心力和凝聚力是以文化本身优秀作为基础的,需要利用有效手段形成文化共同体,同时需要保持与其他高校的差异。高校地位以及高校与教师、与学生的关系对于大学文化建设都有着影响,优良的校风与学风更是大学文化的重要组成。知识产权在这里都能发挥一定的作用。通过区别文化产品的创造和使用,理清创造人和使用人之间的关系,并控制文化产品的使用,同时培养对于知识和知识创造人的正确态度,最终形成良好的文化氛围。     

论高校校报在校园文化自觉中的作用

高校校报作为高校党委机关报,担负着促进高校培养和发展高素质人才的重要任务,地位十分特殊。在高等教育发展的新形势下,高校普遍出现了校园文化自觉的需求,校报通过对高校校园生活的选择性记录,参与大学校园文化价值的选择和建构,能唤起师生参与校园文化建设的主体意识和心态,从而在校园文化自觉过程中发挥着重要作用。     

关于高水平大学建设的思考——兼谈现代大学文化建设

在现代高水平大学建设中,大学文化建设是不能忽视的最核心因素之一;大学文化环境和文化精神的建设是大学文化建设的基础,并推动学校的发展。文章从中国现代意义大学本身就是高等教育国际化的产物,受社会背景和传统文化的影响而缺乏现代大学的文化精神,及如何从文化建设的角度推进高水平大学的建设等方面分析,指出提升大学的整体水平,跻身世界先进教育之列,要继续加大教育的开放,包括文化的开放,让中国大学在多元文化碰撞下,形成基于中国传统文化精神之上的新的现代大学文化精神。     

新建本科院校教师文化的解构与重塑——组织文化的视角

新建本科院校的教师文化建设任重而道远。在分析新建本科院校的教师文化建设现状的基础上,文章从组织文化的视角认为,必须从治校者反思教师文化、构建和完善现代大学制度、建立学习型组织等多种途径,对组织实体新建本科院校的教师文化进行建设和重塑。     

论高校教师在大学生社会主义荣辱观教育中的作用

高校是新思想新观念的重要传播地,加强社会主义荣辱观教育,对于促进大学生树立正确的人生观、世界观,建立起浓厚的责任感、使命感有重要现实意义。高校教师在大学教育中占有独特的地位,激活师德意识,发挥高校教师在社会主义荣辱观教育中的作用十分必要且影响深远。     

大学文化视域下社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值观包含国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则。大学是一个传承文化的组织,其内生文化不仅规范大学的发展,也影响社会主流价值观。在不同文化视域下,大学社会主义核心价值体系与大学文化紧紧相连,表现为大学师生对大学文化的延承与守护,对自我价值观的理性建构,对社会主流价值观的高度认同,对向善近美事物的不懈追求。大学文化视域下的社会主义核心价值体系,特质更明显,内容更具体,更能发挥引领和濡染作用。     

民族高校校园文化建设探论

校园文化建设是民族高校可持续发展的基础。营造民族高校校园文化体系需要以人为本,具有现代大学的教育理念;需要塑造大学精神,发扬学术民主;需要实施创新教育,创造和培育宽松的大学办学环境、创新环境;需要营造绿色校园,构建良好的校园物质环境     

高校教职工大学文化建设长效机制的构建

构建教职工大学文化建设长效机制是高等教育内涵式发展的必然要求和高校文化传承创新职能的内在需要,也是高校培育和弘扬大学精神、增强文化软实力、发挥文化育人功能、提高教育质量的重要途径。在高校大学文化建设过程中,要积极探索并构建教职工大学文化建设长效机制,建立校领导主管、校工会负责、各基层工会具体组织、教职工全员参与的文化发展格局,形成教职工大学文化建设的强大合力,凝聚高校改革和发展的正能量,推动高等教育事业的科学发展。