浅谈非线性编辑系统

非线性编辑系统是由计算机、声卡、视频采集卡、视、音频编辑软件所构成的视频制作系统。利用它可以对电视节目进行编辑、处理。本文从非线性编辑系统的结构、功能及其存在的几个问题和应用技巧加以论述。     

基于EDIUS的教学实验视频制作

EDIUS是一款优秀的非线性视频编辑软件。本文介绍了利用EDIUS制作教学实验视频的基本流程。由于EDIUS稳定性好,对硬件配置要求不高,适合基层单位自制教学视频。     

“微时代”微电影流行性与成长前景探析

不同于以往的DV作品和恶搞视频,微电影已经成为"微时代"重要标签之一,草根创作者、专业团队相继试水微电影。在繁荣的微电影大潮表象之后,对微电影流行的背景、原因及其面临的成长困境进行整体研究,可以对微电影的现状和其未来发展前景,进行深入而有益的理性探讨。     

DV电视新闻的现代价值与发展空间——以福建泉州市电视台为个案对DV电视新闻的分析

DV的轻巧廉价，使DV普及成为可能。从播出的DV新闻看，DV新闻出现的浅层原因与个体爱好DV、民生新闻的兴起和DV新闻内容的拍摄简单有关，深层原因则是一种话语权的掌握和充当舆论领袖的优越感。DV新闻所具有的价值是肯定的，而值得注意的是，现实中的有些DV新闻也存在策划与摆拍的弊端，同时也流露出较强的意识形态性。     

高校影视教育中DV实训存在的问题及对策

国外DV技术的引入深刻地改变了影视艺术在中国的人文生态环境,在高校影视教育中进行DV实训正成为一种必然,然而在DV实训中却存在着选题思想性不足,DV作品播出平台狭窄,师资匮乏,设备不足等一系列问题,应引起相关部门的思考和重视.     

新闻传播学院学生影像创作中的德育思考

新闻传播学院学生影像创作主要以DV创作为主。但大量的校园DV创作由于缺乏有效的组织和指导,也显现出作品主题不够鲜明、思想性不强、题材单一、范围狭小等问题。针对上述特点提出了加强大学生DV创作选题指导的办法,同时指出这种指导在客观上也创新了思想政治教育的手段,发挥了校园DV作品的德育功效。     

初谈非线性编辑

非线性编辑是多媒体技术进入广播电视领域的表征.它通过计算机、多媒体技术来处理编辑过程,改变了以时间顺序剪辑素材的形式,实现了数字化的处理与传输,提高了效率与质量,是视频技术发展的新方向.     

互连网上视频教学资源的获取与处理

互连网上有丰富的视频教学资源．可以用一般的搜索引擎或专门的视频搜索引擎查找，用查看源文件、视频文件属性和专门的探测软件来获取网上视频的真实地址，并用迅雷等专门的网络下载工具下载；对于在线播放的FLV格式的视频文件，可在Temporary Intemet Files文件夹中直接提取．对从互连网上获取的视频教学资源，进行格式转换、片段截取和视频编辑等处理，以适合实际多媒体教学的需要．     

DV--自由书写和影像话语

作为一种民间的影视行为,DV使普通人能够将看到的现实即时地记录下来,成为一种完全个人的生活记录和观念表达的方式。DV纪录片往往关注社会里最普通的老百姓,特别是一些处于中心以外的边缘群体,展现他们的生存环境和生活状态。而DV作品在电视台节目中的出现,也表明主流媒体对DV纪录这一民间话语方式的不愿忽视。     

数字电视导视宣传频道制播系统设计和构建

用编辑制作服务器、播出服务器、矩阵切换器等硬件和制播系统软件构建了数字电视导视宣传频道制播系统,该系统作为一个资讯信息发布平台,可以实时创建动画、图片、文字、视频等多区域播出界面,制作方便灵活,特效丰富;具备完整的DVE功能,可以播放外部多路视频源。灵活多样的视频播放方式,使频道在播出和运用上更加的多元化,便于实现数字电视节目展播。     

关于"DV时代"的思考

DV的问世不仅降低了影像制作成本,也带来诸多工作上的便利,为影像话语权的下移提供了基础性条件.DV使专业影像有了更大的创作空间和自由度,把"新浪潮"倡导的"作者电影"变成了真正的全球化的现实.DV的普及,将打破影像领域的贵族化传统,重新确立其大众传媒的本质属性.DV改变了原有的影像格局,使影像文化呈现出多种色彩交相辉映的态势,而"民间影像"往往"从最低的地方开始拍摄",普遍表现出对身边熟悉题材的关注.DV不仅带来了影像制作者、作品内容和传播途径的重大变化,也适应并进一步促成了影像受众的细分.由于数字视频设备的出现,胶片电影非实时的、单向传播的方式已被推进到了实时的、双向互动交流的方式.在经济多样化、政治民主化、教育大众化、艺术通俗化的时代大潮中,影像艺术的平民化也是历史的必然.     

多媒体CAI课件的设计与制作

介绍了多媒体CAI课件的设计与制作的几个关键技术,包括课件结构、脚本、文字、声音、图形、动画和视频的设计和制作.     

巧用DV,提高体育教学效果

合理运用心理学和生理学的原理,在体育教学过程中巧用DV,即对学生的技术、技能学习,尤其是难度较大的运动技术学习,用摄像机摄录、电视重现,通过学生自我观摩、正误对比,从而提高体育教学的效果和质量。     

多媒体技术应用于教学的研究

文中就多媒体技术含义的理解,分平面图形设计、平面动画设计、三维动画设计、音视频软件、整合软件五部分对多媒体教学课件制作工具的选择,多媒体教学软件的整体设计,实施多媒体教学需解决和注意的问题提出自己的看法和见解.     

关于民族院校大学生DV创作的思考

以贵州民族学院为例,梳理了民族院校大学生DV创作的发展历程,分析了其发展现状和存在问题,并提出了相应的发展建议。     

花卉学多媒体课件设计与建设探讨

探索了借助扫描仪F7100输入大量的花卉照片,应用PowerPoint2003、Photoshop7.0、FlashMX、Authorware7.0及视频剪接软件,制作《花卉学》课程多媒体课件的过程,改进了传统的教学手段。研制的多媒体课件实现了操作简单、内容丰富、效果直观,使花卉学教学更加科学、直观和实用。     

民族高校编辑出版学专业发展问题的思考——以湖北民族学院编辑出版学专业为例

湖北民族学院作为惟一一所开办编辑出版学专业的民族高校,在六年发展的基础上取得了一定的成绩,但也存在一系列不容回避的问题.为此,民族高校编辑出版学专业应该立足民族特色,调整其课程设置和人才培养模式,加强师资队伍建设,注重实践并整合资源,以达到培养复合型编辑出版专业人才和发展该学科的目标.     

学术期刊编辑影响力分析

影响力是合格学术期刊编辑的应然要求。形成学术期刊编辑影响力的因素有内外之别,内在因素主要包括职业道德修养、专业知识修养,外在因素包括编辑技能、社会地位认知和编辑价值的实现等;制约学术期刊编辑影响力的因素同样也有内外之别,内在因素有职业道德的背离、新知识的缺乏以及编辑心理的失衡,外在因素有编辑工作失误与社会活动能力不足等;克服和化解学术期刊编辑影响力的制约因素应具有针对性。     

基于DirectShow的MPEG-4监控系统的设计与实现

介绍了DirectShow技术,并用该技术实现了一个基于MPEG-4的网络视频监控系统,包括多媒体数据的捕捉、解码、回放、定位等功能。基于DirectShow框架的构建方式极大地简化了复杂的多媒体程序的开发,同时实现了视频监控系统对实时性和清晰度可调的要求,为MPEG-4应用提供了一套完整的解决方案。