梦,又从心底升起

幼小的孩子稚嫩的心灵不宜承受过多的挫折。我女儿在去年下学期由兴致勃勃地到舞蹈班学跳舞至退出琵琶班,其中的甘苦,令我忆之心寒。 当初女儿学舞蹈时,兴趣非常浓厚,学得也很认真。无奈起步较晚,舞姿稍显稚拙,则常常坐“冷板凳”。由于无舞可跳,女儿鼓起勇气找老帅加入了琵琶班。 一次,我和她爸爸去看女儿学琵琶。远远就听到琵琶声     

精彩小品

□中央电视台《东方》报道:国家教委副主任柳斌指出:现在一到星期天,家长就带孩子去学钢琴、电子琴。我用比喻说明一个想法:到2000年,我们国家出现一千万个电脑专家,绝不会有人失业,因为那时候     

别让“卢森堡现象“阻碍孩子成长

许多孩子要上各种各样的特长班,有些周末连一天也休息不成,常常是周六到东城上奥数,周日又要赶到西城去学钢琴,平时放学后还有绘画班、表演班等等。父母想让孩子成为“十项全能”,心情是可以理解的,但效果怎么样呢?看了下面这篇文章,相信大家会有自己的想法。     

认真做好一件事就够了

正小时候父母总会告诫我们:千万别做"万金油",因为万事精通是不可能的,万事皆做往往意味着什么事都做不好,也做不精。但是时下却流行"斜杠青年",很多人就像填棉絮一样添加自己的日程,结果是什么样的呢?小陈是一名应届毕业生,他就是典型的"斜杠青年":上午在一家杂志社做兼职编辑,下午报班学日语,傍晚在图书馆看书整理笔记,晚上在家录自己的电台节目,还要运营着自己的公众号,所以每天折腾     

自修电子琴一法

现在拥有电子琴的家庭很多,然而,电子琴使用日久或放置在比较潮湿的场所,容易引起电子琴琴键接触不良,产生走调、声音颤抖或断续的现象,这是因为琴键的金属触点不正常导通而产生的。此种情况一般     

“反生活”倾向让家庭教育越走越偏

正当前,国人常常陷入家庭教育的焦虑之中,而家庭教育困惑的导火索也时常引发"家庭战争",以至于有的老人委屈地抱怨:"现在生活条件好了,怎么全家人养一个孩子,比我以前一个人养一家人还要难?""无证上岗"的家长群体"入园之前要为孩子做哪些准备?""钢琴、舞蹈、奥数等课外班是不是每一个都要报?""入读‘名校’是否应该成为每一个升学阶段的第一目标?""这个专家说过度学习会抹杀孩子的智慧,另     

电子琴合奏进入中小学音乐教学的初步尝试

电子琴的课堂教学要在一系列现代教学理念的指导下,充分发挥其优势,从培养学生学习音乐的兴趣和综合能力入手,建构一个电子琴辅助中小学教材进行合奏教学的新思路。     

宁静致远 创新求实——芮明杰教授访谈

○芮教授 ,听说您初中毕业就下乡一直到恢复高考才回到大学念书 ,而且学的数学专业 ,后来读研究生时却是工业经济专业 ,您觉得这样的一个经历对您后来的学习以及研究有好处吗 ?●严格地说我初中也未毕业 ,因为参照过去初中毕业的要求 ,数学不可能仅仅学到一元一次方程就为止的 ,但那个时候就是如此。说实在 ,当时被数学系录取我根本没有想到 ,因为我没有报过这个志愿。然而 ,今天来看数学的学习对我有很大的帮助 ,学数学不仅使我的思维逻辑比较清楚 ,也使我有了比较坚实的数量分析的基础 ,我认为学好管理与学好经济是一样的 ,都需要很好的数…     

电子琴的使用和保养

1、电子琴怕高热、怕潮湿、怕震动。一般是安放在干燥、通风的地方,不要放在热源附近和阳光直接照射的地方。2、电子琴要经常弹奏,特别是梅雨季节,要定期开机使用,防止潮湿侵入,使内部机件产生霉斑。3、电子琴使用完毕后要先拔下电源插头,将琴清洁干净,     

自信才美丽

有个小女孩喜欢弹钢琴,于是,她妈妈就给她报了个钢琴班。 上了几次课后,老师对她妈妈说：“也许你孩子不适合弹钢琴,同样学习,别的孩子都弹得非常好,     

释《诗·卫风·木瓜》中“木”字的含义

一、问题的提出《诗·卫风·木瓜》是一首优美的古代民间情歌,全文如下: 投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。投我以木桃,报之以琼瑶,匪报也,永以为好也。投我以木李,报之以琼玖,匪报也,永以为好也。对于“木瓜”一词,《毛传》解释道:“木瓜,?木也,可食之木。”《尔雅·释木》说:“?,木瓜。”郭璞注:“实如小瓜,酢可食。”陆玑也说:“?,叶似柰叶,实如小瓜。”(《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》卷上“投我以木瓜”下)以上都只解释了“木瓜”一词,而未训?“木桃”、“木李”。     

横向经济联合的一曲凯歌——国产电子琴进入国内外市场的启示

电子琴是国内市场露面不久的乐器。随着人们消费结构的变化,电子琴迅似流星地进入普通家庭。它既可以作为演奏工具,又可以作为儿童开发智力、陶冶情趣的玩具。然而,目前国内市场上供应的电     

女儿考上名校

那年女儿考上县实验初级中学的时候,我似乎比女儿还要兴奋,因为这毕竟是全县惟一的一所重点初中啊! 开学后,女儿告诉我,全校有300名新生,分为6个班,她被分在第六班。据了解,学校是根据学生的成绩来分班的,一、二班为A类班,三、四班为B类班,五、六班为C类班。我的女儿之所以被分在第六     

论冯.佳班对维吾尔文化的研究及其特点

世界上从事维吾尔学研究的专家、学者不少 ,他们为了突厥学和维吾尔学的研究付出了艰辛的劳动 ,取得了巨大的成就 ,他们中的一位佼佼者就是著名的突厥学家、维吾尔学家冯·佳班女士。冯·佳班女士花费毕生心血 ,研究维吾尔人的历史、风俗、宗教、道德观念、艺术、文学、语言、城建、手艺、社会结构和社会关系 ,并在上述领域获得显著成就和崇高荣誉。冯·佳班全名ＡｎｎｅＭａｒｉｅ·Ｖｏｎ·Ｇａｂａｉｎ ,汉文名为葛玛丽 ,190 1年 7月 4日生于莫尔欣根 (今属法国 ) ,她中学毕业后 ,于 192 0年入柏林大学学习突厥比较语言学、汉学和佛学。 …     

你也可以当榜样

小学三年级时,小天转进我们班,他的第一次语文测试考了20分,这种奇差的成绩让我惊讶不已。当我在班上发试卷时,同学笑他：“连40分也考不到,啧啧啧。”他拿试卷时脸上没有一点表情,也看不到一丝沮丧。     

学琴可以是快乐的

正"妈妈,我想休息一下,我弹琴弹得好累啊!"5岁的敏敏可怜兮兮地向妈妈哀求道。"才弹了这么一会儿就要休息,你这么不认真,怎么学得好呢?把这段弹完再说!"妈妈自然也要坚守阵地,不能被敏敏的"可怜兮兮"打败。"可是,妈妈,弹来弹去都是弹这一段,真是好无聊。"敏敏有点不耐烦起来。"你看你们班的晨晨,都能弹完整的曲子了,你再不赶紧练习,跟别人的差距会越来越大。"妈妈还是不妥协。"你弹过琴吗?你知道弹琴有多累吗?你     

佛教传入龟兹和焉耆的道路和时间

《社会科学战线》是我的老朋友了 ,最近索稿于我 ,答应他们的要求 ,义不容辞。但是 ,最近一年多以来 ,我集中全力 ,撰写《中国佛教史·新疆卷》中的龟兹与焉耆的佛教这一章 ,没有时间做其他方面的研究工作 ,因而也写不出什么东西来。但是 ,我写的这一章 ,所有的节都能单独成文的。前不久 ,我已经给《燕京学报》和山东大学的《文史哲》各送过一节作为一篇独立的论文发表。现在 ,对老朋友《社会科学战线》也想采用这个办法 ,选了这一节 ,把题目稍稍改了一下 ,以应嘉命。文中的“请参阅上面第二节”等一类的提法 ,指的都是《新疆卷》中的节。至于这些节内容如何 ,则限于体例和篇幅在这里无法叙述。只有请读者原谅 ,稍微拿出点耐心 ,等待全书出版了。     

五元钱

30年前的一个秋季,我接任了小学三年级一班班主任。那时,我每月的工资是30．50元,每名学生的学费是2元钱。因为贫困,有的学生连2元钱的学费也交不起。学校对收缴学费抓得很紧,我不得不狠心向全班同学下了一道“死命令”：一周之内,学费必须交齐!     

周扬与中国人民大学"文学研究班"的筹办

李世涛:缪俊杰先生,首先感谢您抽时间接受我的采访.您大学毕业后,到中国科学院文学研究所与中国人民大学合办的文学研究班学习,毕业后有到<人民日报>文艺部工作,长期从事文艺界的新闻报道工作,亲身经历了许多文艺界的活动.因此,希望您能为我们介绍您的一些经历,以帮助我们了解当时的情况,也为研究提供一些材料.还是从中国人民大学的"文研班"开始我们的话题吧!我想问的第一个问题是,根据您的了解,当时成立"文研班"的背景是什么?直接目的是什么?     

青年学“五笔字型”立什么“大志”?

看到每一期《中国电脑教育报》都反复宣传“学五笔字型立大志,用王码电脑建中华”,实在不是滋味。 绝大多数学“五笔字型”的是记忆力良好的青年。他们学“五笔字型”究竟立什么样的“大志”,建什么样的中华呢? 一个青年学了“拆字编码”,他就得紧跟