每个孩子都是天才

近年来,学生教育已成为社会最为关注也是家长最关心的问题,如何教育好每一个孩子也长期困扰着学校的教育教学工作,面对稍差一点的学生,虽然老师们做到了不放弃,但家长依然为此头疼不已,针对这一问题,本人根据自己多年的教学经历积极探索,改进教育新思路,用心灵的沟通解决问题,用真诚帮助每一个孩子,力争把每一个孩子都培养成为国家有用的合格人才。     

文艺创作与艺术天才

艺术天才并不神秘 ,可分为潜在天才与现实天才两种情况予以分析。前者是指从事艺术活动所必需的由生理机制决定的独特感受力、记忆力、想象力等 ,其生成主要与遗传及父母结合时的条件有关 ;现实天才 ,是指创作出了常人难以企及的伟大作品的作家、艺术家。现实天才是以潜在天才为条件的 ,在其实现过程中 ,既需要自我能力的体认、勤学苦练 ,又需要特定时代的文化氛围的激励等     

做一个有修养的孩子

上学出门,向爸爸、妈妈摆摆手,亲切地说一声：“爸爸、妈妈,再见!”走进学校,见到老师,鞠躬致礼,道一声：“老师早!”     

天才的另一面

18世纪初,在俄国的乡间,有一个很笨的孩子。他看见数学老师在举例做四则运算题时,最后的结果是零,便以为所有四则运算题的结果都是零。后来,他一遇到四则运算题,便毫不考虑地在等号后面写上零。老师对这个孩子除了摇头和叹息之外,毫无办法。     

呆笨的天才

那天我无意中打开电视,看到杨澜采访跳水冠军郭晶晶。杨澜问她：“你退役后准备干什么？”并为她列举了几种选择,都是时下热门职业。     

不会刷卡的天才

他上了一辆公交车,将乘车卡在收费器上刷了好几下,都没成功。司机微笑着帮他把乘车卡倒过来,又交给他,让他重刷了一次。     

数学天才征服哈佛

2012年1月,正在美国伊利诺伊大学香槟分校数学系读书的20岁沈阳女孩郭萌,被评为“全美数学最优秀女生”。这项评选,在美国每年进行一次,每次只有三四个名额。     

一个孩子的苹果情

那时,我在一个农民工子弟小学教数学。期中考试时,我给孩子们出了这样一道题：“假如你家里有5口人,买来10个苹果。每个人能分到几个？”     

尼采:天才的读者

本文把尼采放在一个评价文学经典的体系中加以重新认识,从审美反应、痛苦体验、意识形态与道德、创造性幻象四个方面观照尼采,认为尼采最大的身份是天才的读者。此种解读对他后期思想中狂诞反动的部分也能作出同情的合理解释。     

浪漫主义诗学中的天才意识

天才作为浪漫主义运动的核心口号之一,凝聚着浪漫主义诗学之精髓,对天才意识的体悟是理解浪漫主义时代精神的重要途径。从莎夫茨伯利到康德,天才一词的意涵不断被丰富与充实,为19世纪末20世纪初生命体验思潮的萌动奠定了基础;区别于柏拉图诗学,天才标志着艺术创造力由神力向人力的转变,艺术家取代上帝主宰现代艺术发展路径;鉴于浪漫主义诗学内蕴的超验维度,天才化身为普罗米修斯式的斗士肩负着时代赋予的神圣使命,其扮演的先知形象亦是深入人心。以上三个方面是梳理浪漫主义天才意识的重要线索。     

做一个有修养的孩子

（四）送客当客人准备告辞时,要注意以下几方面的礼节：     

每一个经典文艺作品都在讲述一个动人故事

文字书写风云 因创作《女神》而享誉诗坛的川籍诗人郭沫若,以提倡自我表现和唯美主义、浪漫主义始,随着中国大革命的发展,他不但加入中国共产党,还急速地转为革命文学的宣传者.在《革命与文学》一文中,郭沫若号召作家"应该到兵间去,民间去,工厂间去,革命的漩涡中去". 1926年,郭沫若应邀到广东大学(今中山大学前身)任文科学长...     

因为我是孩子的母亲

有两个好战的部落,一个住在山脚,一个住在山顶。一天,住在山顶的部落入侵住在山脚的部落,并带走该部落的一名婴儿作为战利品。     

冬天孩子尿浊是怎么回事

我小孩没有惠过肾炎和其他与泌尿系统相关的疾病．排出的尿液一直是清澈的。可是今年冬天．我发现只要他不怎么喝水,排的尿就浑浊。请问．这是怎么回事？     

天才与约束：论康德的“天才”与“鉴赏”概念

在《判断力批判》中,康德提出并讨论了“天才”与约束天才的“鉴赏”这一对概念。然而二者间存在一种微妙的张力,仅凭康德文本的字面意思去理解天才为何需要被约束、鉴赏如何约束天才,则会分裂二者,产生矛盾。但依据更广阔的语境,“天才”和“鉴赏”的含义完全可以扩展到彼此之中,使得二者成为同一原则——想象力对知性超越与再和谐——的两个侧面。这样的扩展不仅解决了康德天才理论的内在张力,也更加符合艺术发展的现实。     

马克思晚年的天才设想

马克思晚年借用“卡夫丁峡谷”这一古罗马时代的典故 ,谨慎地提出了落后国家有可能“不通过卡夫丁峡谷”的天才设想。毫无疑问 ,马克思晚年天才设想的提出具有重要的理论、实践和方法论上的意义     

天才的样子

单位举办讲座,请来了专家授课,据说这位专家毕业于清华大学,在国内专业领域里很有影响力。当这位专家出现时,讲堂内窃窃私语的人们一下子安静下来——安静不是因为别的,而是因为这位专家相貌的奇异——这是怎样的一张脸啊,五官争先恐后拼命向中间挤,那脸像一张被揉皱了的纸。我感叹于造物主的不公。居然能把人造成这副模样。我敢说,我还从来没见过这样一张让人无法淡定的脸。     

做一个有修养的孩子

零用钱 同学们一般都有或多或少的零用钱。这些钱有的是节日、生日时长辈送的,有的是做了家务或得到好的成绩时,家长们给予的奖励,也有的是家长让你买东西时剩余下来的,等等。那么,如何接受、保管、使用这些零用钱呢？