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“形合-意合”新论 总被引:1,自引:0,他引:1
唐述宗 《南京工业大学学报(社会科学版)》2005,4(4):61-66
本文从历史比较语言学的角度论证了英汉两种语言正处于"形合"-"意合"的互动进程之中,"形合"与"意合"在英汉两种语言中只是"量"而非"质"的区别.根据"语言沉淀着民族的文化底蕴"和"语言凸显说话者的推理和思维方式"这两条原理,翻译家应当尽量在译文中保留源语言的表达方式,以吸取他人之长补已之短.文章一方面指出我国学者在研究"形合"-"意合"现象时拿原文与译文对比的方法错误以及在探索"形合"-"意合"形成因素上缺乏科学依据的臆断性,一方面对翻译理论家试图用本族语的思维模式替代外来思维模式以致阻碍语言结构良性变化的现状深感忧虑. 相似文献
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程艳 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2006,21(1):111-113
推定作为一项成文的规则,最早始于罗马法.所谓推定是指按照法律规定或者由法院依照经验法则从已知的基础事实推断未知的推定事实的存在,并允许当事人提出反证予以推翻的一种证据法则.广义上的推定包括可反驳的法律推定、不可反驳的法律推定和事实推定.推定为作为一项诉讼法制度,与推论、假定以及法律拟制有所区别. 相似文献
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左林瑞 《山东大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
关于“教育本质”问题的几点思考左林瑞十多年来,有关“教育本质”问题的讨论开展得非常热烈,大家从不同的视角对“教育本质”问题进行了多方面的探讨,就其主要论点而言,有“上层建筑说”、“生产力说”、“多种局性说”、“特殊实践说”等等.从“教育本质”的讨论出... 相似文献
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胡桂明 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
关于英语阅读理解的几点思考胡桂明阅读理解是学生的词汇(vocabdary)、语法(grammar)及语意(meaning)三种能力的综合运用,它在各种应试中都占有举足轻重的作用,而阅读理解又恰恰是部分学生的弱项,答得比较被动。其实.阅读理解与英语学习... 相似文献
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王在堂 《绍兴文理学院学报》1987,(4)
思想是行动的先导,“没有革命的理论,就不会有革命的运动”,先进的思想及其在方针政策上的充分体现一旦被亿万人们所掌握并付诸于实践,就会变成强大的改革的物质力量。邓小平的改革思想是党在新时期促进经济建设和社会发展的强大动力,是 相似文献
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王志华 《复旦学报(社会科学版)》1984,(6)
近年来,经济理论界不断有人提出“货币形式发展新阶段”的论点,认为纸币已不再是黄金的符号,它已经在独立地执行着货币的各种职能。为此,我重读了马克思的《政治经济学批判》。现就人民币价值基础问题谈几点看法。(一) 从历年讨论的情况来看,关于人民币价值基础问题已不限于“黄金派”与“非黄金派”之争。因为在所谓“非黄金派”那里,对于人民币究竟应当代表什么的问题也是众说纷纭,大致可以归纳为下述三种主要观点。第一种观点认为,人民币应当是商品价值的直接代表。其理由是,因为“货币商品是用其使用价 相似文献
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张树俊 《广州社会主义学院学报》2012,(4):86-88,103
泰州学派创始人、我国著名的平民哲学家王艮,高举起“以自然为宗”的大旗,把“天理”、“人性”与“良知”统一起来,提出了与“天人合一”不同的“天理”观,揭示了“人道”的自然属性。王艮还将天理与良知结合起来,提出了天理良知说,并在肯定良知固有、完美、不须人为的同时,要求通过学习与修养排除人的气质杂性,恢复初有的良知。此外,王艮在人欲“天理”的基础上,进行了欲的区分,主张去恶欲,倡公欲,寻找真正的心底之乐。 相似文献
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郭展义 《华北电力大学学报(社会科学版)》2023,(1):10-16
分析马克思主义运用分析哲学和元伦理学方法解读马克思文本,围绕马克思理论体系是否存在道德因素或马克思是否是非道德主义者展开激烈争论,并试图构建一种“合理的”道德理论。它的解读因严格“二分法”和方法论个人主义的局限而陷入一个似是而非的马克思“道德悖论”问题之中。穿越马克思文本,以及超越西方道德形而上学传统和现代分析哲学、元伦理学方法这两种抽象,可以有力辨析它的方法、观点和论据,消解马克思“道德悖论”问题,从而呈现真实的马克思道德理论。 相似文献
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第二次世界大战后至现在,帝国主义国家出现了一些引人注目的变化,引起了人们的极大关注。如何理解列宁关于帝国主义的垄断性、寄生腐朽性的垂死性的论断,需要我们作出科学的回答。本文就此谈谈我们的看法。 相似文献
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黎之焕 《广西大学学报(社会科学版)》1996,(4)
从逻辑和历史统一出发,运用实证方法,纵观东西方计划经济和市场经济,具体地分析了现代企业制度中两权分离或合一的状况、趋势。论证了企业制度实行两权分离的内在根据和外部条件。指出在不具备必要前提情况下,我国国有企业扩大、推广两权分离,不可避免地产生经营权对所有权的侵犯和国有资产的大量流失;现实的出路在于根据不同情况,区别对待,逐步形成多种产权结构形式并存和竞争的格局。对竞争性国有企业,可以继续实行两权分离制,但要逐步创造使所有权和经营权达成客观利益一致的条件。 相似文献
12.
王正威 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
(一)《实践论》、《矛盾论》为“实事求是”的思想路线奠定了理论基础。《实践论》、《矛盾论》集中体现了毛泽东哲学思想,阐明和发挥了马克思主义认识论和辩证法的许多重大问题,论述了主观和客观、理论和实践具体历史的统一思想。《实践论》是一部关于马克思主义的认识论的重要著作。它所发挥的是以实践观点为第一的能动的革命的反映论。它是在同主观主义长期斗争中形成的。它是民主革命时 相似文献
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梁云 《江汉大学学报(社会科学版)》2012,(1):10-14
中国特色社会主义理论的提出和实践,使得我国的社会主义已经不再仅仅局限于经典社会主义的范畴,而是拥有自己"特色"的社会主义,这种社会主义更加切合当今中国实际。因此,为了更好地坚持中国特色社会主义道路以利于中国向更高的社会主义发展,需要从理论上弄清:中国特色社会主义"特色"的涵义,中国特色社会主义"特色"的依据,中国特色社会主义应注意的实践问题。 相似文献
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麻朝晖 《绍兴文理学院学报》2001,(Z1)
面对“马列主义”教学的现实 ,笔者认为通过认真研究学生的接受过程而开展备课、教学活动 ,是提高教学效果不可或缺的重要因素。进一步指出我们的教学 ,不仅要使学生接受 ,还要使学生服气 ,因而要更进一步提供学习的诱导 ,这才是我们真正的教学目的 相似文献
17.
关于“和谐权”的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
姜福东 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2007,(4):41-43
和谐权的提出,是当代中国法律人将中华传统哲学之精髓——“天人合一”的宇宙整体思维观运用至法律领域的最新成果。就其实质而言,乃是通过对主体权利一定程度的克减来实现对主体之间权利冲突的某种消解,而并非指向某一具体实在的权利本身。与其说它是一种人权,毋宁说是一种保障和改善人权的的手段。但这一界定并非否定其作为东西方文化结晶的当代价值。 相似文献
18.
韩玉彬 《吉林师范大学学报》2001,(1):86-88
邓小平理论“三进”工作做为高校德育工作的一项重要内容,其重要性是显而易见的,做好这项工作的关键是必须大力提高邓小平理论授课教师的自身素质。在加强理论修养的同时,要在讲课技巧上下功夫,掌握好理论联系实际的度。 相似文献
19.
《山西大同大学学报(社会科学版)》2022,(2)
光辉的革命历史和优良的革命传统给我们留下了许多宝贵的精神财富和革命历史遗迹,这些构成了发展红色旅游的基础。本文通过分析发展红色旅游的必要性和目前红色旅游开发存在的问题,进而提出一些发展策略。 相似文献
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司德坤 《太原师范学院学报(社会科学版)》2007,6(1):73-76
和平自古以来就是人们最美好的愿望,现在更是主流话语体系中使用最频繁的词汇,已经很少有人不会意识到和平对人类生存与发展至关重要的意义。人们对和平的认识却十分模糊和含混,不仅在不同文化语境中具有不同的内涵,而且要想对和平进行非常精确的界定确实十分困难。 相似文献