实践哲学的域限及对实践的自明性的质疑——后实践哲学论纲

“实践哲学”是当今的国内哲学界的主流话语。这一派把实践作为绝对自明性的存在 ,并以此为基点来诠释马克思的思想文本。因而 ,不论是就“实践哲学”的理论成就还是就其话语地位而言 ,对“实践哲学”的反省 ,都是今后中国哲学发展的必要准备和理论起点。1.实践哲学的域限1.1把握一种哲学流派的理论特质的最佳切入点 ,就是透视这种哲学的理论域限。我对实践哲学的分析也是从此入手的。所谓“实践哲学”的域限就是指“实践哲学”理论诉求的所指及其限度。1.2当今“实践哲学”的兴起 ,源于对教条化的意识形态的马克思主义的反动。马克思思想文…     

论我党十三年来的基本经验的重要意义

十六大报告全面总结了我党十三年来的基本经验,丰富和发展了马克思主义建党学说,对我们深入学习 和实践“三个代表”重要思想,深化党建理论研究的创新,具有重要的理论价值和实践意义。     

新形势下加强中国主流意识形态建设战略思考

以马克思主义理论为指导的社会主义意识形态,是我国主流意识形态。从历史维度看我国主流意识形态形成是历史的选择。从实践维度看我国主流意识形态存在许多问题,因此,从理论维度看,在新形势下我们要着重在理论创新、理论引导、理论武装上加强我国主流意识形态建设。     

承认的哲学:霍耐特承认理论评述

霍耐特承认理论在后形而上学的哲学视野中,基于"社会性关注与社会发展、批判规范的探寻和社会正义构想"的问题意识,回答了"为什么我得承认你","承认如何可能","美好生活如何实现"等重大社会政治问题,实现了社会批判理论的伦理-政治转向,并着力于构建极具当代理论-实践价值的政治正义学说.     

基于TRIZ理论的机械创新综合实践课程改革研究

针对机械创新综合实践课程中学生缺乏创新能力、创新方法等问题,将TRIZ理论与学生创新设计实践相结合,用TRIZ理论指导创新实践,为创新实践提供理论基础和方法,解决了学生创新设计过程中的问题,分析了运用TRIZ理论解决创新设计的过程和课程改革实施要点.通过课程改革实践,达到了较好的效果.     

实践解释学视域内的意识形态批判理论

意识形态批判理论在早期西方马克思主义、法兰克福学派和后马克思主义那里分别表现为总体性批判、微观文化批判和话语政治批判三种形态.这三种意识形态批判理论都忽略了理解意识形态概念的解释学视角和实践、批判的维度.因而导致了各自的理论困境和理论局限性.实践解释学视域内的意识形态批判理论坚持意识形态概念的解释学视角和实践的批判视角,超越了以上三种意识形态批判理论.     

关于实践的哲学与作为实践的哲学——中国马克思主义实践哲学范式的危机与出路

实践哲学历来是哲学的主要领域之一,其中存在着众多的理论范式.实践哲学必然包含两个面向:一是关于实践的哲学,即对实践的理论解释;二是作为实践的哲学,即实际地对人们的实践发生影响.一种实践哲学范式,当这两个面向相统一时,则处于常规时期;而当这两个面向相分离时,则处于危机时期.中国马克思主义实践哲学走出危机的出路在于,实现"关于实践"的哲学与"作为实践"的哲学的统一,使其既能对实践作出理论解释,同时又能实际地对人们的实践发生影响.     

德育理论与实践的规律问题研究

本文阐释了德育基本含义,在论述德育相关理论问题的基础之上,从政治、思想、道德、心理等德育内容的角度重点分析论述了德育实践问题,并进一步阐释了德育理论与德育实践的关系.对于实现德育理论系统化和德育实践规范化具有一定的意义.     

理论与实践关系问题的再思考

理论与实践的关系问题在理论哲学中不成其为一个重要问题,而在实践哲学中则是一个根本性问题.但现代实践哲学中对这一问题的处理也存在着种种困难,还须作进一步的探讨.     

生物制药专业理论与实践教学体系构建的改革与探索

作为一门具有极强实践性与应用性的专业,生物制药专业的教学实践环节在人才培养中占重要地位.理论教学与实践教学相辅相成,实践教学从锻炼学生动手能力、解决工程问题能力等需求出发.该文主要结合教学实践经验,探讨生物制药专业高效构建创新型理论与实践教学的具体路径,旨在为生物制药专业发展提供一定的参考.     

高校思想政治实践育人的统筹与理路设计

实践育人是高校思想政治工作的重要方式.高校各类实践活动在育人理论、目的和特征上具有多种同一性,在育人组织与方法上具有互惠互利的共性要求.统筹各类实践活动对高校思想政治教育促进理论与实践相统一、突出学生主体性地位、助力学生人生价值实现有着重要意义."三全育人"背景下,强化制度设计与保障,在实践资源上建构育人共同体,"以人为本"地精细设计实践能够大大提升高校实践育人实效.     

扎根理论在商业模式探索性研究中的应用探析

商业模式及商业模式创新往往实践发展先于理论发展,在理论研究上缺乏一定的归纳和总结.扎根理论作为一种扎根于资料构建理论的探索性研究方法,合理使用有助于研究者基于现实案例探索商业模式发展轨迹及创新的方向,从商业模式及商业模式创新实践提炼新的理论,是商业模式研究领域一种较为适宜的研究方法.     

和谐教育——高校思想政治理论教学的新视角

和谐教育的理论基础是建构在"和谐"基础之上的一种教育实践和社会实践,在高校政治理论教学中要从和谐的角度出发加强大学生的思想政治教育.和谐教育以"和谐"的理念作为出发点.以和谐的人文关怀为先导,以和谐的人性化课堂为保障,以和谐的社会实践为途径,通过分析当前思想政治理论教学中存在的不和谐因素.推行高校思政课的和谐教育模式.     

当前实施素质教育的薄弱环节及强化措施

素质教育既是教育思想、教育理论问题,又是教育实践问题.目前,理论层面的研究已取得了丰硕成果,但在实践层面的具体操作上,还存在着诸多薄弱环节.加大素质教育的推进力度,必须加深广大教师对素质教育丰富内涵的理解,创造浓郁的实施氛围,从实践层面上切实解决如何操作问题,并发挥教师的主观能动作用.     

我国网络型公用事业民营化改革的理论基础和政策取向

网络型公用事业与人们的日常生活密切相关,又具有一定自然垄断性,所以我国长期以来都把它当作公益性事业来经营,由政府统一集中管理,实行垄断经营.但理论与实践都表明,网络型公用事业迫切需要引入竞争机制,网络型公用事业民营化改革能提高产业运行效率.改善经营绩效,提高生产效率与服务质量,改善社会福利水平.从产权理论、委托--代理理论、公共选择理论三方面为网络型公用事业民营化改革提供理论依据,建议我国网络型公用事业应按照业务性质实行差别的和渐进的民营化改革.并给出我国网络型公用事业民营化改革的政策取向,主要包括:通过资本市场融资、实行特许投标制度、通过BOT项目融资、民营企业独资经营和转让部分竞争性领域的国有资产对网络型公用事业进行民营化改革.     

校企联合培养电气工程领域专业学位研究生工程创新能力的探索

日新月异的新技术发展对能源动力专业类别电气工程领域专业学位研究生的创新实践能力提出更高要求.为了培养电气工程领域专业学位研究生创新实践能力,有必要不断探索校企联合教学方法,在提升教学效果的同时,提高研究生创新实践能力.该文提出将一次设备智能化理论教学、工程案例分析、校企共建创新实践基地和行业导师人才库等方面相结合,探索理论教育与创新实践融合的教学方法,提升电气工程领域专业学生研究生自主创新能力与工程素养.     

论超越视阈中的实践范畴

古希腊哲学自产生之日起就表现出超出现存世界的超越指向,并在历史发展中形成了以解释世界为己任的知识论的超越理论.与此相对,马克思哲学则形成了以改造世界为己任的实践论的超越理论.从改造世界的超越使命出发,马克思把实践理解为特定社会历史条件下的感性活动,指出实践表现为有限的超越活动和无限的超越指向的辩证统一,从而把实践理解为具有时代特征的社会历史性的活动.对马克思实践范畴的理解不能超出改造世界的时代背景,不能割裂有限与无限辩证统一的理论特质,忽视实践的有限特征的做法必然会促使实践泛化为抽象的本体论范畴,导致对实践的理解陷入抽象化和实体化的境地.     

略论实践哲学与文化哲学

实践哲学和文化哲学这两个名词既被用来表述两种不同的哲学路向,也被用来表述马克思主义哲学的两种建构模式和理论形态.在西方哲学的发展历程中,实践哲学有着悠久的传统,而从19世纪以来,西方文化哲学的兴起也成为了思想史上的重要事件,这两种理论路向对马克思主义哲学的发展都有着深刻影响.在马克思主义的理论逻辑中,实践哲学与文化哲学之间的关系是非常密切的.在某种意义上,这两种理论形态都不是一个完整、封闭的理论体系,而是一个开放的、"正在进行时"的理论视角.马克思主义文化哲学在对当代人类生存困境进行反思和批判的过程中,形成的对现实人类社会生活的理解,以及在此基础上形成的对人类命运的终极关怀,从文化的视角凸显了马克思主义实践哲学的基本精神和价值取向.在某种意义上可以说,文化哲学是实践哲学的一种当代形态.文化哲学的视角本来就内在于实践哲学之中.     

当代中国马克思主义大众化的基本范式

不同的历史时期,马克思主义大众化的理论内涵与实践要求也有着不同的规定性与指向性.当代中国马克思主义大众化的理论内涵是中国特色社会主义理论体系,实践要求是将理论的大众化传播转变到关注理论本身的大众诉求,进而满足大众诉求,获得社会主体的认同.当代马克思主义大众化的基本范式为"大众诉求-主体认同".     

市场营销专业教材现状与改革对策

市场营销专业是一个理论与实践紧密结合的专业,以市场经济基础理论和市场营销基本方法组成理论框架,同时又与市场开发、营销策划、市场调查与预测、公共宣传等方面的实践活动密不可分,通过理论与实践两方面训练,使本专业学生能够胜任市场营销及管理方面的各项工作.市场营销专业教材是市场营销专业发展的关键支撑点.本文通过对市场营销专业教材发展的环境及其目前存在的问题分析,提出市场营销专业教材的改革对策.