浅谈大学生的马斯洛需求层次模型

众所周知,马斯洛需求层次分为五个层次:生理的需求,安全的需求,社交的需求(爱与归属感),尊重的需求和自我实现的需求。本文主要从大学生的角度出发,论述马斯洛需求层次在大学生日常生活中的应用,从而使得大学生活更加清楚形象地展现,通过分析及总结马斯洛需求层次,使得大学生活过得更加丰富多彩。     

高校教师个性化激励方案研究

高校教师的需求包括物质、精神两个方面,物质方面的需求指基本工资、绩效工资、津贴、补贴、奖金等,精神方面的需求则包括成就需求、理想需求、荣誉需求、尊重需求、目标需求等方面的基本需求。由于高校教师的性别、年龄、学历、职称不同,则不同高校教师的物质、精神方面的需求内容也不一样,高校应该根据教师的不同需求设计个性化的激励方案。     

城市老年住宅需求调查分析——以徐州市为例

随着我国老龄化程度的不断加深,老年住宅的需求市场日益扩大.然而老年人口基数的增大并不代表老年住宅现实需求的增加,若要将潜在的市场需求转化为现实需求,需要深入研究老年人的心理需求意向和养老倾向.为此,本文以徐州为例调查老年住宅需求意向,分析老年人口的居住状况及对老年住宅的需求意向,旨在为老年住宅市场的研究提供引导.     

生态需求及其现代困境求解——兼论绿色消费的实践路径

生态需求是人类在不破坏与自然界良性循环的条件下,对良好的生态资源、宜居的生活环境及健康的生存状态的需求,这种需求是由生理本能、社会属性和文化价值共同生成的。本应成为人的基本需求的生态需求如今却在消费社会面临着严重的现代困境。生态需求被消费主义转化为对现代商品的需求,但是消费社会的现代商品却难以满足生态需求。同时,消费社会鼓励的快节奏消费也阻碍着生态需求的再生产。帮助生态需求摆脱这种现代困境有赖于绿色消费的实践。明确绿色消费的行为动机、责任划分和实践目标有助于生态需求的形成、实现和发展。     

当代青年需求与愿望状况的调查与思考

调查发现,当代青年对工作和生活的质量和层次的要求越来越高,表现出生存需求更加务实、婚恋需求观念更新、对社会地位及发展机会的要求更高等特点。为满足青年的需求和愿望,我们应做好以下工作:关注青年群体,满足青年精神需求;丰富共青团服务青年的手段,满足青年生存与参与需求;开展青年就业创业工作、满足青年成长发展的需求;加强青年权益维护、满足青年自身权益的需求;推进共青团组织民主建设、满足青年政治参与的需求。     

浅议策划之道

一、策划的动力是需求1、消费者的本质就是需求。消费者有五种需求:生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求。策划人知道消费者的五种需求,就找到了消费者身上五个不同层次的穴道,策划就可以用五种方法来触动消费者的购买行为。例如,卖咖啡,不是光是为了解渴,而是在满足生活品位的更高层次需求。     

心灵精神价值运用到环境景观设计中的重要性

随着文化经济与公众需求的发展与提高,简单的生理和心理功能需求已不能再满足社会公众的需求,寻求一种更高层次的精神价值需求成为了必然的发展趋势。从精神的外层"心理需求"转化为精神需求的内层"心灵需求",加强对环境景观设计中心灵感染力的精神价值,赋予"精神性"的生命力,加深景观自身大"灵性",促使社会大众能感受到景观的存在,感受景观带来的灵性,产生人与景的共通交流。     

房地产广告传播中“家”的理念诉求

广告是一种以说服为目的的商业性传播活动,传播者和受传者之间需要建立共通的意义空间。房地产广告传播存在着房企和购房者之间"房子"与"家"的概念挪移问题。而运用人本主义心理学家马斯洛的需求层次理论分析,购房者对"家"的需求也分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求。有效的房地产广告传播应该较好地把握购房者对于"家"的多层次心理需求。     

运输需求浅析

如今,随着社会经济的发展,运输需求也在不断地适应着社会的变化。运输需求具体有哪些?运输需求有着怎样的特征?这些都对人们的出行和货物的运送有着直接的关系。本文通过对运输需求的剖析,对运输需求各类特征的分析,使人们能够更快更清楚地了解到运输需求到底是什么以及它的相关特征、特性。     

基于需求分析的英语专业创造性人才培养现状与对策研究

本文通过调查研究社会需求,用人单位需求和学生的需求,了解目前英语专业人才培养现状,明确未来人才市场对于外语专门人才需求的质与量,从长远考虑社会需求,提出具有指导意义的对策,主要从增强学习动机、提高英语能力、复合型人才培养模式和综合素质等方面进一步完善人才培养模式,培养英语水平高且懂一两门专业的创造性人才。     

高校在应对大学生各项需求时应采取的积极措施

大学生的学习生活质量和效率一直是社会关注的焦点。本文以"供给满足需求,实现效用最大化"的理论为基础,将马斯洛五大需求理论应用到大学生需求中,通过现状分析,探索高校在满足大学生需求中应采取的具体措施。     

我国企业文化亟需转变的十个观念

从“供给本位论”向“需求本位论”转变在一个买方市场占主导地位的时代,企业往往以需求不足为自己寻找借口。其实,这里存在一个观念误区。消费者不买你的产品,并不能说明没有需求,只是企业没能提供满足消费者需求的好产品和服务所致。比如,在市场上还没有一台空气加湿器的时候,亚都科技推出加湿器,满足了消费者提高生活质量的需求。在现实生活中,不是“需求不足”,而是“供给不足”或“供给无效”。企业不能只站在自己的立场上,从供给角度看问题,而应完全站在消费者角度思考问题,确立“需求本位论”,树立“主动性市场理念”。消费者的需求…     

社会工作中的“需求”内涵

需求及其评估是社会工作实务的出发点，有其特定系统。要从社会工作视角领悟需求的基本内涵，就必须对何谓一般需求、特殊需求、社会需求等议题有所把握。     

满足员工需求与凝聚企业人心

美国心理学家马斯洛在其著 作《人类动机理论》中提出,人 们的需求层次从低到高分别为: 生理需求、安全需求、社交需求、 尊重需求和自我实现需求。虽然 许多人对马斯洛的观点存在着许 多争论,但现在很多人在研究企 业发展、企业文化、企业管理时 都寻求需求层次理论的支持。笔 者认为,管理者如果能在企业人 力资源管理中娴熟运用这一理 论,对提高企业的凝聚力将会起 到重要作用。     

创新金融服务助力现代农业结构升级——新供给经济学的视角

从农业供给侧全产业链分析,金融在农业供给侧改革中发挥着全过程作用:一是现代都市农业生产要素的集约化,使得规模化金融服务需求增加;二是现代都市农业生产经营链条化,产业链金融服务需求增长;三是农业经营主体多元化,特色化金融服务需求增加;四是农村产业融合发展,功能型金融服务需求增加.     

大学英语课程设置的学生需求调查与分析

通过问卷调查和访谈相结合的方式,对长春光华学院非英语专业学生和该校部分毕业生及其用人单位进行调查,了解和分析他们对大学英语课程设置的需求。根据学生英语学习的不同需求,为其提供相应的学习空间,解决当前大学英语教学面临实用性不强的问题,从而提高学生英语综合应用能力,为建设能满足学生个性化需求、专业需求和职场需求的大学英语课程提供参考依据。     

职业院校会计教学适应企业需求探讨

职业院校以培养技能型人才为主要目标,教学与企业需求接轨是职业院校发展趋势与企业用人需求的必然选择。职业院校会计专业在办学实践中要主动适应社会用人需求,积极探索教学方式方法的改革,提高教学适应性。     

获取、整合与疏解：大学生网络媒介需求影响因素及满足形态

对上海9所高校1391名在读大学生网络媒介使用现状调查表明,大学生使用网络媒介的动机主要集中于信息获取、个体整合、情绪疏解三种需求,并凸显四种满足形态。男性以娱乐互动满足网络媒介需求,大学生普遍以物质消费满足网络媒介需求,学校适应效能决定学生使用学习资讯媒介的程度,社会行为趋奇化及社交出行、娱乐互动满足学生变化需求。与此相应,当前高校大学生使用网络媒介需求的培育思路和方法亦有待及时更新。     

谈判之道：巧点对手穴道

谈判中的“空手道” 作为一个谈判者,不仅应该清醒地意识到在谈判中自 己究竟要得到什么,而且还要明确自己究竟能够给对方什 么。因为谈判是彼此利益、需求的交换。自己的需求自己 最清楚,而对方的需求则难以把握。因此,就一场谈判来 讲,最重要的或许就是发现对手的需求,有的时候甚至是 以提供方便来保证对方的需求。 有一个讨债专业户,去追讨一家企业所欠的袋款时,     

高职通信专业人才需求调查与分析

本文通过多种方法,收集近年来本院通信专业毕业生的就业岗位信息,在统计岗位需求后,归纳对此专业人才的能力需求、专业知识和品格素养需求情况,据此提出高职院校通信专业课程设置的建议.