论知识经济时代国际技术贸易课程改革创新

时代与技术的快速发展，使经济体制和贸易形式也发展了巨大的变革，知识经济时代背景下，国际技术贸易也面临着新的机遇与挑战。随着国际技术贸易形势的转变，国际技术贸易课程也需要进行相应的变革，才能适应知识经济时代发展的需求。本文在知识经济时代背景下，对国际技术贸易课程中存在的问题进行分析，探讨国际技术贸易课程改革创新的路径。     

知识经济时代人力资源管理的变革

随着人类社会步入知识经济时代，组织赖以生存的外部环境和组织的竞争方式也正进行着悄无声息却深入持久的变革，组织的人力资源构成也正在发生着深刻的变化。为此，组织的各种管理制度和管理方法必须顺应潮流不断加以改变，以保证其有效性。知识经济时代的新特征对人力资源管理提出了更高的要求，促使其发生重大改变以满足新经济模式下对人的开发与管理的需要。一、知识经济时代人力资源管理面临的挑战     

知识经济背景下高校创造性人才培养探究

<正>在新经济时代，管理者逐渐意识到用知识经济进行管理的重要性，希望通过高水平的管理能力使企业在日益激烈的竞争中站稳脚跟。因此，各高校应在知识经济背景下，培养创造性人才来应对时代挑战。目前，各高校在培养创造性人才方面仍有不足，培养有创造能力的大学生既能顺应企业需求，又可提升自我能力，因此有必要深入探究高校创造性人才培养机制。鉴于此，本文通过阐述目前高校培养创造性人才的一些问题，从培养理念、考核制度和学习环境三个方面为创造性人才的培养提出建议。     

转型期我国公共部门人力资源开发的制约因素与完善对策

我国正处于经济和社会的转型期，随着知识经济时代的到来和世界范围内公共部门人力资源管理深刻的变革，现代人力资源管理思想正在对公共部门尤其是政府人事管理提出了挑战。由于公共部门的人力资源掌握着国家赋予的公共权力，执行着国家的各项政策，因此应该引起学界的关注。     

人力资本的投资效益探析

人类正逐步进入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济，需要知识劳动者。知识生产率正取代劳动生产率，成为提高效益的关键。知识经济的崛起，不仅改变着经济发达国家，而且影响着发展中国家。不仅在改变着我国的经济细胞一企业，而且     

论大学生创造力的培养

２１世纪是知识经济时代，知识经济时代是科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀的时代。知识经济时代的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才培养靠教育。知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。江泽民总书记在全国科技工作大会上指出：“创造是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”九届人大一次会议又指出：“科技、教育、文化工作的根本任务是提高全民族的思想素质、科学文化素质和创新能力”。创新是知识经济时代的一个显著标志。高等教育担负着培养新世纪创新人才的重任，那么，如何培养大学生的创造…     

战略人力资源管理的深入思考

新世纪是知识经济时代，知识经济时代的竞争就是人才的竞争。为了迎接知识经济的挑战，发达国家纷纷加强本国人力资源的开发和建设，采取各种手段掠夺国外高素质的人才，我国也逐渐意识到人才的重要性。引发了我们对人力资源管理的深入思考。本文对新世纪战略人力资源管理的概念及内涵、特征、职能、结构、能力要求以及对我国企业的启示作了较为全面和清晰的论述。[第一段]     

知识经济对人事工作的挑战

在知识经济时代,知识因成为生产要素被凸显到非常重要的地位,作为知识载体的人,也就是人力资源,特别是具有创造能力的人才资源已成为知识这种生产要素的载体,在经济发展中有着特殊地位和作用。在推动知识经济这场革命性变迁的过程中,这使人事管理和人才开发工作被摆到了突出位置,面临着挑战和机遇。知识经济的产生和发展,要求改革传统的人事制度,并建立与之相适应的人事管理和人才开发新机制。 传统的人事管理体制面临着 根本性变革 在知识经济时代,知识企业的结构是网络性的。边界是模糊的,以多种形式协作代替诸多功能,主要表…     

档案工作应适应知识经济发展的需要

世界科学技术突飞猛进，人类社会步入了一个快速发展的知识经济时代。人们的生产方式、生活方式等都将发生巨大而深刻的变化。江泽民同志指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪。”档案部门如何面对知识经济的挑战，更好地为社会服务呢？笔者认为，应着重做好以下几方面工作。 一、转变观念，做好应对知识经济时代的思想准备。知识经济的崛起，无疑将促使经济结构和社会面貌发生广泛而深刻的变化，也会激起人们的思想观念和行为方式的深刻变化。比如开放档案，档案部门改变 “重藏轻用”的思想，确立“开发档案信息，服务于…     

知识经济呼唤新人才

经验告诉我们，历史的发展有两种轨迹，一种时期缓慢而平稳，另一种时期则急促而震荡。生逢前一种时期的人们比较从容自在，生逢后一种时期的人们则应相对审慎，因为社会转型期往往机遇和挑战并存。我们所面临的正是后一种时期，后一种时代。 知识经济是对人才素质要求普遍上升的经济。在未来知识经济时代，人才素质挑战将是最为严峻的。人才素质之所以严峻，来源于未来社会的变革，也就是在人类从物质经济社会发展到知识经济社会的时刻，就业结构的变化，带来职业结构的变化，计算机将冲击低层次人员的就业市场，新的职业需要更高素质的人…     

加强素质教育 培养创新人才

21世纪将是知识经济时代.为了迎接知识经济的挑战,在激烈的国际竞争中赢得主动权,大力加强素质教育,努力培养高素质的创新人才是当务之急.     

谈知识经济时代干部教育培训的立足点

随着知识经济的兴起,人类步入了一个以智力资源为主要依托的时代。知识经济时代的竞争,归根到底是国民素质和人才的竞争。如何面对知识经济带来的机遇和挑战,正确把握知识经济时代干部教育培训工作的立足点,加大教育培训工作力度,将教育培训工作推向一个更高的水平,是摆在每个教育培训工作者面前的一项紧迫的时代课题。 一、知识经济要求干部的教育培训必须立足于夯实理论功底和坚定其政治信念 首先,知识经济时代的干部必须要有坚定的政治信念。知识经济的来临是一场经济革命,但是不能据此认为与政治信念无关。我们现在走的是前无古…     

论知识经济时代的人才素质要求

知识经济时代的到来,使得我国高等教育面临着十分严峻的挑战.有人说“今天的教育,明天的科技,后天的经济”确有道理,而培养人才是贯穿其中的一条主线.正是从这个意义上讲,21世纪的竞争是人才的竞争,归根结底就是教育的竞争.知识经济作     

“智慧家”与“资本家”平起平坐

美国的世界级管理大师杜拉克在其名著《巨变时代的管理》一书中指出，进入知识经济时代，企业出现了一个新的工作者群体，即“知识工作者”；他们与以往的资本经济时代的劳动者有一个根本的不同，即他自身掌握着部分生产工具─—知识，而不像传统的劳动者一无所有，只有出卖自己的劳动。 杜拉克的这一观点，深刻揭示了知识经济时代的根本特征。 由这一特征所决定，知识经济时代资本家与知识工作者的关系，已不再是纯粹的雇佣者与被雇佣者的关系，而是有着不同程度的“合伙人”关系。特别是在电脑软件、咨询顾问、策划设计等行业，这种“合伙…     

迎接知识经济挑战 开展继续教育

当今世界知识经济正以空前的规模和速度推动着经济发展,农业科技事业同样面临着知识经济的发展和挑战,迎接知识经济挑战的关键是要有适应知识经济发展需要的人才,因此跟踪知识经济,开发人才资源,开展农业科技人员继续教育,培养人才是当前也是今后一项长期的战略任务。     

独立学院培养实践型人才的机遇与挑战

21世纪是知识经济时代,是科学技术飞速发展的时代。知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成,实践能力对大学生的成长至为关键。随着知识经济时代的到来,对大学生实践能力的要求越来越高,面对新的挑战,当代大学生必须学习更多的新知识、新     

论思想政治工作在创新人才培养中的作用

二十一世纪,是知识经济占国际经济主导地位的世纪,创新是知识经济发展的动力,知识经济的竞争实质上演变为知识创新和技术创新的竞争,从根本上说,是创新人才的竞争。在知识经济时代来临之际,深入地探讨思想政治工作在创新人才培养中的作用,对于我们迎接知识经济时代的挑战,充分发挥思想政治工作在创新人才培养中的作用有十分重要的意义。 一、加强和改进思想政治工作,为创新人才的培养创     

经营管理者与现代企业制度

人类已经步入新世纪，人类面临的时代将是知识经济的时代，一个以知识为基础，注重更新、创新和升级换代的时代，它使整个社会的发展变化日益丰富，发展速度日益加快，以至每个人、每一个组织都面临生存与发展挑战。因此，研究经营管理者的现代化与现代企业制度的关系具有重要的现实意义。 一、传统观念与创新意识 经营管理者的现代化是指素质的现代化，这是伴随着建立和完善现代企业制度过程中而产生的一个新概念，是经济理论界贯彻党的十五届四中全会精神，普遍关注并着力研究的一个课题。经营管理者的现代化主要指在企业管理的实践中形成…     

人力资本的投资效益探析

人类正逐步进入知识经济时代,知识经济的崛起,不仅改变着经济发达国家,而且影响着发展中国家。不仅在改变着我国的经济细胞——企业,而且转变了我国经济发展的模式。人们不再像物质经济时代那样,希望占有土地和拥有物质资本,而是着力营造一个以高新技术为代表的技术知识和以科技为首的新生产力系统。在这个新的生产力系统中,其核心以知识、技术、信息为内容的人力资本,人力资本将成为知识经济时代的第一经济发展要素,因而强化人     

试析基于知识型员工自身特点的管理模式及激励策略

人类社会在经历了采集经济、农业经济和工业经济之后，正面临着一种全球化、信息化、智能化、集成化和以知识驱动为特征的知识经济时代。在知识经济时代，知识已经取代物质资本成为最重要的生产要素，而作为知识载体的知识型员工就成为企业提升核心竞争力的宝贵资源。因此，深入研究知识型员工的特点及管理规律，探讨适合其特点的管理模式及激励策略就成为企业界和理论界共同关注的问题。