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日语写作的教学目标是提高学生的语言运用能力。目前,我国高职院校日语专业学生写作能力普遍存在共性的问题,对此,我们应采取针对性的措施,合理进行课程的教学设计,探索出一条行之有效的日语写作教学途径。 相似文献
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入世后,随着日资贸易企业数量大幅增加,企业对于高素质、专业化的复合型人才的需求规模骤升,专业化要求也更加丰富。这对商务日语课程教学也提出了更高的要求。我国很多高等院校都开设了商务日语课程。高职院校的商务日语课程需要适应社会需求,制定合理的教学内容,采取形式多样的教学方法,培养适应社会经济发展需要、知识、能力、素质协调发展的复合型人才。 相似文献
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三二分段中高职衔接不仅深化了国际商务专业的教学改革,也创新了人才培养模式。文章剖析了国外先进国家的中高职衔接模式以及国际商务专业三二分段中高职衔接中存在的主要问题,对国际商务人才的工作任务和职业能力进行了分析,基于课程的视角,从培养目标、课程设置、课程标准等三个方面探讨国际商务专业三二分段中高职的有效衔接。 相似文献
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目前,高职院校主要采用基于“教、学、做”一体化教学模式对《汽车底盘检测与维修》课程组织教学,这种教学模式已经积累了相应的实践经验,但也面临着一些突出的问题。基于工作过程的教学模式是一种优势教学模式,它打破了学科课程体系教学模式,对培养学生的职业能力及关键能力起到了显著作用,实现了学生学习过程由知识储备向提升工作技能的大转变。 相似文献
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高职《市场营销》课程项目化教学改革旨在克服传统教学模式与学生职业技能培训脱节的弊端,通过探索以项目为导向设计课堂教学的方法,转变教学观念,变革教学模式,提升教学效果,在促进高职院校学生增强理论知识的同时,提高职业技能和职业素质,培养社会需要的职业技能人才。 相似文献
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<正>简短是当代公文写作发展的客观需要及必然趋势,公文写作应力求简短。毛泽东同志指出:"我们应该研究一下文章怎样写得短些,写得精粹些。……文章太长了,有谁来看呢?"(《反对党八股》)还指出:"要‘精兵简政’。讲话、演说、写文章和写决议案,都应当简明扼 相似文献
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《C语言程序设计》是各高等院校广泛开展的信息电子类专业的基础语言课程。同时在计算机考证中,c语言成为选择重点。高校c课程经过的多年的发展,其教材体系结构和教学内容的组织也逐步趋向成熟。但高职院校学生基础知识薄弱,学生自主学习能力较差的现状,如何因材施教,采用什么样的教学模式能在教学中最大潜力的激发学生学习的积极性和主动性,从而"使得课程教学目标能适应高职院校高技能应用人才的培养"也成为我们共同思索的问题。 相似文献
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本文分析了大多数学生书面表达(即写作)薄弱的原因和学生写作中出现的种种问题,并在深入了解"过程教学法"理论的基础上,形成独特的写作教学模式,即"写前讨论——写作初稿——讨论修改——正式成文——组际交流——教师点评"。 相似文献
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《商务概论》是商务管理专业的专业基础课.本文以培养学生的能力为导向,满足市场对商务人员的需求为目的,对商务活动三个层次(战略性的商务活动、微观经济主体最基本的商务活动、为生产和购销服务的商务活动)的内容进行分析,并在此基础上,对该课程的教学方法与手段、教学过程、考核方式等方面进行探讨,最终提出高职院校《商务概论》课程教学改革新思路. 相似文献
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高职院校电子商务专业传统的人才培养模式已不能适应当前的市场需求,应以"工作过程为导向"的高职教育理念来进行改革,以形成新型的更符合高职学生接受程度的人才培养模式。本文着重阐述了高职电信商务专业人才培养模式的改革之后,将如何提高学生的实践应用能力,培养能够胜任岗位具体要求的高素质技能型人才。 相似文献
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《国际商务函电》是普通高校国际贸易专业开设的一门专业必修课,是将国际贸易、国际商务专业知识和英语紧密结合的一门课程。本文从《国际商务函电》课程特征出发,研究传统教学模式存在的问题,并结合教学实践提出该课程教学方法的优化建议。 相似文献
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《促销策划与管理》是高职院校市场营销专业的核心专业课,本文论述了在高职院校"工学结合"总体要求下,对《促销策划与管理》课程进行了教学创新,即"教、学、做、评"四轮驱动式的实践教学模式,本课程改革充分考虑到市场需求和高职院校学生特点相结合,制定出一套可行的课程改革方案,教学效果良好,促进了高职院校高素质应用型人才的培养。 相似文献
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在产教结合办学模式下以独特的需求挖掘模式分析职业岗位行动领域的同时;结合现阶段的高职学生特点去探索一条基于学生兴趣的软件开发的高职课程教学模式是必要的. 相似文献
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高职教育的特点决定了日语二外的教学必须有教学特色。本文中从高职高专学生在学习日语二外过程中存在的问题出发,提出要从学情和实践教学方面进行探索,改革传统的教学模式,对课程过程进行科学的设计。 相似文献
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本文分析了高职院校英语专业课程模式的现状,提出了教学模式改革的建议,对高职商务英语课程改革模式进行了实践探索研究,对今后高职英语专业课程教学模式进行了展望。 相似文献