“90后”大学生思想政治教育问题的对策研究——以东北石油大学华瑞学院2010级自控系本科为个案

"90后"大学生是指出生在90年代的青年在校大学生。他们是目前高校的主力军,由于他们的成长背景与上一代人明显不同,在思想观念、行为方式等方面具有鲜明变化。90后大学生思想政治工作面临新形势,问题也日益凸显,高校思想政治教育工作者只有对新形势,新问题有充分的认识,才能在当代高校思想政治教育工作中取得良好效果。本文从90后大学生思想政治教育当中出现的问题入手寻找其对策为研究内容。其目的是为了要了解他们的思想特点,加强和改进大学生思想政治教育工作,使其更具有针对性,为大学生健康全面成才和以后的自身工作搭建良好的平台。当前大学生思想政治状况出现的一些新的特点出发,研究高校思政工作面临的困难与难题,以及高校传统思想政治教育工作过程中存在的弊端和不足,创造性的提出一些应对策略。     

关于当代大学生诚信问题教育体系的思考

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容,是教育当代大学生做人的一项重要准则。当前,大学存在着严重的诚信危机,并且大学生的诚信危机已经给高校的思想政治工作提出了新的挑战。本文在列举大学生诚信缺失的具体表现的基础上,还进一步分析了大学生诚信缺失产生的原因,从而对大学生诚信缺失的现状提出了相应建议和对策。     

新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

思想政治教育作为高校教育体系的重要内容,对塑造大学生人格、培育大学生素养十分必要。新媒体的发展,为高校思想政治教育革新带来契机,有助于优化思想政治教育的组织、模式、方法,促进大学生思政教育工作水平不断提升,激发大学生学习热情,以此满足大学生对多元化知识的需求。本文探析新媒体环境下高校思想政治教育的实效性,提出新媒体环境下实效性发挥路径。     

以科学发展观为指导 加强和改进大学生思想政治教育工作

科学发展观与高校思想政治教育工作存在着内在的联系,科学发展观创立不仅向高校思想政治教育工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治教育工作提供了思想指导和方法途径。因此,加强高校思想政治教育工作,是实施科学发展观和提高国民素质尤其是大学生素质的时代要求。     

以科学发展观为指导加强和改进大学生思想政治教育工作

科学发展观与高校思想政治教育工作存在着内在的联系,科学发展观创立不仅向高校思想政治教育工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治教育工作提供了思想指导和方法途径。因此,加强高校思想政治教育工作,是实施科学发展观和提高国民素质尤其是大学生素质的时代要求。     

高校辅导员专业化发展的问题所在与制度建设

目前的辅导员管理体制与工作方式等已经不能适应大学生思想政治教育发展的新要求,我们必须重新审视大学生思想政治教育的目标、内容和方法,建设一支高素质的辅导员队伍,应对当前大学生思想政治教育工作面临的挑战。     

大学生群体突发事件预警机制建构探索

大学生群体突发事件近年来在我们国家屡有发生，群体突发事件具有突然性、扩散性、破坏性、盲从性等特点。事件的发生既有自然灾害、社会政治及高校管理等外在原因，又和大学生本身的身心发展、心理状况有着密切关系。为维护校园安全、稳定，防止群体事件发生，高校应从组织管理、思想政治教育等方面建构有效的预警机制。     

高校突发事件的思想政治教育导向体系完善

高校教学对社会的发展有重要的意义,为保证社会的稳定发展,高校的思想政治教育对突发事件处理有重要的作用,完善突发事件的思想政治教育导向体系,有效的处理高校的突发事件,促进高校和社会的稳定发展和建设。     

网络泛娱乐化视域下高校思想政治教育面临的挑战及应对策略

在资本逻辑、现代传媒以及受众心理需求的多重因素推动下,网络泛娱乐化应运而生,其宣扬"娱乐至上"的理念影响着大学生的价值选择,高校思想政治教育也因此面临严峻挑战,主要表现为:增加了大学生主流价值观的塑造难度、侵蚀高校思想政治教育生态环境、干扰高校思想政治教育话语体系。为此,高校需要从以下几方面做出应对:转变话语,创新思想政治教育话语体系;改善社会治理,优化思想政治教育环境;加强大学生自我教育,形成正确的网络认知。     

高校大学生思想政治教育存在的问题及对策

当前大学生的思想主流呈现积极健康向上的良好态势,但加强和改进大学生思想政治教育工作始终是一项重大而紧迫的战略任务。我们应着力加强高校思想政治教育师资队伍建设,积极推进思想政治教育理论学习和实践活动"知行统一",不断创新思想政治教育的内容和方法,全面提高大学生思想政治教育工作的实效性。     

充分发挥校园文化的思想政治教育功能

校园文化建设是新时期加强和改进大学生思想政治工作的重要内容和有效载体之一,加强对校园文化问题的总结和研究,努力建设好高校校园文化,充分发挥其在大学生思想政治教育中应有的作用,是加强和改进大学生思想政治教育实效性的重要一环。     

论高校校园网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策

高校校园网络文化是高校校园文化的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要途径和载体。当前高校校园网络文化对大学生思想政治教育产生了很多负面影响,影响了校园网络作为大学生思想政治教育载体作用的发挥,也影响了思想政治教育的实效性。结合高校校园网络文化背景加强和改进大学生思想政治教育既是当前社会的现实要求,也是大学生健康成长的重要保障。     

新媒体视域下开展大学生思想政治教育的有效路径探析

当前新媒体与大学生思想政治教育的联系逐步增强,这为大学生思想政治教育的开展提供了机遇,也带来了挑战。高校思想政治教育工作者要在落实立德树人根本任务的要求下,积极应对新环境、新要求的挑战,合理利用新媒体开展思想政治教育,不断取得良好的思想政治教育效果。     

董仲舒仁义思想及其对大学思想政治教育的启示

董仲舒的仁义思想是对儒家仁义思想的创新与发展,也是儒家伦理思想的重要组成部分。本文主要从仁义思想是大学生思想政治教育的主要内容、仁义思想的创新和发展以及仁义思想对大学思想政治教育的启示等方面进行分析,进一步探究董仲舒仁义思想渗透到大学生思想政治教育当中对大学生成长成才的重要作用。高校可以通过强化大学生的家国情怀教育、帮助大学生构建和谐的人际关系、帮助大学生树立正确的义利观来推动大学生形成良好的道德品行。     

新媒体环境下大学生思想政治教育创新的思考

新媒体的出现在某种程度改变着人们的认知方式、生活方式、价值观念、思维模式,影响着高校思想政治教育工作,给高校加强大学生思想政治教育工作提出可更为艰巨的任务。本课题从准确把握新媒体的实质入手,剖析了新媒体对大学生的影响,论述了新媒体环境下加强大学生思想政治教育工作的途径和方法,以期从工作内容、工作形式、工作理念等方面提高新媒体环境下大学生思想政治教育的实效。     

论大学内部思想政治教育的负效应及其防范

中共中央和国务院对大学生的思想政治教育非常重视,于2004年下达了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件.中共中央和国务院的16号文件充分说明了党中央和国务院对大学生思想政治教育工作的高度重视和思想政治教育工作在高校中的重要地位及作用,为高校进一步加强和改进大学生思想政治教育,培养高素质的社会主义建设者和可靠接班人指明了方向.但是高校要全面贯彻落实中央16号文件精神,就必须克服内部思想政治教育负效应.所谓高校内部思想政治教育负效应是指高校教职员工在招生、管理、学生入党和教学等工作中的不规范行为给大学生思想政治教育带来的负面影响.无疑,高校内部思想政治教育的负面影响,严重地妨碍了大学生思想政治教育的正常开展,抵消了思想政治教育应有的效应.因此,必须引起我们足够的重视.     

全新视角下思政教育管理理论与方法研究——评《当代大学生思想政治教育》

当代大学生的思想、心理和行为状况的独特性,使高校大学生思想政治教育管理工作开展困难。现在大学生多为独生子女,个性较强,在思想政治教育过程中不能使用刚性手段,而应合理采用柔性管理和激励管理。骆郁廷撰写的《当代大学生思想政治教育》一书,为我国大学生思政教育管理理论与实践研究提供了一定的参考。作者以全新视角对当代大学生思政教育进行了创新性研究。结合当前我国新媒体发展现状,作者从教育理念、教育机制、教学内容和教学方法四个方面探索了当代大学生思想政治教育与管理的具体创新路径,分析了当下高校大学生思想政治教育与管理实践中存在的问题。本书具有研究视野开阔、文献广泛、结构合理、条理清晰和内容丰富新颖等特点,作者紧密联系我国大学生生活实际,坚持以马克思主义为指导思想,是一本较好的研修大学生思想政治教育与管理的教材和参考用书。     

重大疫情背景下高校思想政治教育探究

重大疫情背景下大学生的"知情意行"既具有整体性特征,又具有差异性表现。高校应深刻认识思想政治教育在应对重大疫情中的重要意义,做好疫情防控与思政育人的深度融合。高校可通过丰富"知"的教育内容、重视"情"的桥梁作用、发挥"意"的自律功能、强化"行"的重要实践做好思想政治教育工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

强化思想政治教育 做好大学生就业工作

在当前大学生就业形势异常严竣的形势下,高校党组织应充分利用和发挥我党的思想政治工作优势,把思想政治教育与入学教育、诚信教育、心理健康教育和职业道德教育相结合,开展以就业为导向的思想政治教育,提升大学生的就业竞争力;还要突出和强调形势政策教育、理想信念和爱国主义教育以及创业教育,进行以就业指导为内容的思想政治教育,积极推动大学生就业工作的科学发展。     

大学生思想动态的预警机制研究

高校思想政治教育工作系统要在大学生群体中及时收集思想动态信息,从少数现象和问题中分析处理其思想动态,准确判断潜在的和倾向性的问题,将问题解决在萌芽状态,并建立大学生突发事件应急与快速处理机制。