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1.
在艰辛的班主任工作中,只有坚持把“爱”放在首位,紧紧围绕“爱”去苦心经营,让学生品味到爱的甜蜜,才能使爱永驻学生心田,才能真正使学生沐浴爱的春风,饱饮爱的雨露而茁壮成长。笔者认为,只有爱,才能架起心灵沟通的桥梁,只有“爱的教育”才能感化学生,培育学生。 相似文献
2.
高校师生之间缺乏有效的教育沟通的现象较为常见。缺乏有效的教育沟通,师生之间就无法建立真诚理解和相互信任的关系,就无法实现教学目的,无法取得教学实效,教育也不可能成功。缺乏有效教育沟通的原因,主要是教师缺乏积极性、学生缺乏主动性以及师生都缺乏沟通技巧。根据沟通理论,文章将教育沟通分为三种类型,并提出了实现教育沟通的有效途径。 相似文献
3.
教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。 相似文献
4.
本文就技工院校学生教育工作进行探讨,提出以下观点:学会欣赏学生,给予他们足够的信任,重塑他们的自信心;注意对孩子的关爱方式,"因生施爱",充满艺术性的心灵沟通;发掘家校合作教育的合力,充分发挥家庭和学校各自独特的教育功能;民主公开透明地制定和利用科学的班级管理制度;以身作则、率先垂范,用自己的人格魅力和良好的职业素养与学生共同成长,会发现教育工作也可以充满乐趣. 相似文献
5.
本文通过分析指出教育就是从爱出发,没有爱,教育的阳光就无法照射进学生的心灵。本文提出教师应该俯下身来,走进学生的心灵,走进学生的世界,用“爱”来创造一个又一个的教育奇迹。 相似文献
6.
“传道、授业、解惑”是每一位教师的天职。本文就中职学校的班主任如何与学生有效沟通,真正走进学生的心灵,如何引导学生健康快乐成长,如何引领学生成功、成才展开了探讨。 相似文献
7.
单亲重组家庭的孩子普遍缺乏家庭温暖,缺少心灵沟通,自卑感强,心理隔阂大,抵触情绪强,严重的甚至有反社会倾向。所以中职学校管理必须重视此类学生的教育,沟通学校、家庭、社会各方面关系,构建和谐融洽氛围,唤醒他们的爱心,找回属于他们的自信和快乐。 相似文献
8.
师生之间要沟通心灵,增进情感,教师应主动与学生接近,与学生一起参加体育活动,参加公益劳动,经常找学生谈心,逐渐消除师生间的思想隔阂,架起相互了解、相互信任、心灵沟通的桥梁。一、培养学习兴趣笔者一直以"做受学生欢迎的老师"来要求自己。在教学上,笔者总是花大量精力钻研教材、教法,利用一切机会了解学生,尽力上好每堂课。 相似文献
9.
泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”然而,在各级各类学校的教育教学中,漠视学生生命、扼杀学生个性的现象常见不鲜,不少教师以“为了学生的将来发展”等美丽的借口,从事着并不道德也不太理想的教育教学。作为促进学生个体道德自主建构和引导学生心灵成长的德育教学,就更加需要构建合乎道德的理想课堂。 相似文献
10.
教师是人类灵魂的工程师,教育是走进人心灵的活动,成功的有效的教育必定是"走进心灵、触动心灵、抚慰心灵、震撼心灵、净化心灵"的活动,而爱是这一切的前提。教师对学生只有报以深深的理解,才能产生真正的爱生之情,才能从心灵走向心灵,成为学生的知心朋友。要做到这一点,教师必须懂得心理学和教育学,按照学生心理、生理发展的规律去调整自己的教育方法。 相似文献
11.
当代的大学生一般都处于心理较为敏感的阶段,排斥来自家长和导师的教导。为了能够解决这一矛盾问题,当今各大高校的辅导员应当积极提出解决问题的策略和思想方针。首先就需要高校的辅导员与学生建立深厚的友谊和信任,这样就会使学生感到亲切,只有心与心的接纳才会使学生真正感到心灵的寄托。下面,笔者首先会简要概括高校思政教育工作中沟通缘何改变,并对以学生个体为中心主体的多元化沟通机制进行分析。 相似文献
12.
余才彬 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0039-0039
小学的教育越来越受到大家的重视,班主任的管理方式也要做到既有效又创新。根据本文小学班主任管理班级的探究,老师要与学生形成良好的沟通,沟通是解决问题的基础,小学生的心智、世界观尚未形成,班主任对学生的管理方式对学生的影响也就很大,小学教育为了促进学生的全面发展和成长,为了是学生的素质得到全方位的发展,班主任应加强管理的工作,与学生以及学生的家长得到及时的沟通与交流,进而促进学生德智体美劳的全面发展。 相似文献
13.
彭璇清 《大江周刊.城市生活》2011,(11):220-220
班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带。又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。其艺术是一种理性的教育实践.一种独具风格的教育策略,独辟蹊径的教育方法。 相似文献
14.
师生之间的相互信任是良好、和谐师生关系的首要前提和基本保证,是学校教育、教学成功的重要保证。但当前学校师生关系日趋冷漠化、紧张化,师生缺乏感情与心灵的沟通,从而使师生之间产生了信任危机。本文针对职业院校师生信任危机的现状,提出了一些应对策略。 相似文献
15.
《青春岁月:学术版》2013,(4)
爱是教育的灵魂和生命,对学生进行爱的教育是教育的关键,也是教育的基本要求。教师只有用母亲般的心灵去爱学生,只有当这种爱在学生心中升华,化为积极进取、好学上进、克服困难的内驱力时,教师的教才能取得成功。 相似文献
16.
结合教学实践,就语文阅读教学中培养学生创造性思维进行了简述:放飞思绪,彰显个性的解读,加深对文章的理解;激活文字,创设形象,走进作品中,真正获得人生感悟和美的享受;修路架桥,领略内涵,与文本对话,达到心灵的沟通、内涵的感悟。 相似文献
17.
近年来各类学校大量扩招,尤其是技工学校更为明显,造成招生标准降低,势必使学校学生整体素质下降。面对生源的变化和学生特点的不同,如何教育好、管理好学生,如何开展工作,成为学生管理工作中的新问题。一、深入学生,了解学生,及时掌握学生的思想动态职业学校的学生,对班主任的一言一行是格外关注的,同时也希望能与班主任交谈,以增进了解,并希望得到班主任的关心和帮助。因此,班主任应是学生宿舍的常客,热心地与学生交流,关怀学生,及时了解学生的思想动向,稳定学生的思想情绪,让学生感受到班主任的爱心、与班主任的亲近和集体的温暖。组织各种活动,特别是集体性的活动,丰富学生的生活。班主任应积极参与学生的活动,与学生打成一片。因为学生对活动都有共同的关注并富于激情,同时最容易激发学生心灵的共鸣,增进师生间的心灵沟通,建立起融洽的师生关系,有利于班主任了解学生真实的思想感情。同 相似文献
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19.
娄莉莉 《青春岁月:学术版》2014,(8):39-39
课堂评价用语是教师在课堂教学过程中常用的与学生沟通、互动的语言,也是有针对性地指导学生学习,达成教育、教学目标的有效的途径之一。本文就教师英语课堂评价用语运用的现状及存在的问题,提出了一些有效的解决对策,以促进英语课堂有效教学和学生的全面发展。 相似文献