浅谈提高计算机三维动画软件Maya建模效率的措施

计算机三维动画软件Maya作为大中专院校动画专业三维动画软件主干课程,同时作为动画、游戏等行业内使用的主流软件,其重要性不言而喻.而动画专业的学生在学习Maya软件的过程中也遇到了一些难题,比如建模学习的困惑、建模效率问题等,有的同学甚至认为Maya软件高不可攀,不可能掌握并灵活使用该技术,对它产生了畏难情绪.因此,如何提高计算机三维动画软件Maya建模效率的措施成了不得不思考和亟待探索的问题.     

使用校本教材 优化教学效果——浅谈Maya校本教材在中职课堂教学中的应用

近几年,教育部提出了"大力发展职业教育,加快培养建设人才"的口号,省市教育直属机关也加强了对职业教育资金的投入和人才的引进,职业学校的规模也逐步扩大,很多学校编著出了适应自己学校并且很有特色的校本教材。本篇论文就教学中如何使用Maya校本教材,如何利用不同的方法引导学生,如何让不同层次的学生都能提高学习效果等方面进行了简单的阐述。     

基于WEB技术的可视化系统在企业仓储管理中的应用

仓储管理系统在企业物流的整个管理流程中起着非常重要的作用。传统的仓库管理一般依赖于一个非自动化的、以纸张文件为基础的系统来记录、追踪进出的货物。随着仓储管理的物资种类、数量和出入库频率的不断增加,传统的仓库管理方式已难满足企业的要求。通过计算机三维技术,在仓储系统中以构建智能可视化系统,实现货物电子货位管理,作业流程监控管理,可在数字化和信息化的基础上最大限度提升仓储管理信息系统效率。     

MAYA技术在水墨动画中的应用研究

本文针对三维的重要技术—Maya技术应用到水墨动画中的技术难点,通过实验短片《蝴蝶飞飞》的制作,力图解决应用Maya技术在制作过程所遇到的难点,并力图通过技术的整合加以解决。     

浅谈3DS MAX在影视动画中的应用

本文介绍了3DS MAX的优势及在影视动画制作中的运用。     

数学建模思想在小学数学教学中的应用研究

随着教育的不断改革,数学建模也开始广泛的运用于数学课堂中,小学数学教法也越来越多元化。通过数学建模可以将原本枯燥、抽象的数学内容变得更加形象、生动,有助于小学生更好地理解与掌握教学内容。本文主要从小学数学教学的现状出发,科学合理地分析在小学数学中应该如何运用建模思想进行数学教学,以望对小学数学教学工作者提供一些意见。     

试析数学建模思想在高等数学教学中的应用

以往的高等数学教学往往侧重于讲解定义、证明定理、介绍计算方法。这种教学方式的缺陷是会让学生感觉数学知识枯燥乏味,尤其是近年来数学知识已经被广泛地运用于经济预测、金融形势分析、保险业务分析等各个领域之中,迫切要求加强对学生的理性培养,高等数学教学亟待改革创新。数学建模是指对某一实际问题进行必要的简化与假     

建模思想在中职数学教学中的渗透

本文阐述了中职数学教学渗透数学建模思想的重要意义,提出了在实际教学过程中将建模思想渗透于课堂教学的几点想法。     

柔性工作流建模方法在OA中的应用研究

办公自动化系统在高校的信息化管理中发挥着非常重要的作用。本文对柔性化工作流建模技术在办公自动化系统开发中的具体应用进行了分析和研究,从而适应了高校信息资源分布于异构计算机环境的现状,为高校的信息化管理提供便捷的平台。     

多媒体在物理教学中的应用

随着多媒体计算机技术的迅速发展,计算机辅助教学已经成为教学改革的重要课题.多媒体课件应用于物理教学,使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画等于一体,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率,打破了传统物理教学的局面,教学实效得到了及时反馈,保证了教学效果,提高了教学质量.     

归纳法在物理教学中的应用

杨振宁教授在<读书教学四十年>的演讲中曾说过:"我跟吴大猷先生学了分子物理学跟群论之间的关系,学的方法,主体是推演法.他所注意的是倒过来的方法,他要从物理的现象引导出数学的表示.换句话说,他着重是归纳法.我跟他接触多了以后,渐渐了解到他的思考方法的好处.因为归纳法的起点是物理现象,从这个方向出发,不易陷入形式化的泥坑."其强调了归纳法在物理学发展中的重要作用.     

浅谈Pro/E三维建模在钳工实训教学中的应用

本文浅谈Pro/E三维建模在钳工实训教学中的应用。 一、钳工实训中存在的问题 钳工实训是机械类专业的一门重要的实践课程,对于刚步入技工学校校门的学生而言,由于空间概念淡薄,又缺乏必要的生产实践经验,学生在实习上遇到的困难较多。尤其是在零件加工工艺方面,     

数学建模思想渗透到大学数学教学中的必要性

数学建模就是把学习的数学知识应用到解决实际问题的过程,大学数学引入数学建模思想,不仅激发学生的学习兴趣,还提升学生的数学综合素质,这要求教师必须具备较高的专业知识和丰富的时间经验,才能拓展课堂教学的深度,提高大学数学的教学质量。     

现代信息技术在物理教学中的应用

随着信息技术的不断发展,传统的粉笔加课本的授课模式已经不能满足学生的需求。在提倡素质教育的今天,更加要求授课方式的与时俱进。信息技术运用在物理教学不仅能够充分调动学生的主观能动性,而且有利于发挥教师的指导作用。     

网络资源在教学中的应用

随着网络化进程的迅速推进,网络资源在我们的教育教学工作中发挥着越来越重要的作用,可以说,信息环境下的教学离不开一定的网络资源.本文论述了网络化课程资源的重要性、开发思想,并重点介绍了在应用现代化技术教学过程中应该注意的几个事项     

多媒体在物理教学中的应用优势

飞速发展的计算机技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志.多媒体技术具有运用多种现代化手段对信息进行加工处理、显示与重放、模拟、仿真的应用,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程和现象生动而形象地显示出来,增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,使学生的课堂学习向多方式、多途径方向发展.     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

随着信息技术的飞速发展,我们已经进入了一个数字化的时代.信息技术的广泛应用已经使课堂教学模式发生了很大的变化,教师应当在教学中利用计算机这一先进的工具,改进自己的教学方法,提高学生的学习兴趣,使学生不仅能学懂,而且乐于学.     

多媒体课件在物理教学中的应用

物理是一门以观察和实验为基础的学科,但有的实验学生很容易忘记,利用多媒体技术模拟仿真实验能有效地激发学生的学习兴趣,使学生易于接受教学的重难点,教学效果明显.     

网络及多媒体技术在教学中的应用

随着时代的发展,网络和多媒体教学作为一种新型的教育形式和现代化教学手段已被越来越多的学校所采用,并取得了不错的教学效果。利用网络及多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的获得和综合处理,以及其强大交互式特点编制的各学科系列教学计算机辅助教学课件,