长兴技师学院

长兴技师学院是经浙汀省人民政府批准成立,以预备技师、高级工培养为龙头,集全日制学历教育和社会培训为一体的国家级重点技工院校。     

示范性技师学院特色探究

目前高技能人才的严重短缺、结构失衡,正在成为影响我国经济和企业发展的一个瓶颈.本文结合技师学院的发展现状和建设实践,探讨示范性技师学院建设应具备的主要特色.     

以专业建设带动示范性技师学院建设

国家人力资源与社会保障部在《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中提出在全国建设50所示范性技师学院,而如何建设示范性技师学院成为社会上一个热点问题。笔者认为最重要的是要加强专业建设,     

中山市技师学院：被认定为“全省高技能人才公共实训基地”

8月26日,在广东省职业能力建设工作会议上,中山市技师学院被认定为“全省高技能人才公共实训基地”,郭敏雄院长代表学院接受了牌匾。     

广东省技师学院学生作品展

广东省技师学院（广东省高级技工学校）是一所由广东省政府主办、广东省人力资源和社会保障厅主管的重点技工院校。学校中职与高职相结合,学历教育与技能培训相结合,是一个集教学、生产、培训、科研、就业于一体的国家级大型综合性职业教育培训基地。近3年来,广东省技师学院选手在国家级一类技能大赛中有获一等奖者5名、获二等奖者2名、获三等奖者2名。     

技师学院教师应具备怎样的素质

社会对技能型人才需求量大增,推动高级技工学校向着技师学院进一步发展壮大,这给技师学院的教师提出了新的课题,即技师学院的教师应具备怎样的素质,才能吸引学生、教育学生,才能担负起培养高素质、高技能人才的重任呢？笔者根据自己的从业经历,谈一谈对这一问题的思考。     

南通工贸技师学院

南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)隶属于南通市人力资源和社会保障局,坐落在苏通长江大桥北翼。学院创建于1979年,系国家重点技工学校、全国职工职业(工种)技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位     

温州机电技师学院：给技工教育一个幸福的定位

2008’Xplore国际自动化大奖赛工业组第四名、全国技工院校优秀技术开发成果一等奖、浙江省首届中职学生创新创业大赛一等奖……2011年,温州机电技师学院捷报再传,该院自主研发的智能叠衣机项目又入围2012’Xplore国际自动化大奖赛中国赛区百强。     

创新高技能人才培养模式 打造全国一流技工教育品牌——深圳技师学院第八届技能节纪实

金秋十月,丹桂飘香。2010年10月25日,深圳技师学院六千多名师生迎来了一年一度的盛大节日——第八届技能节的隆重开幕。本届技能节历时一个月,围绕＂以节促学,培养‘三位一体’高技能人才;以节促教,推进教学改革;以节搭台,     

关于技师学院落实办学经费的思考——以广西技师学院为例

本文探讨了技师学院按照高职生均经费拨款标准落实办学经费的必要性、可行性和紧迫性,并提出建议、对策,以期进一步发挥技师学院的优势作用,推动其健康可持续发展。     

开封市高级技工学校 开封市技师学院 第兰期国家级高技能人才师资培训班在学校开班

7月16日,国家级高技能人才师资培训班在开封市高级技工学校举行了隆重的开班仪式。河南省人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室副主任邵小英,开封市人力资源和社会保障局党委副书记、副局长程崇正,开封市技师学院院长陈世林,国家级高技能人才师资培训督导员徐凯以及来自全国27个省市、30所技师学院的学员出席了开班仪式。     

新形势下技师学院的发展战略研究

在当前形势下,技师学院的发展又到了一个关键的时刻,该如何准确把握方向,加强内涵建设,加大改革力度,创新壮大发展,有效发挥其引领作用,覆盖地区,服务社会,促进我国技工教育的长足发展是非常值得深入探讨研究的。     

高等技工院校初中起点一年级阶段“准职业人”学生管理模式的内涵与实践——以深圳技师学院大鹏校区为例

随着我国经济体制的变革与发展,市场对高技能人才的需求不断增加,技工教育正面临巨大的发展机遇和挑战。深圳技师学院以培养高素质技能人才为目标,结合深圳经济社会发展和产业转型升级的需要,把握高等技工教育规律和高技能人才的成长规律,科学、全面地提出＂丰富的知识、熟练的技能、健康的人格＂三位一体的高技能人才培养标准和＂应用型、复合型、创新型＂高技能人才培养目标,既符合当前高等技工院校学生的基本情况,符合高技能人才的培养规律,又满足了经济社会发展和产业岗位的动态需求。     

北京市工业技师学院：八年课改三步走

北京市工业技师学院自2004年开始,八年致力于一体化课改。作为全国技工院校一体化教学改革试点的牵头校,学院课改之路上3个阶段的脚印清晰可见：从第一步的雏形认识,到第二步的高端引领,形成课程体系,再到第2004—2006：实操课引领建框架从2004年开始,北京市工业技师学院正式启动了一体化教学改革,首先在电工专业进行尝试。到2006年,     

砥砺奋进数十载立德树人铸匠魂--菏泽技师学院发展综述

这里是中国牡丹之乡,这里物华天宝、人杰地灵。在这里,坐落着一所培养高素质专业技术人才的技工院校--菏泽技师学院(以下简称学院)。自1980年起,菏泽技师学院风雨兼程40余载,培养全日制技能人才和就业创业人员20万余人次。学院先后被评为“国家级重点技工学校”“国家级重点中等职业学校”“国家级重点职业学校”“国家级高技能人才培训基地”。2019年以来,学院被山东省委省政府授予“攻坚克难奖”先进集体荣誉称号,被山东省文明委授予“山东省文明单位”荣誉称号,被山东省人力资源和社会保障厅授予“山东省技工教育特色名校”“山东省技工教育先进集体”等荣誉称号。     

浙江诸暨技师学院（筹）诸暨市技工学校

诸暨市技工学校座落于风景优美的老鹰山景区,是一所以培养高技能人才为目标,熟练中级技工为基础,集职业需求预测、职业培训、职业技能鉴定、就业指导、生产服务等多功能于一体,具有30多年办学历史的“省级重点技工学校”。     

自信自强 争创一流——韶关市技师学院开展“不忘初心 砥砺前行”主题教育活动

笔者从刚刚落幕的第四届广东省技工院校技能大赛获悉,韶关市技师学院(以下简称学院)选手张晓玲、朱静荣获虚拟现实(VR)产品设计与开发项目第一名!韶关是广东经济发展的“战略后方”,为珠三角乃至全中国的经济发展提供了坚实的人才支撑!“韶关技工是一个品牌!”学院党委书记、院长岳永胜自信地回应媒体,“技工学校以培养高素质技能型人才为己任,这是我们的责任和使命!”岳永胜院长和他的团队孜孜不倦地辛勤耕耘,以实际行动践行这一光荣使命。     

江西技师学院

江西技师学院是江西省人民政府批准设立的省级高技能人才培训基地,是江西省人力资源和社会保障厅主办的唯一一所职业院校。学院坚持“以人为本、技能为先”的教育教学理念,注重培养学生的动手能力和仓0新能力。为培养应用型技能人才,提倡理实交融的教学方法,加强与行业联系,     

江西技师学院举办首期食用菌高技能人才培训班

日前,江西省首期食用菌高技能人才培训班在安远县举行开班仪式。该培训班由江西技师学院主办。安远县的食用菌产业发展已经成为当地的经济支柱产业,远销美国、日本、新加坡、香港等国家和地区。随着该县食用菌产业的快速发展,与之相应适的从业技能人才的需求不断增加,但是涉及该产业技能人才的专业培训比较缺乏。