试论新形势下高校思想政治工作的创新

创新是高校思想政治工作之魂,是高校思想政治工作的重要主题。在新形势下,高校思想政治工作创新不仅必要,而且是高校培养和造就社会所需合格人才的先导,具有十分重要的意义。     

浅谈新课程理念下政治课堂教学创新

创新是时代的主旋律,知识经济呼唤创新性人才,教育对培养创新性人才起着重要的基础作用,课堂教学是实施创新教育的主渠道,是全面培养学生创新精神,创新能力的基本场所。教师要在高中政治教学中引入创新思维的教育理念,培养学生的创新意识和创新能力,改变过去机械呆板的政治教学模式,积极开发学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性和主动性,从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。本文拟从政治课堂教学内容的创新和语文课堂教学方法的创新两个方面来阐述高中课堂教学的创新。     

浅谈新课程理念下政治课堂教学创新

创新是时代的主旋律，知识经济呼唤创新性人才，教育对培养创新性人才起着重要的基础作用，课堂教学是实施创新教育的主渠道，是全面培养学生创新精神，创新能力的基本场所。教师要在高中政治教学中引入创新思维的教育理念，培养学生的创新意识和创新能力，改变过去机械呆板的政治教学模式，积极开发学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性和主动性，从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。本文拟从政治课堂教学内容的创新和语文课堂教学方法的创新两个方面来阐述高中课堂教学的创新。     

论新时期大学生思想政治教育的创新

高校的思想政治工作既是高校全面发展人才的重要组成部分,又是培养合格人才的根本保证。面对新时期大学生们所表现出来的新特点，思想政治教育工作也要需要采取正确的策略与技巧，以提高学生的思想政治素质，促进他们的健康成长。     

信息化背景下职业院校思想政治教育教学评价策略

职业院校作为高素质人才培育与输出的重要基地,所谓高素质人才,除了注重学生的专业技能培育外,更要加强学生的思想政治教育。让学生以优秀的思想品质和政治意识投入到今后的生活与工作中去,尤其是在信息技术高度发达的新时代背景下,当前学生的学习方式与价值观都发生了巨大的变化。思想政治教育对于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。这也就对职业院校的思想政治教育教学理念与方法提出了更高的要求。如何采取有效的教学手段来提升思想政治教育质量,是思政老师们共同的目标与追求。教学评价是对思想政治教学活动的有效总结,包括对老师教学质量和学生学习质量的总结,包括优势与不足两大部分。所以,教学评价结果就可以作为思想政治教育改革与创新的重要依据,在当前信息化背景下,利用信息化技术的优势性、便捷性对职业院校的思想政治教学评价进行完善与优化,使得评价结果更加多元化,更加有利于职业院校思想政治教学质量的提升。     

新时期高校教师协同育人现状及创新机制分析——评《新时代高校铸魂育人协同机制构建研究》

在新时期高等院校人才培育工作中,协同育人机制是以思想政治教育为核心、多门专业学科协同合作所构成的人才教育与培养机制。高校教师作为在校大学生知识技能和思想意识的主要教育管理者,将专业基础知识和思想政治教育有效融合并形成协同效应,有利于促进学生的综合素质发展,从而推动"立德树人"根本任务的全面落实,保障全方位育人工作的有效开展。     

关心下一代成长培养合格人才

培养什么人的问题是学校教育教学的首要目标,教育学生如何做人是我们社会主义国家各级各类学校教育教学的首要任务.素质教育强调教育、智商、体育、美育、劳动技术教育"五育"并举,德育领先.党的教育方针明确提出培养德智体美全面发展的社会主义建设人才,也是德育为先.有种说法是"智育不合格是次品,体育不合格是废品,德育不合格是危险品",可见德育的重要.德育教育的最主要学科是政治课,如何利用政治课进行德育教育,提高学生素质,是摆在我们每一个教师特别是政治课教师面前的一项非常重要的任务.     

激励学生学习高中物理兴趣的方法探索

物理是一门有趣又有一定难度的学科,不少学生不喜欢甚至厌学。本文尝试从以下几个方面来培养学生学物理的兴趣：物理知识在国家的发展中起着重要作用,教师在物理教学中要从注意的几个问题,情感教育,角色互换等几个方面来引导培养学生的学习兴趣。     

思想政治教学之我见

思想政治课是学校教育的内容之一,不仅对学校教育的社会性质和人才政治方向具有导向作用;而且在维护国家根本政治制度、培养无产阶级事业接班人等方面也发挥着其特殊作用,因此在进入高中的学习阶段后,如何更好的培养学生良好的世界观,人生观和价值观显得尤为重要,而且对知识的要求也加大,更多的知识较侧重于理解,如何在对学生进行德育的同时义能搞好教学工作,培养德才兼备的人才,就成为了一个突出的问题.     

在政治课教学中如何培养学生的创新意识

培养学生的创新能力和创新意识不是一朝一夕之事,而应当着眼于大处,着手于小处。因为学生创新能力和创新意识的培养归根结蒂在于从小培养学生的创新兴趣,有了创新兴趣,才会形成稳定的创新意识,促使学生在不断的创新与实践过程中发展能力。一、体验创新兴趣,品味创新成果政治学科作为社会科学的一个重要组成部分,同自然科学一样,也是在不断创新的过程中得到发展和丰富的。因此,政治学科也是最需要创新的,创新应当是政治学科的主旋律与灵魂,离开了创新,我们的政治学科将是充斥教条与陈规,政治教学将是苍白无力的。我们在政治课教学中,向学生充分展示政治学科中创新的成果,使学生在品味中,体验到社会政治领域必须不断地创新,只有不     

浅析高职学生思想教育管理效果

研究分析高职学生思想学习特点,有针对性地做好高职学生教育管理工作,对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有着十分重要的意义。本文通过对高职院校学生思想现状的分析,提出影响思想教育管理的几大因素,从而找到思想行为教育的措施建议。     

学科竞赛在学生科研素养培养中的作用

学生科研素养培养是高等教育的重要内容,是造就高素质人才的保证。学科竞赛是学生科研素养培养的重要环节之一,在提高学生的创新能力、协作精神和动手能力方面起着重要作用。本文理论联系实际,以生命科学学科竞赛为例,就其在科研意识、科研知识、科研能力和科研精神培养等方面的作用进行探讨。     

谈地图在地理教学中的作用

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一.政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法. 一、培养浓厚的学习兴趣,是学好本学科的先决条件     

初中政治学科有效的复习方法

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一.政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法. 一、培养浓厚的学习兴趣,是学好本学科的先决条件     

民办高校班级管理之己见

"十年树木,百年树人"。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,对大学生成长成才影响很大,其作用不可替代。本文从作者从事辅导员工作以来的一些体会和认知出发,就为人师表、学生干部的培养使用、班级制度建设、学生就业等方面做了介绍,试图进一步做好大学生思想政治教育工作,为社会培养合格的高素质技能人才。     

谈高校思想政治辅导员的学生管理

随着社会的发展、高校外部环境不断变化,思想政治辅导员的学生管理工作对高校面向社会输出人才起到重要的作用,直接影响社会主义现代化建设的人才培养,本文从思想政治辅导员坚持以"学生为本"的工作理念,对大学生在思想政治教育、学习生涯规划、校园文化活动、职业生涯规划四个方面的管理内容,对营造和谐的校园氛围、培养全方面发展的大学生起到了积极作用。     

浅谈加强高校思想政治建设的措施

高校作为人才培养的地方,对学生的思想政治教育是必不可少的,学生政治思想上过关,才能为社会主义建设培养合格的人才。这就要求高校必须总结经验,认识到对学生的政治思想教育的重要性和紧迫性。通过继承和发展改进高校思想政治工作,分析现在的形式和政策,研究新出现的问题,这些都将是加强高校学生的思想政治工作的关键所在。     

高校辅导员队伍职业化、专业化的内涵及其关系辨析

高校辅导员队伍是高校进行学生思想政治教育的中坚部分,它既要完成学校在学生教育、管理方面的工作,又得承担着为社会主义现代化建设培养、输送合格人才的重要使命。新时期,急需加强高校的思想政治教育工作的实效性,为此2005年,教育部在《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中提出了辅导员队伍的专业化、职业化的目标,为实现这个目标,必须加强对于职业化、专业化的内涵及其辩证关系的深入研究。     

红色资源融入高职思想政治教育课程的路径研究

高职院校作为培养职业型人才的学校在新的社会发展形势下要积极进行各方面的改革,提升高职学生的综合素质,为后期走上工作岗位打下坚实的基础。思想政治教育课程是高职院校一门重要的公共课程,对于提升学生的思想政治素养有很大的促进作用。基于目前国家在各个层面重视红色文化的学习与教育,高职院校在开展思想政治教育课程中要积极融入红色资源,提高学生对红色文化的学习,感受到我党在光辉的发展历程中给我们留下的宝贵的红色精神文化、红色物质文化、红色制度文化,更加珍惜眼前的幸福生活,发奋学习,提高本领,为我国现代化建设贡献力量。本文主要分析红色资源融入高职思想政治教育课程的价值,探讨红色资源融入高职思想政治教育课程的路径,希望对相关人员有一定的借鉴意义。     

学科中渗透活动教学培养学生的综合素质

人民教育家陶行知先生追求倡导的“学会学习、学会生活、学会做人”的教育思想,让学生广泛参与、融入了生活的各学科教学实践活动,实施了对学生多方面才能的培养,激发了学生学习兴趣,促进了学生的全面发展。这同今天的素质教育是一脉相承的。在现实教育工作中,本人以提高教育教学效果、培养学生的综合素质为目标,践行陶行知教育思想,大胆推进教研教改,在学科教学中渗透活动教学,努力为学生营造一个良好的学习氛围,让学生在活动中产生兴趣,在兴趣中提高素质,用高素质成就未来。