共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
新地理大纲和课程标准,体现了“以人为本”的人本理念;“双主四步”教学模式体现了“素质教育”的教学基本要求. 相似文献
4.
五环四步教学法是重庆市“中国—澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目”的主要成果之一,强调以学生为主体,以教师为主导;中职学生学习积极性不高,基础普遍较差,课堂教学难度较大,中职会计在教学中采用“五环四步”教学法有利于调动学生的课堂学习积极性,有利于老师的课堂教学,本文将结合课堂教学实务加以探讨。 相似文献
5.
6.
合同是应用写作教学中最常见、最复杂的文种之一,常见是因为随着市场经济的发展,特别是网购的普及,各种订货单、协议书之类的合同层出不穷,以至于该文种家喻户晓;但由于合同种类繁多,合同标的物的质量标准不同,规格价格各异,使得合同又成为最复杂的文种之一,如房屋买卖合同,厚厚的一大摞, 相似文献
7.
当今的职业教育要适应社会变化的要求进行改革,课改以能力本位为方向,在这种背景中下,“五环四步”教学法应运而生,它主张激发学生兴趣,让学生自己主导课堂,通过自主学习和小组合作“做中学,学中做”,培养学生的能力和团队精神。我就浅谈一下“五环四步”教学模式在我任教的《会计电算化》这一门课程中的具体应用。 相似文献
8.
能力本位职业教育是当今职业教育课改的方向,“五环四步”教学模式以此为主要理论依据,强调以学生为中心,主张学生自主学、合作学、做中学。本文是以管弦乐器音色辨析之《彼得与狼》听赏课为例,结合“五环四步”教学模式进行的学前教育专业音乐课程教学改革尝试。 相似文献
9.
教学有法,法无定法.贵在得法。教学方法是人们不断探索和研究的问题,采取好的教学方法能收到事半功倍的效果。在初中英语教学过程中,灵活运用"四步教学法",效果非常好。下面我就此教学程序谈一点自己的浅见。 相似文献
10.
《计算机基础》课程是中等职业学校开设一门实用性很强的专业课程,在教学中采用五环四步教学法既能调动学生学习积极性,又能培养学生解决实际问题的能力,教学效果显著.本文论述了采用五环四步教学法的背景和意义,提出了微课程教学策略,并通过具体的课程设计为五环四步教学模式的推广及应用提供了优质案例,对中职专业课教学模式改革具有借鉴参考作用. 相似文献
11.
“五环四步”教学模式在部分中职学校已经进行了推广,旨在激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。但在实践过程中,或许还存在诸多问题值得我们思考,进而改进,使之更好地为我们的教学服务。 相似文献
12.
13.
“五环四步”能力本位职业教育课堂教学模式,是重庆市2002年以来通过参与实施中国—澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目,重庆市教科院职成教所谭绍华等人,学习借鉴澳大利亚及国际职教先进国家职教经验,结合重庆实际,研究并实践的一种中职课堂教学有效性的教学模式。 相似文献
14.
随着新课程改革的不断深入,追求课堂教学高效率,成为每一位教师不断追求的目标。通过新课程改革的的实践与探索,笔者就如何打造信息技术高效课堂,从四个方面谈谈自己的做法。 相似文献
15.
中职教育改革正如火如荼地进行;为提高课堂效率,体现学生为主体,让学生在做中学,我校畜牧兽医专业正积极推广“五环四步”教学模式。自2013年至今,已实践了一年多的时间,并在实践中不断总结,不断完善。 相似文献
16.
17.
五环四步教学模式体现了需求向导、能力本位、学生中心、做学合一行进职业教育理念。这种教学模式的运用,切实让中职生学到技能,增强了自信心,促进了自身的成长。五环四步模式的内容包含五环、四步、三特征,倡导分组教学,完全打破了传统教学模式,到底怎样把这种模式的运用到文化课教学中,这需要我们文化课老师不断思考,在实践中总结经验。 相似文献
18.
传统教学模式以教师为中心,学生被动地接受知识,这种教学模式已经不适应现代职业教育发展。五环四步教学模式注重以学生为中心,以能力为本位,符合中职学生行为特点和中职学校的培养目标。本文简述了五环四步教学模式在教学设计中的运用,以及它在实际教学中存在的问题和改进措施。 相似文献
19.
《语文课程标准》倡导学生自主、合作、探究的学习方式,尊重学生的主体地位,关注个体差异,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励学生自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神。我校以“五步教学法”的语文高效课堂为主阵地,即:明确目标、预习展示、激发兴趣;学生自主学习新课;分组合作探究展示学习成果;拓展演练、实践与创新;总结与反思,在语文课堂教学中完成“324”学生培养目标。 相似文献
20.
五环四步教学模式是一种新型的教学模式。该模式由重庆市教育科学研究院职业与成人教育研究所副所长谭绍华研究员组织项目团队研究。五环四步教学模式在语文课中如何运用,通过研读五环四步的相关内容和结合教学实际,我领悟到五环四步教学模式的运用重在创新。谭绍华曾说做教学工作的人必须有创新的理想超越的愿景和坚持的精神。五环四步作为一种创新教学模式,教师在实施的过程中也应该创新和坚持。 相似文献