如何激发学生学习化学的兴趣

“兴趣是最好的老师”。在教学中，教师深挖教材知识精髓，探索学习兴趣爆发点，激发学生学习兴趣，不但能打破死气沉沉的课堂气氛，而且能激活学生创造性思维，充分调动学生学习的趣味性，积极性和自觉性。因此，化学教学中，提高学生的综合素质，培养学生学习化学的兴趣，无疑是一条重要的途径。笔者结合自己多年的教学工作谈几点认识。     

化学教学中的素质教育目标初探

全面实施素质教育,是当前教育的首要任务,素质教育的实施必须落实到各门学科的教学中去。本文依据中学化学教材大纲和教材,从化学知识与技能、情感与意志、能力、思想四个方面对中学化学课堂教学中的素质教育目标进行阐述。     

对人教版化学新教材的几点建议

本论文探讨了人教版化学新教材推行之后，新教材的创新理念让广大教师对教育教学有了更进一步的认识，但作者发现教材还存在一些不尽完美的地方，以下一些不成熟的想法和建议仅供各位编者在教材修订时参考。     

初中化学教材中插图的潜在功能探究

新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发,充分发挥好学科教材自身的优势。本文结合教材中部分插图内容为例,对所潜在的知识理解、激趣质疑、情感教育、环境教育、可持续发展、学科渗透、科学技术、安全健康等教育功能几方面进行了探究分析,从而更加明确在教学实践中,开发利用好教材插图这富有直观性、趣味性和指导性课程资源,对培养学生能力,掌握化学知识和技能,提高课堂教学效果都具有十分重要的作用。     

初中化学教材中插图的潜在功能探究

新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发,充分发挥好学科教材自身的优势.本文结合教材中部分插图内容为例,对所潜在的知识理解、激趣质疑、情感教育、环境教育、可持续发展、学科渗透、科学技术、安全健康等教育功能几方面进行了探究分析,从而更加明确在教学实践中,开发利用好教材插图这富有直观性、趣味性和指导性课程资源,对培养学生能力,掌握化学知识和技能,提高课堂教学效果都具有十分重要的作用.     

化学实验有效性的教学策略

新课程化学仍然是一门以实验为基础的学科,在化学教材中有大量的实验和图片。实验教学是化学教学中不可缺少的重要组成部分。因此,如何进行有效的实验教学,是非常重要,也是非常必要的事情,这关系到实验的真正教学效果。同时也是对学生从知识、能力、情感态度价值观等方面进行教育的良好机会。笔者对化学实验教学有效性的策略方面做了一些探索与研究。     

和谐发展主题在中学化学教学中的渗透

本文从中学化学学科中思想道德教育和美学教育内容以及对教师的要求两个方面,来讨论新世纪和谐发展主题在中学化学教学中的渗透。一、化学学科中的思想道德教育 1、爱国主义教育中学化学教材中蕴涵着丰富的爱国主义教育素材。     

如何提高化学课堂教学有效性

课堂是教学的主阵地，新课程下如何提高化学教学的有效性，笔者认为可通过基本知识直观化、情境创设民主化、实验教学探究化、阅读教材提纲化等四个方面的教学探究，发挥教师与学生的双主体作用，探究课堂教学模式，达到提高化学教学的有效性。     

等高等医学院校基础化学教学现状及改革建议

高校医学专业的基础化学教学要为专业学习奠定基础，课程教材体系应以实用性化学知识为重点，而目前高等医学院校基础化学教学还存在较多问题，丈章主要分析了高等医学院校基础化学教学现状，并提出了相关的改革建议。     

探究如何在基础化学教学中渗透环境教育

随着化学的不断发展，丰富了人们的物质生活，但也带来了环境问题。因此化学教师在进行化学教学的过程中应加强对学生环境知识的教育，提高学生的环境保护能力，将来他们在工作和生产中能够具备环境保护意识。所以在化学教学中渗透环境教育有着非常重要的意义。     

浅议高职医用化学课程定位与教改措施

针对医学高职教育特点，分析医用化学的教学现状、医用化学的学科定位，结合自己的教学经验，探讨医用化学教学改革的思考与实践。     

怎样进行初中化学概念的教学

在现行初中化学教材中，有许多精炼的化学概念，化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都有待培养和提高。因此，在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要和必要的。     

关于商务英语教材建设的思考

商务英语作为专业英语的一个分支，其教学是提高大学生专业英语水平和培养复合型人才的重要内容。然而，我国商务英语教学目前仍处在起步阶段，教学中教材的选用主观随意性大，教材的语言和专业内容的难度控制不当。本文就这种情况进行了初步分析，并在此基础上提出了几点建议。     

中职化学课堂教学模式探索

从程改革的理念出发,结合现行中职化学教材和学校实际,并按照课程改革中倡导自主学习,合作学习的精神,探究如何在中职化学教学中通过化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面来体现以人为本,以学生为主体的教学思想,着力培养学生的科学素养和创新能力.     

生活教育模式下的高中美术鉴赏课--浅谈“以点带面”教学法在高中美术鉴赏课堂中的运用

针对重庆市育才中学校高中美术鉴赏课所使用的湘教版教材诸多特点，我以为在教学中使用“以点带面”的教学方式非常重要。从生活教育模式出发以学生兴趣点为切入口，结合课本教学内容进行发散式的教学是打造高效课堂行之有效的重要形式；从审美角度出发，引导学生反观生活、社会中的美术现象，亦是“以点带面”教学方式在审美教学中的一种体现。     

初中化学学科的素质教育

<课标>中明确指出:"化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育."它改变了以往教材中过分重视基础知识和操作技能,忽视学生能力培养的弊端,而在传授知识和技能的同时,重视了科学态度、学习方法及兴趣的培养;重视了启发学生思维,培养学生思维能力、观察能力、实验能力和自学能力.中学化学教学如何体现素质教育呢?     

多媒体在化学教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,人类已进入信息时代,计算机几乎成为我们每—个人使用的工具,这为在化学教育中引入CAI提供了良好的基础。当前的教育主要是通过教学媒体学习他人和前人的实践经验——间接经验。要使学生在有限的空间和时间内打破地域界限去认识教材     

略论朱熹的教育观

朱熹作为中国理学的集大成者，在教育理论与实践方面有着非常先进的思想。他在教学中，非常重视对学生的德育教育，首次提出了以《四书》为主要教材对学生进行教育，应从小学到大学进行全面的教育。并提出了循序渐进、启发式和因材施教的教育思想，这些行之有效的教学方法对后世的中国教育起到非常大的促进作用。     

基于网络平台的初中化学线上教学实践研究

科学技术的快速发展极大促进了教育教学的进步。线上教学,作为信息技术与教育教学结合的新产物,在传统教学课堂占据主导地位的化学课堂中,它重新整合了教学资源、革新了教学理念,扭转了学生的认知方式,有利于满足学生化学学习的不同需求,促进其个性化发展。本文将结合个人实践对基于网络平台的初中化学线上教学进行探究,以期能对其他化学教师有所启发。     

语文教学中如何对学生进行思想品德教育

文道统一是语文教学中的基本原则之一，语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素。在语文教学中，要根据语文教学特点和教材特点对学生进行思想道德教育，为他们形成积极的人生态度、良好的道德品质打下基础。