辅导员心理需求与职业认同——基于心理契约理论的研究视角

辅导员职业认可度偏低是高校辅导员队伍不稳定的重要原因,文章结合心理契约理论分析了辅导员的职业现状以及满足辅导员心理需求的必要性,从辅导员的专业化、工作成就、个人目标、职业发展、素质提升和学校支持等方面指出了提高辅导员职业认同的具体路径。     

高职院校培养学生职业核心能力的实施路径

高职院校加强对学生职业核心能力的培养,不仅是广大学生实现终生发展和充分就业的需要,而且也是高职院校明确办学定位实现办学目标的需要。基于职业核心能力的基本涵义,阐述了培养学生职业核心能力的重要意义,并提出了培养学生职业核心能力的具体的实施路径。     

从职业到专业与从专业到职业 ——反思社会工作发展路径

在英美两国,社会工作的发展路径是从职业到专业;而中国社会工作的发展则呈现出从专业到职业的特点,这两种发展路径根植于不同的福利传统及历史背景。对于英美国家来说,在从职业到专业的社会工作发展路径中,社会工作的社会认可度相对较高,专业权威性强及独立性较高;而对于中国来说,从专业到职业的社会工作发展路径,则呈现社会工作独立性不强、社会认可度低、专业水平不高等特点。借鉴英美两国社会工作发展的路径,中国社会工作发展目前正在实现专业化和职业化并举,需要政府、社会工作者、高校相互合作推动社会工作发展。     

高校辅导员提升创新能力必要性浅析

高校辅导员承担着学生思想政治教育、创新教育、职业发展指导、学生日常事务管理等重任,对学生的发展起着重要的作用。辅导员提升创新能力是高等教育发展的要求,是实现人才培养目标的需要,也是个人发展的需要。     

职场新行当——职业咨询——为你量身打造职业生涯的经营法则

引子如果迷了路,你是不是需要一张地图?职业咨询,对于在职场中打拼的你来说,就是一张地图。它给你定位,给你目标,帮你看清优势和危险,决断坚持或放弃,以最小的代价、最快的速度,达到职业目标。股票需要经营,婚姻需要经营,职业生涯同样需要经营。     

职业价值观测试

职业价值观又称为工作价值观或择业观,在西方被称为work values。外国学者一般用work values指在职人员的职业价值观,也指在校学生的择业观。职业价值观作为价值观的重要组成部分,是个人的价值观念在职业选择和职业生活上的体现。它不但决定了人们的择业倾向,而且决定了人们的工作态度,它是个人在长期的社会变化中所获得的关于职业经验和职业感受的结晶。个人在确定职业方向时,除了要了解自身的职业兴趣、职业能力、职业性格外,个人的职业价值观也是需要考虑的重要因素。下面是一套修订后的塞普尔职业价值观量表(Work Values Inventory)。这套量表中的52道题是对你今后职业的描述,请根据自己的真实想法选择。每题只能选择一个答案。通过测试,你可以大致了解自己的职业价值观倾向。     

人职匹配理论之“人格类型论”述评

人职匹配理论是将个体独特的人格特征和能力特点与社会某种职业相关联,以求达到人与职业之间的合理匹配。个性与职业是否匹配在职业发展过程中发挥着重要作用。对于个人而言,需要根据自身的性格特征选择合适的职业;对于组织而言,管理者需要了解组织成员的性格特征,根据其性格特征合理安排工作岗位,推动组织发展,并在实现组织目标的同时,能够使员工的优势和特长得到充分发挥,促进其素质的提高和自身价值的实现。     

职场之道 规划为先

人生最大的成功是职业的成功。人人都期望拥有一个完美的职业生涯,实现自己的价值,然而并非人人都能如愿,问题何在?如何才能获得职业成功呢?如果把一个人的职业生涯比作一次旅行,那么在出发之前应该精心设计好旅游线路,这样就能更快、更顺利地到达目的地。职业生涯规划的作用不只是帮助个人按照自己的条件找到一份工作,更重要的是帮助个人真正认识自己,树立明确的目标,运用科学的方法、切实可行的措施,发挥个人优势,开发自身潜能,克服职业发展道路上的困阻,不断修正前进的方向,最后获得成功,实现个人价值。换句话说,职业生涯规划是个人职业生涯发展的真正动力和加速器。那么什么是职业生涯规划,如何规划好自己的职业生涯呢?本栏目一组文章可以为你提供参考。     

职业生涯设计方案选登（二）

我一直认为“机遇总是垂青有准备的人”。职业生涯需要规划,一份职业生涯规划对个人的职业发展有很大的帮助,毕竟,把人生掌握在自己手中比“随遇而安”要好。一份职业生涯规划,代表的是个人职业发展的大体框架,它所起的作用是鞭策自己不断向自己的理想靠近,换言之,它就是一种“催化剂”。我坚信：“成功之秘诀乃为目标有恒!”一份科学合理的职业生涯设计方案是职业成功的前提与基础。     

跑赢职业通胀——你通胀了吗？——“职业通胀”程度测试

不管你是否承认,你的职业价值都会在不经意间慢慢贬值!有人会说只要职场人时刻保持充电状态,职业贬值应该是很遥远的事情,而我们想告诉你的是,这种说法不正确。在这个各方面都快速增长的时代,个人职业价值并不再是绝对性的——即使你能够保持现有的职业能力水平,“原地不动”,身后时代与行业发展的浪潮同样能够将你已有的能力淹没在汪洋大海之中。     

合理职业教育规划促进大学生就业

职业教育规划是以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略,准确评价个人特点和强项,通过评估个人目标和现状的差距,准确定位个人的职业方向、认识自身的价值并使其增值,增强自身的职业竞争力.这对大学生今后职业发展有着十分深远的教育意义.     

论新时期我国公务员激励机制的重构——一项基于公务员"经济人"和"政治人"耦合的研究

公务员的“经济人”假设肯定了其物质利益追求的合理性;同时,公务员职业的政治性特征和公务员个人的政治追求,决定了不能忽视传统的政治激励和道德激励。但现阶段公务员物质激励和政治激励都显现出功能不足的危机,因此,必须有机整合公务员的双重人格,从人性的耦合特性出发,导入工作激励,以塑造公务员敬业精神为目标,以引导公务员职业发展为路径,以优化激励环境为保障,重构公务员激励机制。     

高校辅导员高学历化及其职业发展

高校辅导员队伍逐渐呈现高学历化,其担任辅导员有其优势,也有其不足。高学历辅导员中有的在个人职业发展中存在着自我定位不准、缺乏明确的发展目标方向的问题。因此,高学历辅导员走职业化、专业化、专家化道路也未尝不是个好的职业发展方向。做好个人职业生涯规划对职业发展是十分必要的。     

技能人才职业胜任力及其与职业满意度关系研究——以铁路行业为例的实证分析

随着技能人才在我国经济建设中发挥着越来越重要的作用,其职业发展问题受到越来越多的关注。职业胜任力向组织和技能人才个人提供了一个清晰的职业生涯管理方式,一方面技能人才可以根据其职业胜任力选择自己的职业路径;另一方面组织可以通过提升技能人才的职业胜任力,提高其工作投入,增强其职业满意度。铁路技能人才作为我国技能人才队伍的重要组成部分,其职业胜任力包含职业相关技能和知识、职业认同、人际网络、职业探索、寻求职业反馈、自我概念、职业目标设定七个维度,并且对铁路技能人才的职业满意度具有正向的影响作用,其中职业认同、人际网络和寻求职业反馈对铁路技能人才职业满意度的预测作用较为显著。     

职业倾向测试

职业倾向能决定个人职业生涯发展的路线。这道迷宫测试题可以测试你的职业倾向。图中的迷宫没有死路,所有的道路均能到达不同的终点。从起点开始进入迷宫,当遇到岔路口时,按直觉选择向哪边前进。各出口均有相对应的字母。(注意:这里的字母是按照右撇子的人设     

从多元到整合：我国家政工职业身份公众认同建构的组织化实践

家政业是我国农村妇女向城市转移就业的重要产业。因此，家政工职业身份建构的中观组织实践与农村妇女转移就业后的工作与生活质量高度相关，也是该议题从宏观政策最终体现为微观个体意识的重要落脚点。本文基于长期的田野调查，提出了三类组织化实践路径，分别为企业组织路径、公益组织路径和群团组织路径。三类组织基于各自的立场与目标，分别强调家政工的性别身份、处于“草根”社会结构位置的流动劳动者和传统产业劳动者等多元但彼此独立的职业身份。但为了回应家政群体职业化发展的现实需求及身份理论机制，宏观维度的政策与制度需要整合不同组织的立场诉求与实践，将多元组织化实践下的家政工多元身份最终整合为统一、稳定的职业化身份，以作为家政产业深化发展、提质扩容的重要基础。     

实现人生理想(二)需要职业生涯规划

无论是平凡人生, 还是精采人生, 你都需要职业生涯规划 为了实现人生的理想目标,人们应当怎样来设计自己的职业生涯呢？首先,人们需要考虑自己的职业初始状态     

多目标情景下中国非常规油气开发技术学习率的估计——基于学习曲线理论

以页岩气开发技术应用为代表,通过多目标情景设定,探索性分析中国非常规油气开发领域在技术能力获得的不同发展路径下技术学习率的大小。基于此目标,应用学习曲线理论,以技术发展不同阶段的特征设定技术发展路径,构建单因素学习曲线参数模型,估计非常规油气技术应用在"生产能力积累"与"技术创新突破"这两种发展路径下的技术学习率。结果表明:多目标情景下,实现中国非常规油气开发的目标规划,要保持较高的技术学习率。具体而言,在生产能力获得并不断积累的技术发展路径下,非常规油气开发技术必须保持3.30%~4.70%的技术学习率;在生产能力积累到创新能力突破的技术发展路径下,非常规油气开发技术在经历早期低水平学习率的适应性发展阶段后,需要保持11.60%~14.90%的高技术学习率。     

大学生职业生涯规划成长电子档案的建构与作用

大学生职业生涯电子档案是将大学生成长电子档案与个人职业生涯规划相结合,打造以求职为导向,以提升职业素养为核心,集记录、评价、展示、学习、反思为一体的新兴学习工具。大学生职业生涯电子档案既具备记录、展示大学生的学习过程和学习成果功能,又可引导学生完成个人职业生涯规划,明确个人职业发展目标,并通过线上线下的学习资源有针对性地提升个人职业素养。     

转型时期中国社会工作专业教育发展的路径与策略：理论解释与经验反思

本文对20世纪90年代以来中国社会转型时期社会工作教育的迅速发展做出了理论解释,并对专业院校在发展社会工作专业教育过程的路径与策略进行了分析。作者指出,鉴于不同的社会需要和处境,不同地区在发展社会工作教育过程中既遵循了一些共同的发展路径,也采取了根据不同情境需要的发展策略,使社会工作专业教育发展呈现了非均衡的区域化特征。针对当前建设和谐社会的发展目标和现代化的总体发展要求,作者简要讨论了中国社会工作专业教育与实践发展的未来方向。