日本中等职业技术教育的发展与现代化趋势

日本从明治维新开始,为赶超西方列强,实现资本主义现代化,提出“文明开化”、“殖产兴业”、“富国强兵”的基本国策.为适应维新政治经济政策的需要,在教育方面广泛地吸取欧美资本主义国家的教育思想和教育实践经验,进行各种教育改革试验,以建立日本近代教育制度,并相应地确立了中等职业技术教育体系.明治初期提倡实学,开始创办职业学校,但发展十分缓慢.1872年日本政府颁布《学制令》,重点在于发展初等教育和高等教育,对职业教育不甚重视.1881年设立农商省,于1883年制定《农校通则》;次年颁布《商校通则》;修订《东京职工学校规则》;用政令形式把职业学校体制固定下来.《农校通则》和《商校通则》的颁布标志着日本近代职业技术教育的开始.不过这个时期的职业教育,还是比较薄弱的.直到明治维新后期,中等职业技术教育才制度化.     

初中语文新教材中传统美德教育因素分析及功能实现

国家教委中小学教材审订委员会审查通过的《九年义务教育初级中学语文教学大纲（试用）》中明确指出：“语文训练和思想教育是统一的，相辅相成的．”这揭示了语文教学中语言训练和思想教育之间的本质联系．1994年9月，中共中央颁布的《爱国主义教育实施纲要）｝，把中华民族传统美德教育提高到很重要的位置．在《纲要｝｝颁布之前，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中号召“开展中华民族优良道德传统的教育”．所谓中华民族优良道德传统（以下简称传统美德），我们理解主要指中华民族优良道德品质、优良民族精神、…     

英国学校《〈 性别平等责任法〉操作指南》的操作特点及其启示

为指导英国学校履行《性别平等责任法》,英国机会平等委员会于2007年颁布了《英国学校〈性别平等责任法〉操作指南》.该《指南》主体立场认为,性别平等有益于每个儿童的全面发展,性别平等工作应处于学校工作的优先位置,学校性别平等是保障社会公平的重要环节.其操作特点是:要求学校将《性别平等责任法》融入日常工作计划,结合《指南》细化措施,制定实施方案对《指南》要求进行过程检验,制定专门措施对《性别平等责任法》实施效果进行监测.《指南》为我国学校性别平等行动的拓展和提升提供了启示:从政府层面看,应提高政府管理者对性别平等工作重要性的认识,建立健全相关政策法规,建立专门组织监测评估学校性别平等工作;从学校层面看,应以性别平等理念进行学校管理,将性别平等工作纳入学校工作计划,开展性别平等教育;从社会层面看,媒体应加大对性别平等议题的宣传力度,民间组织可依托服务项目主动投入到性别平等行动中来,民间组织和各级妇联以及性别研究中心应推动政府持续关注性别平等问题.     

赫胥黎的科学教育和审美教育思想

托·亨·赫胥黎(Thomas Henzy Huxley,1825—1895)是英国著名的科学家和教育改革家。他以“科学界权威”的身份经常参与英国政府制定有关科学和教育的政策、法案等活动,对于推动初等学校、公学和文法学校、大学的改革起了积极作用。1870年议会通过英国第一个初等教育法案,赫胥黎作为皇家伦敦学位委员会成员参加了这个法案的起草工作,并且是“初等教育体制委员会”的负责人。这个法案为英国国民教育制度奠定了基础。赫胥黎参加了10个以上的学术团体(包括专业学会、科学家协会、科学家俱乐部和文学、艺术协会等)和科学技术知识促进会,从事广泛的学术活动和普及文化科学知识的活动,对促进科学、技术、教育的发展,产生了广泛影响。     

党内询问与质询制度试点工作的回顾与思考

从中共十六大开始到当前,党内询问与质询制度的试点工作大致可以分为三个阶段：第一阶段从中共十六大到2004年2月《中国共产党党内监督条例（试行）》的公布;第二阶段从2004年2月《中国共产党党内监督条例（试行）》的公布到2007年4月《地方党委委员、纪委委员开展党内询问和质询办法（试行）》的颁布;第三阶段从2007年4月...     

英国高等教育质量外部评估体制与指标体系

英国高等教育质量评估体制，经历了从大学自治到强化外部控制，再到以大学自治为主、内外结合的演变过程。英国的外部评估体系完善，具有明确的目的与细化的目标。评估的针对性和可操作性很强。英国进行外部评估最主要的机构是英国高等教育质量保证署（QAA）和英格兰高等教育拨款委员会（HEFCE）。英国的评估标准科学合理，它主要由综合质量保证体系（包括学术资格框架、学科基准、专业规格、实施规则等）。教学和科研评估体系（包括教学质量评估、科研水平评估等）两部分组成。各部分都有详尽的评估指标和等级标准。通过对QAA质量评估体系产生发展过程及其指标体系的构建进行探讨，对中国高等教育质量评估体系的构建提供有益的借鉴。     

日本学位的沿革

日本是个法制化较强的国家。在教育方面,日本政府颁布了《学制》、《教育基本法》、《学校教育法》等;在研究生院方面,也颁布了《研究生院设置标准》、《研究生院设置审查标准要点》;在学位方面,颁布了《学位令》、《学位规则》。我们通过日本有关学位的法令、规则等的演变,看其学位的沿革。 一、颁布学位令、不断修订、日趋完善 日本于1868年进行明治维新,为推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大政策,学习和引进欧洲的教育制度,在1872年颁布了《新学制》,开始了日本历史上第一次教育改革。为加强国家对学位授予权的控制,于1887年颁布了第一个《学位令》和《学位细则》,开始建立起学位制度。     

高校基建财务管理工作新探

在市场经济条件下,高校的经费来源已不再是单一的国家主管部门拨款,学校要多渠道、多形式筹集办学经费。财政部、国家教委颁布了《高等学校财务制度》,明确规定了基建财务机构为学校二级财务机构,财务业务接受学校财务处（室）的统一领导。《制度》从总体上解决了学校基建财务管理所面临的新情况、新问题。     

家庭体罚立法：儿童权利保护的应有之义

近年来，《家庭教育法（草案）》、各省市《家庭教育促进条例》的颁布使得家庭教育开始进入法制化发展轨道。体罚作为家 庭教育场域下一种消极的教养方式，其危害性已备受关注，但目前在法律层面并未对家庭体罚做出明晰界定。本文从保护儿 童的合法权益出发，呼吁“禁止一切体罚”，并就家庭体罚立法的困境、必要性与可行性展开论述。     

语言学校质量堪忧

到英国读英语，那是什么概念！一流的英语母语国家，一流的语言环境、一流的生活质量、一流的……但是，如果我说英国的语言学校有很多是骗子学校的话，可能会吓你一跳。不管你信不信，这却是事实。为什么英国的语言学校质量不好保证英国的教育分基础教育，也叫学校教育（School Education）、延续教育（Further Education）和高等教育——大专、学士、研究生、硕士、博士课程（Higher Education）三大类，而为留学生开设大学入学前英语培训课程的语言学校却并不包括在这个范围内。所以，在英国注册一家语言学校和注册一家公司差不多，不…     

阿南达学校

《生命教育——与孩子一同迎向人生挑战》一书所建议的教育系统并不只是一个提案，它同时也是一份在我们这个时代实际发展的报告。这些书页中的许多观念经过好几十年的验证，而得以修整。这些实践包括将近三十年的教学经验：从幼儿园到中学的一个学校集团，名称是阿南达学校（Ananda Schools）。     

护法斗士 业界精英──坚持为正义而辩的“金陵铁嘴”张晓陵

张晓陵，１９４９年生於南京，１９８２年毕业於安徽师范大学中文系，同年考入中国人民大学法律系，攻读刑法专业，获硕士学位。１９８５年毕业分配到江苏省人民政府工作，次年调入南京大学法学院任教，并开始从事律师工作。现为南京大学法学院副教授、江苏锺山明镜律师事务所（原中山律师事务所）律师、副主任，同时搪任江苏省律师协会刑事辩护专业委员会副主任、中华全国律师协会刑事辩护专业委员会委员等职。主要著作有《过失犯罪导论》、《二审改判研究》、《中国经济刑法学》、《职务犯罪研究》、《律师与公证业务》等。 作为一位资深…     

20世纪初中国的性教育

中国现代意义上的性教育始于２０世纪初，而不是６０年代中期。教育界率先以学校为主，进行开拓性的研究和实践。 １９２０年潘公展编译 Ｂｉｇｅｌｏｗ著 Ｓｅｘ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，为最早翻译成册的性学专著。此外报刊也发表了甚多的性教育和节育的文章；《教育杂志》、《妇女杂志》等还发行了性教育和节育专号。到１９３７年仅性教育书籍已近１００种。１９２２年新学制颁布后，教育部在《学校卫生实施方案》和师范等学校的课程标准中，均规定有性教育的内容。     

外国教育改革与政策启示

刊于台刊《理论与对策》第１３卷第２期。文章主要探讨英国、美国、新西兰、澳洲及加拿大等国家过去１０多年来学校教育、教育制度与学校管理的重要改革措施与政策，旨在分析英美各国共同的教育改革趋势，进而论述对台湾教育发展的启示。该文分为４部分：（１）影响英美各国教育改革的重要概念，诸如市场、分权化及绩效责任等；（２）英美公立学校（包括中央经费资助学校与公办民营学校）教育的改革运动；（３）英国、美国、新西兰、澳洲及加拿大等国的教育制度与学校改革；（４）各国的教育改革趋势及其启示。外国教育改革与政策启示@王如…     

河南教育学院教师职业技能训练中心介绍

河南教育学院教师职业技能训练中心是依据国家教育部颁布的《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求（试行稿）》（1992年9月颁布）、《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》（1994年颁布）等文件的基本精神和规定,根据教师专业化特点,为适应未来社会对教师职业技能的要求,结合本院教师教育理论与实践的探索经验而建立的集教学、     

《百色学院学报》简介

《百色学院学报》（原刊名为《广西右江民族师专学报》）是地处百色革命老区、少数民族山区的一家西部地方高校学报，创刊于1988年，1998年第4期公开出版发行。1988年到2001年我刊为季刊，从2002年开始改为双月刊。主编卞成林教授、博士，编辑部第一负责人韦国友副教授、副编审。     

中国近代高等商学教育

中国近代高等商学教育刘秀生一、高等商业教育体制的演变中国的商业高等教育开始于１９０２年（清光绪二十八年）。这一年颁布了《钦定高等学堂章程》和《钦定京师大学堂章程》。这两个章程分别规定了两个层次的商业高等教育：高等商业学堂和大学商科。次年又颁布了《奏定...     

关于重新组建我国国内仲裁机构的若干问题

《中华人民共和国仲裁法》（以下简称《仲裁法》）已于１９９５年９月１日开始实施。按照《仲裁法》的规定，凡于１９９５年９月１日前在直辖市、省、自治区人民政府所在地的市和其他设区的市设立的仲裁机构，应当按《仲裁法》的有关规定重新组建；否则，到１９９６年９月...     

美国工程教育中的人文社科教育

美国工程教育近几十年，尤其是二战以来．为了适应日新月异的科学技术和急剧变化的社会，曾有6次大的变革，分别以《威斯顿报告》（1930年）、《喻曼德报告》（1940年、1944年）《格林特报告》（1955年）、《哈代德报告》（1985年）、《面对变化世界的工程教育》（1994年）、《工程教育：设计与适应性系统》（1995年）为标志。这6次大的改革的基本思想是要求改革美国的工程教育，其中每次都提出要加强工程教育中的人文与社会科学教育。一、规定了时间与深度美国工程技术认可委员会1995年对高等工程教育中的人文和社会科学教育提出了最低时间…     

个体社会化：《学校管理心理学》的逻辑起点

个体社会化：《学校管理心理学》的逻辑起点徐建成近几年，在心理科学的领域中《学校管理心理学》作为一支新兴学科越来越引起人们的注意。由于它的诞生距今只有十几年的历史，因此，该学科从体系到内容等各方面都还处于探索完善之中。本文打算就（学校管理心理学）的体系...