共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
丹麦高等教育丹麦政府重视国家教育事业.不惜代价,注重智力开发。早在1814年.丹麦就开始实行义务教育,是世界上实施义务教育较早的国家之一。与中国不同的是,公立大学及其研究生阶段的学习也是免费的。据说,高等教育对丹麦人来说是解决失业的一种途径。学生可申请政府的奖学金或助学金,一般每月他们有3000克朗-4000克朗的补助。学校的很多用品是免费的,比如每个学生都可以得到一个免费上网账号.而且每学期还可以免费打印 相似文献
6.
7.
8.
9.
《成才与就业》2003,(20)
据中国教育服务中心上海分部德国留学室王经理对本刊记者说,目前中国在德国留学生约有3万人,其中约2万人进入德国大学,还有1万人大多在语言学校,.一部分在职业培训学校。据悉,目前,德国招收中国留学生的要求比欧洲其他国家高。中国的高中毕业生不能直接申请德国的大学,中国成人教育的毕业生不能申请德国的公立大学。德国大学现在只接受中国全日制高等院校大学生。其中中国全日制重点大学本科一年级学生、中国全日制普通大学本科二年级学生可以直接申请德国大学的专业课程的学习。中国全日制大专生可以申请德国大学,但需要读一年德国大学的预科课程。按德国有关规定,中国大学生凡申请德国大学需通过APS审核。审核的主要内容是考试和面试。王经理说,中国教育服务中心上海分部提供中国人民 相似文献
10.
教会中学作为我国近代私立学校的重要组成部分,其教育收费制度经历了由免费津贴制的无偿教育到较高收费的有偿教育的转变。这一转变对教会中学自身的发展及其学生的成长产生了深远的影响,也推动了教会教育事业和传教事业的调整。探讨教会中学的教育收费制度对规范今天私立中学的发展有着一定的借鉴意义。 相似文献
11.
12.
13.
时至今日,德国是世界上少数几个实行免费教育的国家,特别是它对海外学生在学费和住宿等方面也实行一视同仁的政策,则更加令人注目。众所周知,教育投资对任何一个国家来说都是一笔不小的开支,那么,为什么德国还要实行免费教育呢?笔者认为,这是由于德国特殊的国情所决定的。生育高峰过去,教育开始过剩二战结束之后,德国人民又重新开始享受和平和安定的生活,于是,50 -60年代的德国(西德)经历了一个生育高峰。由于人口激增,对教育需求扩大,使得政府在相当长的时期里一直在增加教育投资,扩张学校建设。这种规模宏大的学校建设在… 相似文献
14.
秦克铸 《淄博师范高等专科学校学报》2007,(2)
在我国,师范院校从开始创办就实行免费教育,对师范生收费只是"并轨"招生以后的事情。师范院校普遍实行收费,对教育的冲击和影响是社会所始料不及的。"师范生免费教育"政策的回归,是国家对教师教育政策的重大调整,是国家针对当前教育问题作出的重大决策,对落实科教兴国战略、促进教育公平、构建和谐社会、重新认识教师教育具有重大意义。实现"师范生免费教育"方案设计的初衷,应在试点成功以后,尽快在地方普通师范院校推广,并出台配套政策,切实提高"老少边穷"地区教师的待遇。 相似文献
15.
伍运文 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2006,31(5):135-137
教育公平是国家教育政策的基本出发点之一。义务教育阶段占有公共教育经费分配的比重越大,则公共教育的资源分配越趋于公平。由收费走向免费的义务教育是实现教育公平的前提和基础,而由免费走向收费的成本分担政策最能体现非义务的高等教育之公平。 相似文献
16.
粟莉 《长江大学学报(社会科学版)》2013,36(5):145-149
20世纪80年代以来,在以美国、英国、德国、法国、日本等为代表的西方发达国家,公立大学内部权力结构发生着趋同的变化:一是大学的利益相关者获得了对大学事务的管理权;二是大学内行政权力趋向集中和主导。这种权力结构变化,在后工业时代有着一定的必然性。 相似文献
17.
胡美娟 《南通工学院学报(社会科学版)》2003,19(1):79-80
教育经费一直是中国高等教育普遍关注的问题。文章在教育经费筹措日益多元化的背景条件下,分析了中国高等教育收费存在的必然性和可行性。由于教育产品的私人和社会的双重性使得收费标准的合理性难以实现。针对目前高等教育收费中普遍存在的问题, 特别是学生的具体承受能力、落后地区筹资能力、实现学生的教育机会均等等,文章提出了确定高等教育收费标准的对策性建议,以期能在高等教育的改革发展中起到一定的参考作用。 相似文献
18.
高等教育成本与收费 总被引:2,自引:0,他引:2
崔琳琳 《盐城师范学院学报》2001,21(2):113-115
我国高等教育从免费制度到收费制度的转变是其发展的必然选择,高等教育收费制度不仅拓宽了高等教育的融资渠道,而且体现了教育成本分担、教育公平的思想,但收费制度也产生了一些负面效应,对此应采取一定措施加以解决. 相似文献
19.
李星云 《南京理工大学学报(社会科学版)》2008,21(3):73-78
我国的师范教育习自西方国家,在特殊的历史背景下师范教育收费几经变化,对师范教育产生了较大影响。在科教兴国的战略背景下,教师是重要的教育资源,师范教育是发展教育事业的基础。研究师范教育收费的变迁,对解决社会主义市场经济体制下教育领域出现的教师资源配置不均衡等问题有所启示。2007年实施的6所部属师范院校师范生免费教育政策,是对历史的创新,也是新时期解决新问题的必然要求。这一政策预期目标的实现,应注意避免负面效应,也需要一系列的配套措施。 相似文献