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一、创新教育是时代的要求,时代赋予其新的内涵人类是在社会进步与人的创造性发展的互动中前进的。人的发展归根到底是人的能力和人性的发展,而最根本的原则是人的创造性的发展。人才的素质是社会发展的基础。21世纪将是以知识经济为主导的世纪,要求培养能持续创新的人才。1．创新是知识经济时代创造巨大财富 相似文献
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面对知识经济时代,以科技创新和集体创造力为核心的知识资源成为这个时代大学中的另一种资本,有着原来资金资本无从替代的作用。科技创新和集体创造力源于人的发明创造、传授推广和实际应用,没有掌握高新技术的人才,知识资源也就不复存在。谁拥有了人才谁就拥有了财富。“21世纪是人才争夺战”之说,其原因就在于此。大学的生存、发展离不开人才,如何管理好人才,使人才为大学所用,是大学不能忽视的重要课题。(一)招聘人才不能唯文凭唯职称改革开放后,邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,把知识、人才推上经济建设的舞台,大学不再视知… 相似文献
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在知识经济初见端倪的今天，人们普遍认为２１世纪世界各国间的竞争将更加激烈，各国间的经济竞争，军事竞争将演变为科技和教育的竞争。谁掌握了科技和教育，谁培养了更多的适应新世纪发展的新型人才，谁就能争取对世纪的主动。各国的政治家、思想家、军事家、教育家都认为２１世纪需要的是复合型人才、创造型人才，这种人才应具有良好的政治理论素质、道德作风素质、知识能力素质、心理素质。本文仅就２１世纪教育管理人才素质及培养对策作初步的探讨。一、２１世纪教育管理面临的时代特点第一，高科技的发展。２１世纪是高科技的世纪，世… 相似文献
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论人才结构与２１世纪挑战祝夷东２１世纪将是高科技发展的世纪，未来新技术革命将使国际竞争更加激烈。要参与世界发展竞争，就要着眼于提高全民族的素质，培养一大批适应未来需要的跨世纪人才。而要解决好这个问题，就不能不把研究、优化人才知识结构问题作为一项重要课... 相似文献
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提高师范院校学生素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
提高师范院校学生素质的思考韦龙一、提高师范生的素质是时代发展的需要，是教育对象的需要，也是师范生本身的需要。其一，２１世纪将是国与国之间在青年素质上进行全面较量的世纪，决定科技发展水平的关键是人才，人才的培养靠教育，而决定教育质量的关键是教师。毕业后... 相似文献
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试论高校教师教书育人管理机制 总被引：1，自引：0，他引：1
试论高校教师教书育人管理机制□徐昌明一、教书育人是面向２１世纪高校教师的根本任务我国面向２１世纪的高等学校具有三大职能：培养人才、科学研究和社会服务；而培养高级专门人才，是高校最根本的职能。所谓人才，就必须德智体等方面全面发展，又红又专，德才兼备。造... 相似文献
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在新兴经济学科奋力开拓———访第五届“五个一工程”奖获得者、著名经济学家李京文教授吴尚民在１９９６年国家精神文明建设“五个一工程”第五届评奖中，由中国社会科学院众多学者合作撰写、著名经济学家李京文教授主编的专著———《走向２１世纪的中国经济》，获得了... 相似文献
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党的十五大报告中指出：培养同现代化要求相适应的数以亿万计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大的人力资源的优势，关系２１世纪的社会主义事业的全局。工人阶级作为经济建设和社会变革发展的主导力量，肩负着建设一个强大、繁荣、昌盛的社会主义中国去赢得２１世纪的历史使命，赶超世界发达国家发展水平，实现富民强国宏伟目标，工人阶级必须加速自己的知识化的进程，这是时代发展的必然趋势，也是工人阶级自身地位和利益的根本要求。我们要从战略的高度，充分认识提高全民素质、构筑人才优势的紧迫性和重要性，这是高… 相似文献
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公民道德建设是江泽民总书记“先进文化代表”思想的重要体现，是“以德治国”方略的重要内容。如何把公民道德建设好，就要抓住公民道德建设的基础和前提，这个基础和前提就是讲诚信。为什么要把讲诚信看作是公民道德建设的基础和前提？这是由当今社会道德的时代特征、当前道德失范中的诚信问题以及诚信在公民道德建设中的特殊地位与作用决定的。（一）当今社会是一个讲诚信、讲信誉的社会。有学者认为，２１世纪的社会是一个讲“信誉”的社会，“信誉”将成为人的重要资本。这一观点抓住了当代人际关系的根本和真谛。“信誉”是标志人们之… 相似文献
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陈正夫 《南昌航空大学学报》1999,(1)
“和合”是中国古代产生的思想，孔子把它运用到人类发展过程中，在人与自然、人与社会、人与人、人与人的心灵、人与不同文化等方面加以阐发，形成了系统的“和合”思想体系。２１世纪是“和合、冲突与发展”的世纪，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律，因而“和合”的精神是新世纪的思想主流；另一方面，由于冲突的不可避免性，发扬“和合”精神，又是２１世纪的重要使命 相似文献
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论跨世纪优秀人才培养肖桂山，吕延菊２１世纪的国际竞争主要是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力的竞争，根本上是人才的竞争，特别是优秀人才的竞争。谁占有了人才，谁就将执２１世纪之牛耳。本文仅就跨世界优秀人才培养问题进行探讨。一、跨亡纪需要人... 相似文献
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江泽民同志指出：“科技和经济的大发展,人才是最关键、最根本的因素。实现现代化,必须靠知识、靠人才。”“我们大学应该成为科教兴国的强大生力军。”重庆行政学院是重庆市人民政府的一个重要部门,是培训国家公务员的场所。在公务员培训中,进行计算机教学,是时代的要求,也是公务员自身素质提高的需要。本文拟就计算机应用与公务员素质的关系提出自己肤浅的看法。 相似文献
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面对越来越激烈的竞争，为２１世纪能在国内外科技领域占一席之地，迎接知识经济时代的挑战，许多高校在制订２１世纪远景规划时，都把年轻学科带头人的培养列为首要目标。高校学科带头人应具备什么样的素质、能力，如何培养和引导年轻的学术骨干，使其尽早成为学科带头人等，已是高校管理部门所面临和关注的重要问题。一、学科带头人应具备的素质与能力根据建设国家创新体系的要求，为提高高等院校的知识创新能力、技术创新能力和培养高素质人才的能力，建设一支高素质、高水平的高校学科带头人队伍，其重要性、紧迫性已成为人们的共识。那… 相似文献
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当今世界,人才是经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出：“人才是最宝贵的资源。当今和未来的国际竞争,说到底是人才的竞争,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。”这充分表明党中央对人才资源高度重视。21世纪是知识经济时代,科技革命迅猛发展,经济全球化趋势日益增强,这是一个汇聚着人类最新科技成果的时代。在这个时代,知识和人才的价值被突出地体现出来,以致被称为第一资源。在农业经济时代,土地是财富和权力的象征,战略资源主要是土地资源;在工业经济时代,物质资本成了人们的追求对象,战略资源主要是原材料、能源;到了知识经济时代,人才资源是一个国家经济和社会发展最主要的战略资源,成为决定一个国家综合国力的重要因素。 相似文献
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在列宁人才思想中，有关战略人才的思想占有重要地位，列宁对之进行了全面系统的论述。其中，着墨最多的是政治战略人才。本文拟对之进行探讨。政治战略人才的素质什么叫政治战略人才？列宁虽然没有直接回答这个问题，但他在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一文中明确指出：“政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而被称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。”［１］把政治战略人才定义为“最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而被称为领袖的人们”。对于这样的定义，列宁并不满足… 相似文献
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当今人类社会已经从工业经济时代进入知识经济时代。在知识经济时代,对人的素质提出了更新更高的要求。作为高等院校就应该承担起培养高素质人才这项艰巨而光荣的任务。为了培养出具有高新科学技术知识和扎实精深专业水准的高科技人才,学校在对学生进行传授科学知识的同时,还必须加强对学生的德育教育。提高学生的自身素质,以适应社会的需求。 一、知识经济时代对人们素质的要求 人才是知识的载体,不同的时代,对人素质的要求是不同的。具有高深知识和自身修养比较高的人,是社会最宝贵的财富。随着社会经济文化和科学技术的不断进步,… 相似文献
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面对着21世纪的到来,出版产业需要什么样的人。新闻出版署署长于友先在《为新闻出版业跨世纪发展奠定坚实基础》一文中指出:“市场竞争,说到底是人才的竞争。当前新闻出版业人才结构存在着两个方面的缺陷:一是各级领导干部缺少真正懂经济、会经营、善管理的人才,直接影响到出版单位经营管理水平的提高。二是缺少既懂新闻出版业,又能熟练掌握现代高科技知识和技能的复合型人才。”他说的复合型人才,则可以理解为是对出版编辑人员综合素质的要求。有的专家把跨世纪编辑人员的素质概括为“博学广识、兼容并蓄、随机应变”十二个字,也有的专家把… 相似文献
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本文所说宣传工作者，指的是专门从事政治思想理论宣传的人员。他们担负着“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的重任，在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下，在把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向２１世纪的进程中，必须率先提高自身素质，使党的宣传思想工作不断适应新形势，开创新局面。（一）党的十五大提出，要高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪。要完成这一新的历史任务，必须为之提供有力的思想保证和良好的舆论环境。无疑，… 相似文献