高等农业院校动物生理学不同教学法比较分析

教学法的改革是教学研究永恒的课题,是提高教育教学质量的关键。高等农业院校动物生理学具有理论性强、概念多和内容抽象等特点。为达到课时要少、内容要新、水平要高、效果要好的目的,教师必须针对不同内容选用适当的教学法。教学法得当与否将直接影响教学质量和教学目的的实现。通过对高等农业院校动物生理学语言形式、直接形式和实训方式等三类主要教学法进行分析,运用动物生理学介绍与探讨不同教学法,为优化动物生理学教学模式和提高动物生理学教学质量提供一种改革的新思路。     

浅谈案例教学法在哲学教学中的运用

通过对哲学教学中存在问题的分析,指出了其教学中存在的缺陷,提出要提高哲学教学质量,必须改革教学方法。案例教学法是我们可以尝试的主要方法。     

论管理案例教学的改革与创新

我国的国情和我国管理案例教学的现状决定了必须对现行的管理案例教学法进行改革。同时，管理环境的变动和管理实践的发展要求管理案例教学必须不断地创新。管理教学、特别是管理案例教学的改革与创新，应主要围绕着职业道德教育、思维能力训练、管理方法与技能训练三大主要内容展开。要以培养高素质的管理人才为目的，根据我国的国情设计科学的教学法。     

试论中学语文教学法课程的教学方法——中学语文教学法课程教学改革研究之三

我国近百年来中学语文教学法课教学方法的基本特征是“讲授中心” ,始终没走出重讲授轻训练、重理论轻实践、重分数轻素质的误区。造成这种积久病状的主要原因是 :教学方法受到错误教学目的和内容的制约 ,对教学法课教学方法的理论研究不够 ,实践性教学的管理措施不力 ,教学法课教师自身素质不高。现在必须改革 ,关键是要在教学目的和内容正确的前提下用好 4类共 1 2种基本的教学方法     

我国高校企业管理专业教学方法改革初探

目前我国高校企业管理专业教学方法存在的课堂中心、书本中心、教师中心、传授中心、以考导学、考评单一等问题,不能适应新世纪培养以创新精神和创新能力为核心,涵盖知识结构合理、学习能力强、道德情感高尚、意志品质顽强的高素质复合型管理人才的要求,必须坚决予以改革。改革的重心在于:积极采用现代性最强的案例分析教学法与多媒体———网络教学法;产学研要相互结合;理论考试与实践操作结合的综合测评。     

论法学教育对实践能力的培养

培养实践能力是法学教育目标的内在要求,是社会对法学教育的客观要求,但是,由于教育观念等方面的偏差,使我国法学教育走进误区.为了适应入世需要,提高法律人才的质量必须改革法学教育,尤其是在教学方法上进行改革,通过采用案例教学法、诊所式教学法和模拟式教学法等方法,提高法律人才的实践能力.     

论高校外语教学中的“导学学导式”教学法

一“导学学导式”教学法的产生多年来,我在山西大学外语系,从事第二外语俄语课程的教学,深感传统的二外俄语教学方法必须改革。外语教学中传统的“注入式”教学法,片面强调传授知识,忽视培养能力,特别是忽视培养创造能力;重视发挥教师的主导作用,但忽视学生的学习主动性和积极性,所以教学质量不高。     

简论中学语文教学法课程的教学内容——中学语文教学法课程教学改革研究之二

我国近百年来总是把中学语文教学法的学科研究内容当作课程教学内容 ,导致教学基本要素缺失 ,以学科结构来安排教学序列 ,导致本应以训练教学能力为主的教学过程变成了理论的宣讲过程 ,这是该课程在教学实践中的最大失误。改革中学语文教学法课程的教学内容 ,就必须使教学内容回归 ,在对其作出科学选择的基础上 ,根据中学语文教学能力的形成规律进行优化组合     

加强教法探索,改善教学条件——大学外语教学改革中的两个重要问题

我国目前大学外语教学改革中必须重视的两个基本问题:一是教学法的探索 ,二是教学条件的改善。文章认为 ,教学法的探索要依据实际经验和教育学等理论对现有的诸方法进行选择和综合 ,这样既有利于指导实践又有利于理论本身的发展。关于教学条件的改善 ,文章从理论和实践的角度对其作了必要性的探讨。     

论建构主义理论在高师语文教学法课程中的应用

建构主义理论以其先进的教育理念，对我国的教育改革尤其是基础教育课程改革产生了巨大的影响。高师语文教学法课程作为培养高学历高素质的未来中小学语文教师的专业课程，必须主动适应中小学语文课程改革的需要，合理借鉴、吸收建构主义理论及其成功经验，并将之应用于教学实践。     

对面向21世纪师范院校教学法课程改革的思考

对面向２１世纪师范院校教学法课程改革的思考广西师院教务处教学法课程是师范院校一门基本的特色课程，在培养师范生的教学能力方面，具有重要的作用．随着高师教育改革的不断深入，教学法课程的改革也越来越显得必要。一、师范院校教学法课程改革的必要性１、，实施面向...     

浅谈项目教学法在高职课程教学中的应用

项目教学法已成为我国一轮职教课程改革的共同选择,为了进一步提高人才培养水平,2005年6月我院与华东师大合作共同进行项目课程开发的教学改革活动,作为教改试点的《SQL Server2000数据库技术》课程,项目教学法课程改革已顺利开展,本文主要是在《SQL Server 2000数据库技术》项目教学法的基础上,谈谈对项目教学法的一些认识。     

“互动式”教学模式论析

为了培养出更多的创新型人才，我国的高等教育有必要进行“以学生为中心”的一系列教学模式改革。这种改革的关键在于通过构建以“抛石琢玉”教学法、“多媒体”教学法、“学生自主完成式”教学法、“讨论式”教学法、“游戏式”教学法、“第二课堂”教学法等为主的互动式教学模式，实现传统的“一元单向式”平面教学模式向现代的“二元双向式”立体教学模式的转变。     

案例教学法在法学高教改革中的命运抉择

在中国法学高等教育教学方法的改革浪潮中，案例教学法成风靡之势。但综观当下中国法学推行的案例教学法在认识和运用中却存在四大误区。在中国的法学教育环境中，案例教学法无法取代传统的讲授教学法有其内在的原因和外在的制约，因而对案例教学法不能顶礼膜拜。在具有浓厚的大陆法系传统的国情下，对法学高教方法的改革，更新、提升传统的讲授教学法并使之现代化，远比盲目、歪曲地追随案例教学法更有意义、更有价值。     

西方经济学中案例教学法探索

为了在有限的时数内让学生系统掌握西方经济学的理论与方法,必须改革传统的教学方法,积极探索和实践理论教学与实践教学相结合的新方法——案例教学法。文章从案例教学的优点、案例的选编到案例教学的组织分别进行较系统的总结。     

现代英语教学法流派评价

现代英语教学法有一个产生和发展的过程。英语教学法通过改革和继承产生了很多流派,并将继续在改革和继承中不断创新。现代英语教学法大致可分为:萌芽时期的直接法,发展时期的听说法、视听法和深入发展时期的功能交际法与认识法。     

《音乐教学法》课程改革实验研究报告

音乐教教学法课程的改革与创新是激活音乐教学的重要途径。结合新课程标准在音乐教学法中的实际运用展开对音乐教学法课程改革的研究，以培养创新精神和实践能力为重点，明确音乐教育的专业定位和培养目标，构建切实可行的实践教育体系。     

关于钢琴集体课教材教法的改革研究

钢琴集体课教学在教学内容上的改革主要体现在钢琴艺术史、钢琴教学法和钢琴综合能力的训练3个方面;教学方法最重大的改革就是采用了课题型教学法;教材方面,将钢琴艺术史、钢琴教学法以及钢琴综合能力训练的内容很好地融合在一起,以钢琴艺术史发展为线索,按课题型进行编排。教材教法的改革对提高教学效果很有帮助。     

浅谈英语教学法在课堂上的应用

大学英语教学改革势在必行,而改革重在课堂教学方法与技巧的应用.文章从英语教学法和课堂活动,以及个人的教学实践着手,阐述英语教学法在课堂上的应用.     

关于高等会计教育教学方法的思考

教学方法是实现教育目标、取得教学成果的重要手段,作为教育工作者必须高度重视。本文结合我国高等会计教育目标,对案例教学法、互动教学法和强化训练法等先进而又适合我国高等会计教育的教学方法进行了探究,为我国高等会计教育教学方法的改革提出一些建议。