新时期高校意识形态领域面临的挑战与对策

文化是社会的思想灵魂 ,在社会主义高校贯彻党始终代表先进文化前进方向的思想 ,就是把社会主义高校办成坚持和巩固马克思主义的坚强阵地 ,办成吸取人类一切优秀成果 ,建设有中国特色社会主义文化的殿堂 ,办成造就社会主义事业建设者和接班人的摇篮。国际环境的变化、国内改革的深化、高科技的迅猛发展对新时期高校意识形态领域工作提出新的挑战。面对新的世纪 ,坚持和巩固马列主义在高校意识形态领域的指导地位 ,就要积极开拓新的思路、探索新的策略 ,即突出一个主题、巩固两个“必须”、掌握三个“前提”、解决四种“认识”、强化五种意识。     

论高校意识形态领域面临的挑战及对策

高校是宣传党的理论和推动党的理论创新的战略阵地,是培养青年马克思主义者的重要基地。加强高校意识形态建设,对于巩固党的领导,扩大党的群众基础,培养社会主义合格接班人以及抵御西方的和平演变、分化图谋具有举足轻重的作用。现阶段,高校意识形态领域面临着境内外敌对势力渗透、多元社会思潮误导以及网络新媒不良信息体冲击的严峻挑战。对此,高校应以挑战为导向积极探索有效路径,统筹推进思想政治教育改革,加强高校思想政治教育师资队伍建设,积极主动占领互联网思想政治教育高地,加强高校意识形态风险防控,牢牢掌握意识形态主导权和话语权。     

新形势下提升大学生思想政治教育有效性探究

大学生思想政治教育是主流意识形态教育的实践活动。本文分析新形势下高校意识形态工作面临的严峻挑战,指出大学生思想政治教育中存在的问题,提出以“五大发展理念”指导,构建科学的高校意识形态话语体系、推进全社会参与和协同育人的机制建设、打造积极健康的网络文化传播阵地、探索符合思想政治教育规律的教学模式、开创就业与创业工作的新局面,不断提升思想政治教育工作的有效性。     

新时代社会文化表征与高校意识形态工作的实践进路

在当前国内经济发展新常态、移动互联网快速发展、国际形势深刻变化的背景下,复杂多元的文化表征使高校意识形态工作面临凝聚共识、舆论斗争、阵地管理难度进一步加大的挑战。高校意识形态工作仍存在主体责任落实不平衡、网络阵地建设管理不到位、“三全育人”格局不完善等问题。为落实好立德树人根本任务,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人,必须深刻把握、清醒认识意识形态工作的新形势,着力强化理论武装、巩固马克思主义指导地位,加强阵地管理、构建清朗网络空间,改进思想政治工作、巩固师生团结奋斗的共同思想基础。     

马克思主义中国化最新成果高校“三进”的理念、原则与路径

“三进”是高校贯彻党的指导思想的重要体现、加强意识形态阵地建设的必然选择,是高校思想政治教育的重要任务和落实立德树人根本任务的中心环节。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,在高校全面落实“三进”工作需要坚持整体性、突出重点性、强化主体性;需要以课程建设为基础,以科学研究为支撑,以文化活动为载体,形成学习研究和理论宣讲的良好氛围,培育能够担当民族复兴大任的时代新人。     

坚持马克思主义指导地位 做先进文化的建设者

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的我国社会主义思想体系,即主流意识形态正面临着新的挑战.高校作为意识形态斗争的前沿阵地,必须加强理论武装和理论研究与创新,加强阵地建设,尤其要培养青年马克思主义者,以巩固和确保马克思主义在高校的指导地位,从而为先进文化的建设奠定基础.     

习近平关于高校意识形态建设重要论述的多维阐释

习近平高校意识形态建设重要论述的主要内容可以概括为思想根基、内容创新、队伍支撑、阵地依托和政治保证等五个维度。思想根基维度主要体现为坚持马克思主义作为高校立校办学的根本指导思想;内容创新维度主要体现为创新主流意识形态教育内容;队伍支撑维度主要体现为强化宣传思想工作力量;阵地依托维度主要体现为营造风清气正的校园舆论氛围;政治保证维度主要体现为加强党对高校意识形态工作的领导。这五个维度分别反映了高校意识形态建设的根本遵循、核心任务、关键环节、环境保障和政治基础,构成了习近平高校意识形态建设重要论述的科学体系。     

论加强党对网络意识形态工作的领导权

意识形态工作是一项极端重要的工作,意识形态工作领导权是这一工作的核心问题。随着互联网对社会生活的影响日益增强,网络空间已经成为意识形态工作的重要领域。为应对复杂的意识形态斗争,巩固党的执政地位,增强我国的文化自信,助力实现中华民族伟大复兴,必然要求中国共产党加强网络意识形态工作领导权。然而,当前的网络意识形态工作中面临着主体间的话语权之争、网络阵地中的"红灰黑"之战、载体特性引起的思想舆论的引导之难、制度缺失引起的失矩失序之困的问题。要克服这些现实挑战,切实加强中国共产党对网络意识形态工作的领导权,需要增强党在网络意识形态工作中的话语权,坚守党的网络意识形态工作主阵地,创新党的网络意识形态工作方式,完善党的网络意识形态工作制度。     

新时代高校网络意识形态治理机制与创新实践探析

意识形态工作是党的一项极端重要工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。进入新时代，网络意识形态阵地在高校意识形态工作中处于十分重要的地位，网络意识形态工作也摆在了高校宣传思想工作中的突出位置，其重要性和时代性也更加凸显。聚焦新时代高校网络意识形态工作的总体形势，立足世界百年未有之大变局的环境变化，对高校网络意识形态工作的共性问题及突出表现进行了分析，对新时代高校网络意识形态工作的应对策略与实践探索进行了系统梳理。结合具体工作实际，总结阐述了做好新时代高校网络意识形态工作的启示。     

中华优秀传统文化融入高校党建的实践路径

在高质量党建引领高质量发展中,高校要坚持从巩固党的执政地位的大局出发,按照“两个结合”的重要要求,充分认识中华优秀传统文化的精神意蕴与时代价值,理性分析中华优秀传统文化融入高校党建与教育教学的短板弱项,充分发挥中华优秀传统文化在“三全育人”中的文化浸润作用,拓展中华优秀传统文化在高校传承创新的路径,不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,警惕不良文化对思想建设的不良影响,防止大学校园内出现历史虚无主义等错误倾向。     

试论理论创新与执政党建设

江泽民“三个代表”重要思想解决了在新的历史条件下 ,把中国共产党建设成一个什么样的党以及怎样建设党的问题 ,发展了马克思主义执政党建设思想。加强和改进党的建设必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线 ,在实践创新与理论创新中认识共产党的执政规律 ,以改革的精神加强执政党的建设     

论确保马克思主义意识形态在高校的主导地位

近年来,高校师生的政治思想、价值观念、文化道德都发生了变化,高校党委必须正视高校意识形态领域存在的问题. 大连海事大学党委通过强化学校思想政治教育工作,建设牢固的马克思主义意识形态阵地; 坚持管理和教育相结合,把马克思主义意识形态注入到管理工作中去; 持之以恒地做好党建工作,在师生中培养一支意识形态工作骨干力量等有效措施,确保了马克思主义意识形态在学校的主导地位. 为实现江泽民总书记提出的 " 建设世界第一流的高等航海学府”的目标提供了思想保证和精神动力.     

新形势下加强高校社会主义理想信念教育的若干思考

高校作为我国思想文化建设和人才培养的重要基地,是宣传科学理论和传播先进文化的重要阵地,也是意识形态工作的敏感中心和前沿阵地。在改革创新的大背景下,如何加强中国特色社会主义意识形态在高校学生中的思想引领和价值导向功能,成为当今高校教育面临的一大课题。阐述了高校社会主义理想信念教育在人才培养方面占据的重要战略地位,分析了新形势下高校社会主义理想信念教育面临的冲击和问题,在此基础上,提出加强高校社会主义理想信念教育的基本路径。     

新形势下中国共产党意识形态资源建设面临的挑战与应对路径

新形势下,由于社会的快速发展与深刻转型以及民众思想观念的变化都使党的主流意识形态受到了诸多方面的挑战,它要求新时期党的意识形态资源的建设必须做到以下几个方面：重视民众的利益诉求,增强意识形态的说服力;同各种错误思想作斗争,巩固马克思主义意识形态的主流阵地;坚持与时俱进,扩大党意识形态的包容性;坚持柔性的资源开发方式,着力推进马克思主义大众化。     

高校思想政治教育活动载体的现实审视

活动载体是思想政治教育主要载体之一,对活动载体的研究是加强和改进高校思想政治教育工作的需要。新中国成立以来,我国高校思想政治教育活动载体运用实践中先后呈现出单一性、泛政治性、盲目性、碎片化等弊端。当前面临意识形态斗争在活动载体上的渗透、多元价值对活动载体的需求、现代生活方式对活动载体的要求、现代载体对传统载体的消解等时代挑战。创新发展高校思想政治教育活动载体,应在“五个坚持”下,以马克思主义思想为指导,以科学的教育目的为前提,以正确的教育方法为轨道,以遵循“三大规律”为根本,以创新发展为动力。     

中国共产党百年来意识形态工作的理论进路

中国共产党高度重视意识形态建设工作,百年来意识形态演进受到诸多因素影响,其中,基本国情、社会主要矛盾、国际形势、意识形态规律是最主要的影响因素.梳理百年来党的意识形态工作发展历程,主要包括革命战争年代、新中国成立至改革开放前、改革开放时期、新时代意识形态工作等四个意识形态重要发展演进阶段.基本形成了坚持马克思主义指导地位是意识形态工作的根本遵循、捍卫党对意识形态绝对领导权是意识形态工作的组织保障、坚守符合中国基本国情原则是意识形态工作的演进理路、坚持党性与人民性相统一是意识形态工作的思想根基、坚持意识形态斗争性与主流意识形态引导性相协调是意识形态工作的方法指引、践行将中华优秀传统文化融入意识形态建设是意识形态工作的文化源泉等党开展意识形态建设的重要经验.实现了意识形态话语体系由革命话语向社会主义建设话语再到全面深化改革话语的时代自我更新与发展创新.进入新时代,中国共产党更要敢于斗争、善于斗争,在斗争中丰富意识形态价值、纠正意识形态偏向、引领意识形态发展,为实现中华民族伟大复兴凝聚意识形态最强合力,这也是中国共产党建立百年来意识形态工作理论进路的逻辑旨归.     

高校思想政治教育活动载体的现实审视

活动载体是思想政治教育主要载体之一,对活动载体的研究是加强和改进高校思想政治教育工作的需要。新中国成立以来,我国高校思想政治教育活动载体运用实践中先后呈现出单一性、泛政治性、盲目性、碎片化等弊端。当前面临意识形态斗争在活动载体上的渗透、多元价值对活动载体的需求、现代生活方式对活动载体的要求、现代载体对传统载体的消解等时代挑战。创新发展高校思想政治教育活动载体,应在“五个坚持”下,以马克思主义思想为指导,以科学的教育目的为前提,以正确的教育方法为轨道,以遵循“三大规律”为根本,以创新发展为动力。     

充分发挥高校宣传思想工作对构建和谐校园促进作用的思考

要充分发挥高校宣传思想工作对构建和谐校园的促进作用,首先就必须深入分析当前高校宣传思想工作面临的内外挑战和存在的主要问题,进而在此基础上适应和谐校园建设的需要,着力发挥高校宣传思想工作的思想引领功能、精神激励功能、舆论导向功能、道德教化功能、文化锻造功能,并在构建和谐校园过程中,进一步推动高校宣传思想工作的观念创新、内容创新、方法创新、机制创新。     

新时期高校思想政治理论课内容改革与实施途径研究--原西南师范大学思想政治理论课改革实践和思考

高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道,是中国特色社会主义大学的本质特征之一。进入新时期后,高等教育面临新的改革,思想政治理论课也不例外。文章就新时期高校思想政治理论课改革进行了回顾,提出了原西南师范大学新一轮思想政治理论课课程体系和内容改革的设想和试点实践经验,并对新课程体系和教学内容的实施途径进行了分析。     

网络空间视域下高校思想政治教育治理的创新发展研究

互联网时代和网络信息技术的飞速发展构筑了网络空间。作为最具当代意义的社会公共空间，网络空间孕育产生了全新的人类虚拟生存方式和虚拟社会的社会存在形式，网络空间及空间转向拓展了思想政治教育视域，网络空间的思想政治教育研究是充满诱惑和生机的新兴领域。网络空间为高校思想政治教育治理提供了新的实践环境，网络空间的高校思想政治教育治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。当前，网络空间的高校思想政治教育治理面临网络空间意识形态多重压力、传统思想政治教育向网络空间延展困境、大学生思想行为失范等诸多挑战。高校思想政治教育必须适应互联网发展要求，强化网络空间问题意识导向，贯彻立德树人根本任务，维护高校意识形态安全，从网络空间这一个全新的层面去寻求解决方法，提出更具解释力、影响力和说服力的高校网络思想政治教育治理构图。立足马克思主义系统思想和主体性思想，基于网络空间的高校思想政治教育治理创新发展体现在系统重构与协同共建、信息生产与供需平衡、秩序调控与活力创造、动态开放与价值对话四个方面，从而分别实现高校思想政治教育治理理念、方法、路径和机制创新。其中，理念创新是根本，方法创新是关键，路径创新是基础，机制创新是保障。