论民族精神之培育

培育民族精神必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,正确处理好继承与发展的关系,正确处理民族化与国际化的关系,学习历史和文化经典,努力培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。     

牢固树立“阵地意识”，做到“四个坚定不移”

"四个坚定不移"是胡锦涛总书记"6.25"讲话的核心内容和根本要求。要落实"四个坚定不移,"必须坚守无产阶级阵地,坚守马克思主义阵地,坚守中国特色社会主义阵地。坚守阵地,是党中央的一贯主张和赋予全党的长期光荣任务;只有坚守阵地,才能做到坚定不移;只有坚守阵地,才能让中国特色社会主义旗帜高高飘扬。     

培育社会认同,促进和谐社会建设

社会认同是社会整合的纽带、国家凝聚的粘合剂。经历巨大变迁和转型的社会要实现平稳发展，建构社会认同，实现社会整合十分重要。在转型时期重塑社会认同的过程，实际上是社会自我调适系统的生成过程，包括利益关系的协调、核心价值的确立、治理模式的创新，并使这些领域的发展在新的社会条件下协调一致，使社会建设获得稳定的支撑点。     

文化选择与社会主义核心价值体系的培育

当今中国,社会环境复杂多变,价值观念多维多元,中西文化、古今文化飞扬激荡,各种思想文化以各种各样的方式影响个体的身心发展,塑造个体的行为模式。本文分析当今中国在文化选择方面出现多元化的趋势,并且体现出"四重四轻"的现象以及多元的文化选择对人们社会主义核心价值观的影响,同时从坚持一元主导的地位、提高文化认同、弘扬主旋律和发挥文化的育人功能四个方面探讨多元的文化选择视角下培育社会主义核心价值体系的教育路径。     

The Place of Fostering in Social Work

Summary To foster children is no longer regarded as the main objectiveof the child care services. However, fostering is once againa matter of social work and public debate. The paper explainsthat more types of children are now being assessed as requiringfostering at a time when social service departments are findingit difficult to expand their number of foster homes. This greaterdemand for foster homes coincides with recent researches whichhelp to clarify the nature of fostering. Accordingly, a distinctioncan be made between 'exclusive' and 'inclusive' fosterings.It is considered that a conflict exists between popularity ofexclusive fostering and research findings which stress the valueof inclusive fostering. Research is also identifying the contributionwhich social workers can make in the fostering field. But thedesired inputs of training, low caseloads and staff stabilitypose problems for social work management. Finally, the researchfindings discussed in the paper are used to argue that the forthcomingChildren Bill is not only based on false assumptions about thebehaviour of natural parents but will also promote exclusiverather than inclusive fosterings. A plea is made that childwelfare policy be seen in a larger context of social reform     

关于加快我国品牌建设的战略思考

改革开放以来,我国涌现出一批名牌产品和名牌企业,但与发达国家相比,目前我国仍是品牌弱国,处在全球价值链的底端。要尽快采取有效措施,加强品牌战略的研究、宣传和协调,积极营造良好的社会环境,进一步提高技术创新力。加快推进我国的品牌战略,大力开发和培育附加值高、技术含量高、竞争能力强的产品,尽快形成一批有实力的跨国企业和著名品牌,提高我国的国际竞争力。     

Recent Changes in Adoption and Fostering in Spain

As in many other countries, adoption and foster-care have seenimportant changes in Spain. Adoption of healthy Spanish babieshas now become the exception, while special needs and inter-countryadoptions have become much more common. Foster-care, in itsturn, has also changed, and now there are new types of fosteringarrangements and new professional practices substituting oldones. This article presents a summary of the main changes thatoccurred in recent years in the context of adoption and foster-carein Spain.     

对领导干部进行社会性别培训的探索

党校是干部培训的主阵地,通过宣传性别意识,各级领导干部主动将性别意识纳入决策主流,对以科学发展观为指导,走中国特色社会主义道路、建设社会主义和谐社会具有积极的作用。通过理论培训和实践考察,大批女干部成长起来。社会性别理论宣传任重而道远,需要长期坚持;宣传和传播社会性别理论既要有满腔热情,又要有理论功底;社会性别培训是一项系统工程,要力争各方支持和帮助。     

发展现代农业:微观组织重构与宏观环境培育

经过30多年改革开放,我国农业由原来单纯的种植业和养殖业正在向产前、产后等产业部门发展,农业主体的经营方式由单纯承担农产品供给功能和为工业部门提供原料的产业部门在向"产加销、贸工农"一体化方向迈进,农村劳动力的就业结构由单纯在种养业内部,向产前、产后等涉农行业内部以及非农产业门类转移,以提升土地产出率、劳动生产率和农产品商品率为主要内容的农业科技创新能力和创新水平获得了持续提升.因此,我国在由传统农业向现代农业的转轨进程中面临两大基本任务:一是在家庭经营基础上嵌入农村社群自组织微观治理结构,构建农村资本和劳动间利益一体化的契约机制;二是在宏观上稳步推进新型农村社会化服务体系建设,推动现代农业产业上、下游之间的整合及产业间横向协同.     

培育风险投资主体和扩大风险投资基金研究

培育中国风险投资主体,是关系我国发展风险投资成败的关键。要按照培育风险投资主体的原则,大力发展风险投资公司和风险投资基金,引导私人和大公司进行风险投资。为此,应采取有效措施发展有限合伙制风险投资公司,鼓励外商进入中国风险投资业,为风险投资主体设计全新的激励和约束机制,造就一个活跃繁荣的风险投资市场。     

培育社团组织,提高社区文化建设水平

社团组织的兴起对社区文化建设起着重要作用,社区工作者应区分不同的社区类型,采取正确方法,培育社团组织。目前社团组织的发展中还存在一些问题,设法解决这些问题,推动社团组织的建立,可以进一步提升社区文化建设水平。     

我国公民媒介素养教育的建构与培养

大众媒介在加强社会主义民主建设和提高公民道德素质方面,起着非常重要的积极作用。然而,当媒介普及的速度超过公众的媒介素养储备的时候,媒介也会对社会产生一定的负面影响,适应新形式传媒对公民的媒介素养提出了更高的要求。媒介素养是我国教育现代化的一个重要方面。借鉴国外的成功做法,结合我国的实际,培养公民辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其能充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展,同时监督和改善传媒,做个既有责任心又有批判能力的公民就显得非常重要。     

和谐社会视域下的高校师德建设

高校师德建设在构建社会主义和谐社会中具有重要的地位,和谐社会视域下的高校师德建设具有丰富的内涵。鉴于目前高校师德建设机制不完善导致的师德失范现象,要积极探索师德教育与法制相结合、理论与实践相结合、教育与管理相结合、教育与监督相结合的运行机制以及师德行为的回报机制,使高校教师成为先进生产力和先进文化的促进者与弘扬者,成为青年学生健康成长的指导者和引路人,在和谐社会构建中发挥重要作用。     

Fostering supportive interactions in the neighbourhood: Using visualized narratives

The use of art (e.g. visualized narratives) in social work may stimulate dialogue between community members about family support in their neighbourhood. The Visualized Narratives on Parenting Interactions in the Neighbourhood (VN-PIN) were developed in order to foster this dialogue. The aim of this study was to evaluate the implementation of the VN-PIN in social work practice and to gain insight in mechanisms that stimulate dialogues supported by visualizations. A qualitative process evaluation was conducted to explore the use of the VN-PIN in various urban settings. We observed meetings (N = 14) where the VN-PIN was applied and interviewed professionals and community members (N = 81). The results of this study show that the VN-PIN intervention gives parents a voice and allows them to recognize and reflect on their own parenting behaviour, thereby contributing to mutual exchanges in a supportive community. The conclusion of this study is that the VN-PIN is a useful intervention that social work professionals can use to foster dialogues about parenting within diverse contexts in super-diverse neighbourhoods. The intervention fosters a supportive structure to share experiences of various community members. Future research is needed to further evaluate the experiences and satisfaction of community members with the intervention.     

公共气象服务人才培养与发展体系研究

公共气象服务的基础核心地位增强,业务范畴跨部门合作特征明显。公共气象服务新发展对从业人才提出了新挑战,知识复合性人才、应用性人才、创新团队是未来公共气象服务发展的关键。基于前瞻性与可行性原则,气象部门可以通过订单式培养、跨部门交流、国际合作、学习型组织文化再造等四种途径构建适应公共气象服务发展的人才培养与发展体系。     

模块化人才培养：理论构建与风险防控

模块化人才培养模式是一种面向专业能力提升的新颖人才培养方式,它通过对专业能力的＂解构＂与＂有机重组＂来实现人才能力结构的优化、创新与功能提升。模块化人才培养模式的构建需要以人才培养目标为核心优化课程体系结构,建立与模块化课程相适应的实践教学模式,建立模块化的教材体系以及建立模块化教学的制度保障体系以完善模块化人才培养的教学体系;需要打破传统的单一性的科层化教学组织结构形式,建立一种以＂模块集成组织＂为核心的复合化、平行化的教学组织结构。同时,模块化人才培养模式还存在着模块组织的关系风险、系统运行的绩效风险以及模块的嵌入性风险,需要在实践中加以防范。