论德育内容的结构及其优化

德育内容是提高德育实效性的关键因素之一。长期以来,我国学校德育内容表现出结构性失衡,这大大降低了德育的影响力,因此,应当对德育的内容结构进行优化。优化的德育内容结构应包括基本内容、一般内容、新生内容和特殊内容几个部分。     

两岸数字内容产业发展与合作探析

数字内容产业是将信息技术与文化内容交融汇合的新兴产业,两岸都处于经济结构调整与转型期,都重视发展数字内容产业。两岸文化同根同源,两岸数字内容产业之间存在较强的比较利益,两岸数字内容产业合作,既有利于两岸数字内容产业利益最大化,又有利于共同传承和弘扬中华文化,增强中华文化的国际传播力和影响力。当前两岸数字内容产业合作呈现良好态势,未来应通过一系列措施建立两岸数字内容产业合作机制,促进两岸数字内容产业进一步合作。     

阿尔都塞对黑格尔内容形式关系的修改

在黑格尔哲学体系中,内容和形式的关系是“内容决定形式,形式反作用于内容”。阿尔都塞在《论黑格尔思想中的内容概念》批判黑格尔的绝对整体性的内容是不存在的,并发现黑格尔颠倒了西方哲学史上传统的内容和形式的关系。他将被黑格尔弄颠倒了的传统的内容和形式的关系恢复到传统状态,为其后来“结构性因果关系”的提出奠定了理论基础。     

独立学院应用型实验教学内容改革研究

应用型人才培养目标已经成为大多数独立学院的共识,高质量的实验教学内容是实现应用型人才培养目标的关键因素。目前独立学院实验教学存在重理论轻实验,实验教学观念比较落后,实验教学内容形式比较单一;重课堂轻课外,实验教学内容比较陈旧,不适合人才培养的实际要求;重形式轻创新,实验教学内容安排程式化,没有激发学生的主动性和创造性。结合浙江农林大学天目学院实验教学内容的改革实践,提出了以应用型人才培养为目标,建立多样化的实验教学内容形式;以就业市场为导向,安排多元化的实验教学内容结构;以学生为中心,营造趣味性的实验教学内容风格;以第二课堂活动为主体,拓展实验教学内容的范围和应用方向;以实验成果为重点,提高实验教学内容的实用性。以期为独立学院实验教学内容改革提供借鉴作用,为培养具有创新精神和实践能力的应用型人才起到促进作用。     

出版企业的内容制度改革模式

在分析出版企业的特殊性基础上,提出内容制度、内容制度改革概念,内容制度包含内容为王理念、出版产业向内容产业聚集规律、延长出版的产业链和价值链的制度。出版改革应基于产权制度和内容制度的结合点上,建立我国的出版市场规则制度。     

思想政治教育内容实现路径层次性论析

思想政治教育内容实现路径是一个层次性的问题,从思想政治教育内容出发到人的思想,呈现出层层递进的态势。思想政治教育内容的筹备是面向全社会的,兼顾思想政治教育学科和宣传系统主张的内容,分化为顶层、中层、基层等三个层次的内容。与此同时,人的思想结构是思想政治教育内容实现的前提与要求,为思想政治教育内容实现路径的设计指引了方向。基于思想政治教育内容与人的思想结构,从外部理论转译成思想政治教育内容,再进入人的思想,进而成为人的观念,这是思想政治教育内容实现的基本路径。     

促进文化内容产业发展的对策性思考

发展并提升文化内容产业,是繁荣文化的必由之路,也是增强国家文化软实力的重点所在。然而,就目前我国文化内容产业的形势而言,存在着内容创作与内容经营主体激励不足的瓶颈制约,需要采取有效措施加以解决:对内需要解决文化内容创作的激励机制问题,对外需要深化细化相应的具体举措,促进文化内容走出去。     

关于真理内容的系统分析

越出对真理内容简单定性的传统思维方式,可以发现真理的内容具有复杂的系统结构。真理的内容是构成真理的一切内在要素的总和。与真理的不同形式相联系,可以发现真理具有不同层次的内容:从真理的整体存在形式来看,真理的内容表现为构成理论体系的一系列概念、判断和推理及其相互关系;从真理的语言表达方式来看,真理的内容表现为一系列观念形态的信息及其意义;从真理的反映特性来看,真理的内容表现为人的认识所反映的客观对象;从真理的本质来看,真理的内容表现为各种内在矛盾。可见,笼统地认定"真理的内容是客观的"或"真理的内容是主观的"缺乏根据。     

美在于和谐———论文学创作形式与内容的统一

各类文学作品都有它的内容和形式,都是内容和形式的统一体,但形式与内容和谐与否,是否充满关感,则是评价文学作品的重要标准。中外历代文学理论家都不同程度地注意到文学作品的内容和形式这两个方面及其关系．从不同的角度作过许多的解释和说明。在创作过程中我们应当依据内容和形式辩证统一的规律,既重视内容的开拓,也重视形式的探求,尽量做到内容和形式的和谐统一。     

关于思想政治工作内容创新的几点思考

思想政治工作内容创新是思想政治工作创新的重点之一,新世纪新阶段思想政治工作的内容创新,要坚持四维结构与突出重点相结合。思想政治工作的内容创新主要是创新政治性教育内容,重点开展中国特色社会主义理论体系的教育;创新思想性教育内容,突出和强调理想信念教育;创新管理性教育内容,深入开展适应社会主义市场经济的新型道德教育;创新知识性教育内容,重点进行科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的“四科”教育。